Ученики на Учителя.com


Практическая работа "Информация и информационные процессы"

Практическая работа 1
Тема: Информация и информационные процессы
Цели работы: ввести понятия информация, информационные процессы; рассмотреть раз-
личные примеры информационных процессов.
I.
Теоретическая часть
Определение информации
Несмотря на то, что человеку постоянно приходится иметь дело с информацией (он получает
ее с помощью органов чувств), строгого научного определения, что же такое информация, не
существует.
Математик рассмотрит это понятие шире и включит в него те сведения, которые человек не
получал, а создал сам с помощью умозаключений. Биолог же пойдет еще дальше и отнесет к
информации и те данные, которые человек не получал с помощью органов чувств и не создавал в
своем уме, а хранит в себе с момента рождения и до смерти. Это генетический код, благодаря
которому дети так похожи на родителей.
Итак, в разных научных дисциплинах и в разных областях техники существуют разные
понятия об информации. Итак…
Информация - это сведения о предметах, объектах, событиях, фактах, процессах и явлениях
окружающего мира, обобщив всё, можно сказать, что информация - это знания, получаемые из
различных источников об окружающем нас мире.
Информатика - это техническая наука, систематизирующая приемы создания, хранения,
обработки и передачи информации средствами вычислительной техники, а также принципы
функционирования этих средств и методы управления ими.
Представление информации
Для информатики самым главным вопросом является то, каким образом используются
средства вычислительной техники для создания, хранения, обработки и передачи информации,
поэтому у информатики особый подход к классификации информации. В информатике отдельно
рассматривают аналоговую (непрерывную) информацию и цифровую (дискретную) информацию.
Человек получает информацию через свои органы чувств: глаза, уши, рот (орган вкуса —
язык), нос и кожу. Поэтому всю получаемую нами информацию можно разделить на следующие
виды: • зрительная информация, которая поступает через глаза (по разным оценкам, 80–90% всей
получаемой нами информации); • звуковая информация; • вкусовая информация; • запахи
(обонятельная информация); • тактильная информация, которую мы получаем с помощью осязания,
“на ощупь”.
Информация может быть представлена в различных формах:
• текстовая информация — последовательность символов (букв, цифр, знаков);
• числовая информация (иногда ее не считают отдельным видом информации, полагая, что
число — это текст специального вида, состоящий из цифр);
• графическая информация (рисунки, картины, чертежи, карты, схемы, фотографии);
• звуковая информация (звучание голоса, мелодии, шум, стук, шорох и т.п.);
• мультимедийная информация, которая объединяет несколько форм (например,
видеоинформация).
Обратим внимание, что одна и та же информация может быть представлена по разному.
Например, результаты измерения температуры воздуха в течение недели можно сохранить в
виде текста, таблицы, графика, диаграммы, видеофильма и т.д.
Информационные процессы
Информационные процессы - процессы сбора, обработки, накопления, хранения, поиска и
распространения информации.
Приходится признать, что органы чувств — наш главный инструмент познания мира, но не
самые совершенные приспособления и если бы не было специальных приборов, то вряд ли
человечеству удалось бы проникнуть в тайны живой клетки или отправить к Марсу и Венере
космические зонды.
При обработке информации используется схема:
Исходная информация – исполнитель обработки – итоговая информация.
Различают два типа обработки информации.
Первый тип обработки: обработка, связанная с получением новой информации, нового
содержания знаний (решение математических задач, анализ ситуации и др.). Второй тип обработки:
обработка, связанная с изменением формы, но не изменяющая содержания (например, перевод
текста с одного языка на другой).
В любом процессе передачи или обмене информацией существует ее источник и получатель,
а сама информация передается по каналу связи с помощью сигналов: механических, тепловых,
электрических и др.
II.
Практическая часть
Вариант 1
1. Определите к какому информационному процессу относятся следующие действия человека
(поставить «+»)
Процесс
Сбор
Передача
Хранение
Обработка
Чтение книги
Выставление оценки в дневник
Решение задачи по математике
Звонок в дверь
Беседа с друзьями
Написание письма
Заучивание правил
Фотографирование
2. Продолжите фразу:
Процесс передачи информации – это
3. Выделите правильные ответы :
1. Носителем графической информации не может являться:
а) дискета;
б) грампластинка;
в) холст;
г) видеопленка;
д) бумага.
2. Измерение параметров окружающей среды на метеостанции является процессом:
а) хранения информации;
б) передачи информации;
в) защиты информации;
г) получения (сбора) информации;
д) использования информации.
3. Информационным процессом является:
а) процесс строительства зданий и сооружений;
б) процесс химической и механической очистки воды;
в) процесс расследования преступления;
г) процесс производства электроэнергии;
д) процесс извлечения полезных ископаемых из недр земли.
4. Обмен информацией - это:
а) выполнение домашней работы по математике;
б) наблюдение за поведением рыб в аквариуме;
в) прослушивание радиопередачи;
г) разговор по телефону;
д) просмотр видеофильма.
5. Расследование преступления включает в себя совокупность элементарных информационных
процессов:
А) кодирование и защиту данных,
Б) поиск, классификацию, сравнение, анализ и синтез данных,
В) хранение и передачу данных,
Г) передачу и сортировку данных,
Д) получение и распространение данных.
4. Отгадайте ребус:
Ответ :
Вариант 2.
1. Определите к какому информационному процессу относятся следующие действия человека
(поставить «+»)
Процесс
Сбор
Передача
Хранение
Обработка
Чтение книги
Выставление оценки в дневник
Работа с каталогом в библиотеке
Просмотр кинофильма
Решение задачи
Кодирование текста
Заучивание стихотворения
Фотографирование
2. Продолжите фразу:
Обработка информации – это
3. Выделите правильные ответы:
1. Какое из утверждений ЛОЖНО:
a)
хранение информации можно осуществлять без компьютера;
b)
хранение информации можно осуществлять в библиотеке, видеотеке, архиве и пр.;
c)
хранение информации можно осуществить в памяти компьютера;
d)
хранение информации можно осуществить без материального носителя.
2. Какое из высказываний ЛОЖНО:
a)
дискета может являться носителем графической информации;
b)
грампластинка может являться носителем графической информации;
c)
холст может являться носителем графической информации;
d)
видеопленка может являться носителем графической информации.
3. Не является процессом обработки информации:
а) тиражирование печатной продукции;
б) перевод иностранного текста со словарем;
в) решение задачи по физике;
г) установление диагноза больного на основе данных обследования;
д) дешифровка секретного сообщения.
4. Примером передачи информации может служить процесс:
a)
отправления телеграммы,
b)
запроса к базе данных,
c)
поиска необходимого слова в словаре,
d)
коллекционирование марок,
e)
проверки ошибок в диктанте.
5. Обмен информацией - это:
a)
выполнение домашней работы по физике,
b)
наблюдение за поведением рыб в аквариуме,
c)
прослушивание радиопередачи,
d)
разговор по телефону,
e)
просмотр видеофильма.
4. Отгадайте ребус:
Ответ:
Скачать материал

Информатика - еще материалы к урокам: