Презентация "Мой ЕГЭ" 11 класс
Подписи к слайдам:
МБОУ Видновская средняя общеобразовательная школа №7
Задание А1.- Дано: а=A516, b=2478. Какое из чисел c, записанных в двоичной системе, отвечает условию a<c<b?
- 10100101;
- 10100110;
- 10101000;
- 10100111;
- Дано: Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 8-битном коде Windows-1251, в 16-битную кодировку Unicode. При этом информационное сообщение увеличилось на 400 бит. Какова длина сообщения в символах?
- 400;
- 100;
- 50;
- 25;
- Дано: Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы:
- Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность.
- Определите имя файла, удовлетворяющее маске: ?pr?i*vet.m*?
- privet.me;
- pprivet.mtt;
- ppriivet.m;
- ppriivetvet.me;
- Дано: Чему равна сумма чисел 528 и 5316?
- 10111012;
- 1758;
- 7916;
- 1258;
- Дано: Для передачи по каналу связи сообщения, состоящего только из символов А, Б, В и Г используется посимвольное кодирование: А-110, Б-100, В-11, Г-01. Через канал связи передается сообщение: БАГВAA.
- Закодируйте сообщение данным кодом. Полученную двоичную последовательность переведите в шестнадцатеричный вид.
- 99F6;
- 114766;
- BACDCAA;
- 99156;
- Дано: Между четырьмя местными аэропортами: A1, A2, A3 и A4, ежедневно выполняются авиарейсы. Приведён фрагмент расписания перелётов между ними:
Аэропорт вылета |
Аэропорт прилета |
Время вылета |
Время прилета |
A1 |
A2 |
05:30 |
07:30 |
A2 |
A1 |
8:30 |
10:30 |
A1 |
A3 |
6:55 |
9:55 |
A3 |
A1 |
20:00 |
23:00 |
A2 |
A3 |
07:45 |
10:35 |
A3 |
A2 |
08:10 |
11:10 |
A1 |
A4 |
10:00 |
12:30 |
A4 |
A1 |
19:00 |
21:30 |
A2 |
A4 |
15:00 |
17:30 |
A4 |
A2 |
18:00 |
20:30 |
A3 |
A4 |
12:00 |
15:00 |
A4 |
A3 |
18:00 |
21:00 |
- Путешественник оказался в аэропорту A2 в полночь (0:00). Определите самое раннее время, когда он может попасть в аэропорт A4.
- 17:30;
- 15:00;
- 12:30;
- 14:00;
- Дано: Цепочка из трех бусин, помеченных латинскими буквами, формируется по следующему правилу. В конце цепочки стоит одна из бусин D, B, C. На первом месте – одна из бусин A, D, E, которой нет на третьем месте. В середине – одна из бусин А, B, C, E, не стоящая на первом месте.
- BCD;
- ABE;
- DCC;
- DBD;
- Дано: Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы.
Бейсик |
Паскаль |
Алгоритмический |
a = 20 b = 2 b = a – b* 2 IF a>b THEN c = 3 * b – 2 * a ELSE c=a – b ENDIF |
a := 20 ; b := 2 ; b := a – b* 2; If a>b Then c := 3 * b – 2 * a Else c:=a – b; |
a := 20 b := 2 b := a – b* 2 если a>b то c:= 3 * b – 2 * a иначе c:=a – b все |
- Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы.
- 4;
- 8;
- -16;
- -20;
- Дано: Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: X, Y, Z. Дан фрагмент таблицы истинности выражения F:
- X \/ Y \/ ¬Z;
- (Y → X ) /\ Z;
- ¬X \/ ¬Y \/ ¬Z;
- ¬(X /\ Y) /\ Z;
X |
Y |
Z |
F |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- Дано: Укажите, какое логическое выражение равносильно выражению ¬ A \/ (A /\ ¬B)
- A /\ ¬B;
- A \/ ¬B;
- ¬A /\ ¬B;
- ¬A \/ ¬B;
- Дано: В динамической (электронной) таблице приведены оценки за городскую контрольную работу.
|
10а |
10б |
10в |
10г |
«5» |
3 |
5 |
7 |
8 |
«4» |
10 |
8 |
9 |
6 |
«3» |
11 |
13 |
9 |
12 |
«2» |
1 |
2 |
6 |
2 |
Кол-во учеников |
25 |
28 |
31 |
28 |
- Дано: В каком классе доля 4 и 5 наименьшая?
- 10 «А»;
- 10 «Б»;
- 10 «В»;
- 10 «Г»;
- Дано: На диаграмме показано количество участников интеллектуального марафона по математике, физике и химии.
- Дано: Какая круговая диаграмма отражает соотношение участников марафона по отдельным предметам?
А
Б
Г
В
Задание А13.- Дано: Прогноз погоды на неделю представлен в таблице
Дата |
Температура воздуха, °C |
Атм. давление, мм рт.ст. |
Ветер, м/сек |
Влажность воздуха, % |
|
днем |
ночью |
||||
29.01.2010 |
-13 |
-18 |
738 |
3 |
86 |
30.01.2010 |
-11 |
-13 |
742 |
2 |
97 |
31.01.2010 |
-8 |
-13 |
747 |
5 |
98 |
01.02.2010 |
-1 |
-4 |
743 |
7 |
98 |
02.02.2010 |
-3 |
-1 |
749 |
3 |
98 |
03.02.2010 |
-3 |
-1 |
752 |
7 |
98 |
04.02.2010 |
-10 |
-8 |
758 |
6 |
98 |
- Дано: Сколько записей в ней удовлетворяют условию «Атм.давление >743 ИЛИ Температура днем >-10»?
- 7;
- 2;
- 3;
- 5;
- Дано: Для кодирования цвета фона интернет-страницы используется атрибут bgcolor="#ХХХХХХ", где в кавычках задаются шестнадцатеричные значения интенсивности цветовых компонент в 24-битной RGB-модели следующим образом:
- Дано: К какому цвету будет близок цвет страницы, заданный тэгом <body bgcolor="#F300F3">?
- белый;
- желтый;
- голубой;
- пурпурный;
- Дано: Для какого слова истинно высказывание (1 буква - гласная) /\ ¬ (3 буква - согласная) \/ (4 буква - гласная)?
- остров;
- среда;
- улица;
- брод;
- Дано: Система генерации 13-ти-символьных паролей устроена следующим образом: в качестве символов используются цифры, а также строчные и прописные латинские буквы в любом порядке. Каждый пароль система записывает минимально возможным и одинаковым целым количеством байтов, при этом все символы кодирует одним и тем же минимально возможным количеством бит. Программа сгенерировала 512 паролей. Какой объем памяти был использован?
- 13 байт;
- 512 байт;
- 5 Кбайт;
- 13 Кбайт;
- Дано: В программе используются два одномерных целочисленных массива A и В с индексами от 1 до 100. Ниже представлен фрагмент программы, записанный на разных языках программирования, в котором значения элементов сначала задаются, а затем меняются.
Бейсик |
Паскаль |
FOR i=1 TO 100 A(101-i)=91-i NEXT i FOR i=1 TO 100 В(i)=A(i)-10 NEXT i |
for i:=1 to 100 do A[101-i]:=91-i; for i:=1 to 100 do В[i]:=A[i]-10; |
Си |
Алгоритмический язык |
for (i=1;i<=100;i++) A[101-i]=91-i; for (i=1;i<=100;i++) { В[i]=A[i]-10; } |
нц для i от 1 до 100 A[101-i]:=91-i кц нц для i от 1 до 100 В[i]:=A[i]-10 кц |
- Дано: Сколько элементов массива В будут положительными?
- 91;
- 90;
- 80;
- 79;
- Дано: Сколько клеток приведенного лабиринта соответствуют требованию, что, выполнив предложенную ниже программу, РОБОТ остановится в той же клетке, с которой он начал движение?
- 1;
- 2;
- 3;
- 0;
- Дано: Панель управления освещением зала состоит из переключателей. Каждый переключатель, регулирующий интенсивность света, может находиться в одном из 4 положений («влево», «вправо», «вверх», «вниз»).
- Какое наименьшее количество переключателей должно находиться на панели, чтобы с их помощью можно было осветить зал 70 различными способами?
- Ответ:
- Дано: Запишите значение переменной a после выполнения фрагмента алгоритма:
Ответ:
Задание B3.- Дано: У исполнителя Калькулятор две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 2 2. умножь на 4 Выполняя первую из них, Калькулятор прибавляет к числу на экране 2, а, выполняя вторую, умножает его на 4. (Например, программа 21211 это программа умножь на 4 прибавь 2 умножь на 4 прибавь 2 прибавь 2 которая преобразует число 2 в 44.)
- Запишите порядок команд в программе получения из числа 1 числа 100, содержащей не более 6 команд, указывая лишь номера команд.
- Дано: На месте преступления были обнаружены четыре обрывка бумаги. Следствие установило, что на них записаны фрагменты одного IP-адреса. Криминалисты обозначили эти фрагменты буквами А, Б, В и Г. Восстановите IP-адрес.
- В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.
Г
А
В
Б
Ответ:
Задание В5.- Дано: Укажите через запятую в порядке возрастания все десятичные числа, не превосходящие 40, запись которых в системе счисления с основанием три оканчивается на 101
- Ответ:
- Дано: Скорость передачи данных первого модема – 512 000 бит/с, а скорость передачи данных второго модема – 768000 бит/с.
- Сколько секунд потребуется первому модему, чтобы скачать файл, который второй модем скачал за 40 секунд? (Служебную информацию не учитывать)
- Ответ:
- Дано: Классный руководитель оставила после уроков трех учеников Антона (А), Никиту (Н) и Диму (Д) по поводу сломанного замка на чердак. На вопрос о том, кто это сделал, мальчики ответили следующее: Антон: «Я не ломал замок, и Никита тоже его не ломал…» Никита: «Это Дима сломал замок, а Антон замок не трогал» Дима: «Я не делал этого, замок сломал Антон» Стало известно, что один ученик один раз сказал правду и один раз солгал, другой скал оба раза правду, а третий оба раза солгал. Кто сломал замок? В ответе запишите через запятую сначала первую букву имени мальчика, который сломал замок, потом первую букву имени мальчика, который оба раза солгал.
- Ответ:
- Дано: Строки (цепочки символов латинских букв) создаются по следующему правилу.
- Первая строка состоит из одного символа – латинской буквы «А». Каждая из последующих цепочек создается такими действиями: дважды подряд записывается цепочка символов из предыдущей строки, а в конец приписывается буква, чей порядковый номер в алфавите соответствует номеру строки (на i-м шаге пишется «i»-я буква алфавита).
- Вот первые 4 строки, созданные по этому правилу:
- (1) A (2) AAB (3) AABAABC (4) AABAABCAABAABCD Латинский алфавит (для справки): ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
- Какой символ стоит в 7 строке на 64 месте?
- Ответ:
- Дано: Сколько различных решений имеет уравнение ( L \/ M → K) /\ (¬ N \/ N ) \/ ¬L=0. где K, L, M, N– логические переменные? В ответе не нужно перечислять все различные наборы значений K, L, M, N, при которых выполнено данное равенство. В качестве ответа Вам нужно указать количество таких наборов.
- Ответ:
- Демоверсия 2011 года http://www.fipi.ru/binaries/1079/inf_10_11_10.zip
Информатика - еще материалы к урокам:
- Презентация "Решение задач части В демоверсии ЕГЭ-2013 по информатике"
- Презентация "Приемники информации" 2 класс
- Интерактивная игра по информатике "Что? Где? Когда?" 9 класс
- Рабочая программа по информатике 9 класс И.Г. Семакин 2017-2018 уч. год
- Психика и безопасность в работе с современным ПК (гаджетами) 8 класс
- Рабочая программа по "Информатике и ИКТ" 7 класс ФГОС