Презентация "Обобщение и систематизация раздела «Алгоритмизация и элементы программирования»" 9 класс

Домашнее задание: § 2.1-2.5.2 С. 98-99 Тестовые задания для самоконтроля

Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2017 г.

Тема урока: Обобщение и систематизация раздела «Алгоритмы и элементы программирования» Цели урока:

Повторить:

Подготовиться:

основные понятия раздела «Алгоритмы и элементы программирования».

По 1 баллу

к контрольной работе.

Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2015 г.

Марафон знаний(да, нет)

• Упорядоченное множество однотипных переменных, имеющих общее имя называют массивом?
• Элементы одномерного массива имеют два порядковых номера?
• Описание массива – это указание его имени, количества элементов и типа данных?
• В массиве описанном строкой
var a: array[1..10] of integer 20 элементов вещественного типа?
• Заполнение массива может выполняться случайным образом?

По 1 баллу

Марафон знаний(да, нет)

• Поиск элементов по условию является способом обработки массива?
• Это формула суммирования элементов массива
P:=1; P:=P* A[i] ?
• Сортировка элементов массива - это перераспределение значений его элементов в некотором определенном порядке?
• При составлении алгоритмов и программ методом пошаговой детализации задачу не разбивают на блоки?

По 1 баллу

Марафон знаний(да, нет)

• Вверх, вниз, влево, вправо – это команды для исполнителя Чертежник?
• Исполнитель Чертежник действует на клетчатом поле на котором могут быть стены?
• Исполнитель Робот умеет проходить сквозь стены?
• По фрагменту алгоритма
нц пока сверху стена и снизу стена закрасить; влево кц Исполнитель Робот пройдет по коридору и закрасит все клетки в нем?

По 1 баллу

Разбор домашней работы: Задание №1 Ответ: 4 (-3;-4)

2 балла

Разбор домашней работы: Задание №2 Ответ: 2 (-9;-1)

2 балла

Разбор домашней работы: Задание №3

2 балла

Выполни вместе с учителем:

s	i	a[i] div2>=3	s:=s+a[i]

0

1

+

13

13

2

-

-

13

3

+

19

19

4

+

27

27

5

-

-

27

6

+

34

34

7

-

-

34

8

+

45

Выполни вместе с учителем:

day	m	k	Dat[k]<m	m:=Dat[k]	day:=k

1

7

2

-

-

-

1

7

3

-

-

-

1

7

4

-

-

-

1

7

5

+

6

5

5

6

5

-

-

-

5

6

6

-

-

-

5

6

7

-

-

-

Выполни в паре: Взаимопроверка:

m	k	Dat[k]=15 ?	m:=m+1

0 1 - -

0 2 + 1

1 3 - -

1 4 + 2

2 5 - -

2 6 - -

2 7 - -

2 8 - -

2 9 - -

2 10 + 3

2 балла

Выполни в паре:

2 балла

Выполни с помощью компьютера:

3 балла

Оценка за урок:

Баллы	Оценка
1 - 4	2
5 - 7	3
8 - 10	4
11 и более	5

Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2017 г.

Использованные материалы:

• Босова Л.Л.. Информатика 9 класс.2015г.
• Босова Л.Л. Информатика 9 класс. ФГОС. Электронное приложение к учебнику.
• Демо вариант ОГЭ 2013 - 2017 г.

Кутепова Н.В, МОАУ «СОШ №4 г.Соль- Илецка Оренбургской обл.»2017 г.