Итоговая проверочная работа по информатике 2 класс

МБОУ СОШ № 29 р.п. Чунский

2 класс

Инструкция по выполнению заданий итоговой проверочной работы

Итоговая контрольная работа – это возможность показать свои достижения в

изучении информатики. На выполнение заданий дается 45 минут. В итоговой работе

используются следующие типы заданий:

- задания с выбором только одного верного ответа из нескольких предложенных

(задания №7-8, №9-10, №11-12, №23-24, №25, №26-28)

- задания с кратким ответом в виде одного слова (задания №16, №17, №18, №21, №31-33)

- задания на установление соответствия (задания №1, №3-6)

- задания, требующие развернутого ответа (задания №2, №13-15, №19-20, №29-30)

Ответы на задания запиши в работе на отведенных для этого строчках. Если ты

хочешь изменить ответ, то зачеркни его и запиши рядом новый. При выполнении работы

не разрешается пользоваться учебными и справочными материалами. При

необходимости можно пользоваться черновиками. Записи в черновике проверяться и

оцениваться не будут. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны.

Для экономии времени, пропускай задание, которое не удается выполнить сразу, и

переходи к следующему. Постарайся выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Итоговая проверочная работа по информатике

2 класс

Вариант № 1

Фамилия, имя _____________________________________

Задание 1. Соедини стрелками по смыслу. (1б)

Сергей – это мальчик. Ему 8 лет. Он добрый и весёлый. Сергей умеет всё, что умеет любой

второклассник.

Задание 2. Дополни таблицу. (2б)

ухо

глаз

кожа

язык

звонок

желтый

ароматный

Задание 3-6. Соедини стрелками по смыслу. (8б)

Задание 7-8. Отметь, что может быть для нас источником информации о том, что пришло лето.

(2б)

__ дата в календаре

__ листопад

__ выпавший снег

__ цвет листьев на деревьях

Задание 9-10. Отметь, что может делать приёмник информации. (2б)

__ слушать человека

__ писать на бумаге

__ читать книгу

__ рассказывать стихотворение

Задание 11-12. Отметь электронные носители информации. (2б)

__ бумага

__ лазерный диск

__ береста

__флеш-карта

Наблюдать

Слушать и смотреть

Писать и читать

Летать в воздухе

Работать на

компьютере

Говорить и понимать

Тепло

Вкусно

Больно

Сладко

Громко

Красиво

Холодно

Тихо

Жарко

Кисло

ярко

Тактильная

информация

Звуковая

информация

Зрительная

информация

Вкусовая

информация

Задание13-15. Впиши носитель информации по образцу. (6б)

Источник информации

Носитель информации

Детская энциклопедия

Бумага

Письмо от друга

Наскальный рисунок

Мультфильм

Задание 16.Декодируй слово (Семафорная азбука). (1б)

_____________________________________

Задание 17. Закодируй слово с помощью азбуки Морзе. (1б)

ИНТЕРНЕТ

Задание 18.Допиши слова. (1б)

Английский ал____________ более древний, чем славянская аз________________.

Задание 19-20. Запиши даты в числовой форме. Воспользуйся таблицей. (4б)

Пример: 1 сенятбря 2011 года 01.09.2011

8 марта 2010 года _______________________

31 декабря 1999 года_______________________

Задание 21. Впиши даты по порядку в числовой форме. (1б)

Позавчера

Вчера

Сегодня

Завтра

Послезавтра

Задание 22. Рассмотри кодировочную таблицу. (1б)

Гласные

Согласные

Мягкий знак

0000

1111

1011

0001

1110

0010

1101

0011

1100

0100

1000

0101

1010

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

Июль

Август

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Закодируй слово

Задание 23-24. Выбери верное (обведи). (2б)

а) Информация о человеке может быть содержанием документа.

ДА НЕТ

б) В документе не могут содержаться графические данные.

ДА НЕТ

Задание 25. В текстовом документе могут быть (отметь):

 мультимедийные данные

 текстовые данные

 реальные предметы

Задание 26-28. Выбери верное продолжение. (3б)

а) Словарь — это документ:

 графический

 текстовый

 звуковой

 числовой

б) Средством для создания документа на бумаге является:

 молоток

 печатный станок

 мел

 карандаш

в) Электронный документ может быть создан с помощью:

 пишущей машинки

 компьютера и программы

 фломастера

 карандаша

Задание 29-30. Выбери устройства, помогающие создавать графические и текстовые электронные

документы — впиши в таблицу. (2б)

Выбери устройство, помогающее

создавать графические

электронные документы

Выбери устройство, помогающее

создавать текстовые электронные

документы

Данные для справки:

Сканер

Клавиатура

Микрофон

Планшет

Мышь

Задание 31-33. Вставь пропущенные слова. (6б)

а) Найти информацию в Интернете можно по ключевым ________________ и по __________________.

б) С помощью графического редактора можно _______________ изображение и ____________________

его.

в) Создавать рисунок в графическом редакторе можно с помощью инструментов:

________________________________, Линия, ___________.

Итоговая проверочная работа по информатике

2 класс

Вариант № 2

Фамилия, имя _____________________________________

Задание 1. Соедини стрелками по смыслу. (1б)

Даша – это девочка. Ей 8 лет. Она добрая и весёлая. Даша умеет всё, что умеет любая второклассница.

Задание 2. Дополни таблицу. (2б)

Глаз

Кожа

Язык

Нос

звонок

гладкий

ароматный

Задание 3-6. Соедини стрелками по смыслу. (8б)

Задание 7-8. Отметь, что может быть для нас источником информации о том, что пришла зима.

(2б)

__ цвет листьев на деревьях

__ выпавший снег

__ листопад

__ дата в календаре

Задание 9-10. Отметь, что может делать источник информации. (2б)

__ слушать человека

__ писать на бумаге

__ читать книгу

__ рассказывать стихотворение

Задание 11-12. Отметь не электронные носители информации. (2б)

__ бумага

__ лазерный диск

__ береста

__флеш-карта

Помогать друзьям

Наблюдать

Учиться в школе

Летать в воздухе

Работать на

компьютере

Обижаться и

радоваться

Вкусно

Тепло

Громко

Сладко

Больно

Холодно

Жарко

Ярко

Красиво

Кисло

Тихо

Тактильная

информация

Звуковая

информация

Зрительная

информация

Вкусовая

информация

Задание13-15. Впиши носитель информации по образцу. (6б)

Источник информации

Носитель информации

Детская энциклопедия

Бумага

Фотография класса

Папирусный свиток

Компьютерная игра

Задание 16.Декодируй слово (Семафорная азбука). (1б)

_____________________________________

Задание 17. Закодируй слово с помощью азбуки Морзе. (1б)

ПЛАНШЕТЫ

Задание 18.Допиши слова. (1б)

Кодирование б______________________ называется алфавитным письмом.

Задание 19-20. Запиши даты в числовой форме. Воспользуйся таблицей. (4б)

Пример: 1 сенятбря 2011 года 01.09.2011

5 октября 2007 года _______________________

23 февраля 1998 года_______________________

Задание 21. Впиши даты по порядку в числовой форме. (1б)

Позавчера

Вчера

Сегодня

Завтра

Послезавтра

Задание 22. Рассмотри кодировочную таблицу. (1б)

Гласные

Согласные

Мягкий знак

0000

1111

1011

0001

1110

0010

1101

0011

1100

0100

1000

0101

1010

Январь

Февраль

Март

Апрель

Май

Июнь

Июль

Август

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Закодируй слово

Задание 23-24. Выбери верное (обведи). (2б)

а) Информация о человеке может быть содержанием документа.

ДА НЕТ

б) В документе не могут содержаться графические данные.

ДА НЕТ

Задание 25. В графическом документе могут быть (отметь):

 графические данные

 мультимедийные данные

 реальные предметы

Задание 26-28. Выбери верное продолжение. (3б)

а) Электронный документ может быть создан с помощью:

 пишущей машинки

 компьютера и программы

 фломастера

 карандаша

б) Словарь — это документ:

 графический

 текстовый

 звуковой

 числовой

в) Средством для создания документа на бумаге является:

 молоток

 печатный станок

 мел

 карандаш

Задание 29-30. Выбери устройства, помогающие создавать графические и текстовые электронные

документы — впиши в таблицу. (2б)

Выбери устройство, помогающее

создавать графические

электронные документы

Выбери устройство, помогающее

создавать текстовые электронные

документы

Данные для справки:

Графический планшет

Клавиатура

Фотоаппарат

Микрофон

Мышь

Задание 31-33. Вставь пропущенные слова. (6б)

а) С помощью графического редактора можно _______________ изображение и ____________________

его.

б) Создавать рисунок в графическом редакторе можно с помощью инструментов:

________________________________, Линия, ___________.

в) Найти информацию в Интернете можно по ключевым ________________ и по __________________.

Используемая литература и Интернет-ресурсы.

1. Информатика: рабочая тетрадь для 2 класса: в 2 частях/Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К.

Конопатова и др.-М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.:ил.

2. Информатика: учебник для 2 класса: в 2 частях/Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К. Конопатова и

др.-М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.:ил.

3. Информатика: Тетрадь для контрольных работ для 2 класса/Н.В. Матвеева, Е.Н. Челак, Н.К.

Конопатова и др.-М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.:ил.

4. http://www.photoknopa.ru/vector-clipart/people-vector/2360-risovannye-deti-shkolniki-ucheniki-v-

vektore.html

5. http://www.photoknopa.ru/vector-clipart/people-vector/2360-risovannye-deti-shkolniki-ucheniki-v-

vektore.html

Скачать материал

Итоговая проверочная работа по информатике 2 класс

Информатика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы