Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Сервисы Интернета" 11 класс

Тема: Сервисы Интернета.
Тип занятия: изучение нового материала.
Цели:
студент должен:
- знать виды сервисов Интернета и их назначение.
Задачи:
- дать определение основных сервисов Интернета;
- выявить достоинства и недостатки основных сервисов Интернета;
- определить назначение каждого сервиса Интернета;
?
Вид занятия:
Методы обучения:
словесные: работа с текстом
наглядные: презентация
практические: работа на ПК
Формы организации учебной работы: работа в малых группах, индивидуальная.
Дидактические средства обучения: раздаточный материал, презентация «Сервисы Интернета», интерактивное задание
«Сервисы Интернета»
Контроль ЗУН: выполнение интерактивного задания «Сервисы Интернета», устный опрос.
Задание на дом:
Ход занятия:
№
п/
п
Этап урока
Деятельность преподавателя
Деятель
ность
студентов
Время
1
Организационны
й момент.
Приветствие.
-Добрый день, уважаемые студенты! Меня зовут Алмазова Татьяна
Юрьевна, я преподаватель Солнечного промышленного техникума и
сегодня урок по учебной дисциплине Информатика и ИКТ проведу у Вас я.
Проверяют
свою
готовность к
занятию.
1
2
Мотивация,
целеполагание.
Вступительное слово.
А поговорим мы сегодня о самом загадочном и самом известном, о самом
необычном и самом распространённом. Об Интернете.
Роль интернета в жизни современного человека сложно переоценить.
Интернетом в наше время пользуется более 30% населения Земли, а это
немного немало около 1,500,000,000 человек. Еще в 1992 году им
пользовалось всего 100 человек. Число пользователей интернета растет
высокими темпами. К 2018 году интернет будет почти в каждой семье.
Телевидение уйдет в прошлое. Через интернет будут оплачивать
коммунальные услуги, заказывать еду на дом, хотя, в принципе, это уже
возможно и сейчас. А главное, в будущем многие будут выполнять свою
работу, не выходя из дома, экономя этим свое время, которое можно будет
провести с близкими людьми. Эти времена уже не за горами.
2
Мотивация.
Конец света - нет интернета
Я не могу то и не могу это
Информации ноль – инфодиета
И ни ответа и ни привета…
Конец света - нет интернета...
Я где-то здесь, а ты где-то, где-то...
Ждите ответа, ждите ответа.....
Конец света – нет Интернета!..
(Слот - Конец света - нет Интернета.mp3)
- Почему автор говорит о конце свете? А как вы себя чувствуете, если
не имеете доступа к Интернету.
Формулирование темы урока.
1. На слайде названия
1. Электронная почта
2. Телеконференции
3. Форумы прямого общения (чаты)
4. Интернет-телефония
5. World Wide Web
6. Служба передачи файлов (FTP)
-Назовите одним словом то, что записано на слайде.
Вы назвали тему нашего урока - Сервисы Интернет.
Формулировка целей
- Что бы вам хотелось узнать по этой теме?
Итак, цели нашего занятия-изучить основные сервисы сети Интернет, т.е.
определить какие сервисы существуют и для каких целей используются.
Службы
Интернета
(услуги,
сервисы)
Какие
сервисы
существу
ют и для
чего
использую
тся
3
3
Изучение нового
материала.
Существует большое количество сервисов Интернета.
- Как вы думаете почему?
Постоянно возрастающие потребности пользователей в информации, в
общении и других услугах способствуют созданию все новых и новых
сервисов. Мы с вами сегодня изучим основные, наиболее
распространенные из них. Для дальнейшей работы предлагаю вам
разделиться на группы и выполнить задание.
Работа в малых группах.
Работа с «кейсами» по группам.
На столах тексты с материалами по теме урока.
Задание: Используя материалы, которые находятся у вас на столах,
используя ресурсы сети Интернет подготовить описание сервисов
Интернет, для этого ответить на вопросы.
Вопросы:
1. Определение сервиса.
2. Достоинства и недостатки сервиса.
3. Назначение, примеры применения.
Растут
потребнос
ти
общества
Составляю
т описание
5
Обсуждение:
(1 студен от группы описывает один из сервисов.
Все остальные заполняют пропуски в тексте).
Сейчас продолжим изучение нашей темы следующим образом, один
студент от каждой группы будет рассказывать описание сервиса. Все
остальные работают с листами, которые вы получили, ваше задание,
слушая рассказ заполнить пропуски в листах.
Теперь предлагаю почитать текст, который у вас получился.
Составление схемы
Заполняют
пропуски
Заполняют
пропуски
15
4
Первичное
закрепление
Итак, мы выяснили, что сервисы Интернета можно разделить на
информационные и коммуникационные. Однако это далеко не
Выполняют
задание
10
Сервисы
Интернет
Коммуникационные
Электронная
почта
Телеконференции
Форумы
Телефония
Информационные
FTP
WWW
единственный способ классификации. В различных источниках вы можете
встретиться и с другими способами классификации сервисов.
Сейчас предлагаю вам поработать на одном из сервисов Интернета,
который позволяет создавать различные типы заданий для проверки
знаний. Называется этот сервис learningApps.
Работа с сервисом learningApps.
Введите в поисковую строку адрес: learningApps.
Укажите вкладку: все упражнения.
Укажите категорию: Информатика.
Укажите подкатегорию: Информационные технологии.
Задание: составить пары. Вам предложены названия сервисов и их
определения, вы должны каждому сервису найти соответствующее ему
определение.
5
Рефлексия
Лестница успеха.
5
Настроение.
На рабочем столе найдите файл мое настроение. Откройте его. Выберите
то настроение, которое соответствует вашему настроению на сегодняшнем
уроке.
Наш урок закончен. Спасибо за урок.
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: