Сценарий урока "Устройства персонального компьютера" 1 класс
Селезнева Регина Сергеевна
педагог дополнительного образования
ГБОУ № 212 Санкт-Петербург
Сценарий урока по теме " Устройства персонального компьютера" для
учащихся 1 класса.
В рамках данной темы осуществляется знакомство с основными устройствами
компьютера.
Цели урока:
Воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности,
дисциплинированности;
Развитие познавательных интересов, навыков работы с мышью и клавиатурой,
самоконтроля.
Формирование умения грамотно излагать свою точку зрения.
Задачи урока:
Ввести понятие компьютер и его основных частей;
Развивать внимание, память, логическое мышление, умение делать выводы;
Научить пользоваться мышью (освоить основное действие мыши- щелчок,
перетаскивание);
Оборудование: компьютерная презентация, мультимедийный проектор,
компьютеры, карточки.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Изучение нового материала.
Физкультминутка
3. Закрепление изученного материала.
4. Работа на ПК.
5. Подведение итогов.
6. Домашнее задание.
Ход урока:
1. Организационный момент
Приветствие, проверка присутствующих. Объяснение хода урока. Постановка целей и
задач для учащихся.
2. Изучение нового материала.
На столе у учителя стоит разобранный компьютер (демонстрационный вариант).
С помощью мультимедийного проектора учащиеся просматривают презентацию «Сказка
– корпусок». Учитель комментирует каждый слайд и показывает части компьютера,
которые находятся у него на столе. Затем идет демонстрация мультфильма «Корпусок» по
сказке Леонида Каганова.
Физкультминутка:
1. Глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем раскрыть глаза,
расслабить мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.
2. Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх — налево вниз, потом
прямо вдаль на счет 1-6, затем налево вверх — направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1-
6. Повторить 4-5 раз.
3. Птички в гнёздышке сидят
(присесть)
И на улицу глядят.
Погулять они хотят
(подняться на носочки)
И тихонько все летят (помахать руками).
Выполнить 3 –е упражнение 4 раза
3. Закрепление изученного материала.
Учащиеся выполняют задание за компьютером.
4. Подведение итогов.
Учитель просматривает работы учащихся и выставляет оценки.
5. Домашнее задание.
Учащимся выдаются карточки с заданием.
Прочитайте загадку и нарисуйте отгадку
На столе стоит сундук,
В сундуке окошко,
Можно видеть чудеса,
Если знать немножко.
На доске по строчке
Разместились кнопочки
Догадайтесь мальчики
Как здесь тыкать пальчиком?
По ковру зверек бежит,
То замрет, то закружит,
Коврика не покидает,
Что за зверь, кто угадает?
Кто подскажет, где читать,
Где начать письмо писать?
Кто хозяйка монитора? -
Это черточка...
Что за друг такой? - Железный,
Интересный и полезный.
Дома скучно, нет уюта,
Если выключен...
Интернет-ресурсы:
1. www.youtube.com/watch?v=_Xpx1LtmwMM
2. http://eku.ru/tales/tale229.html
3. http://informatika.sch880.ru/p5aa1.html
