Презентация "Виртуальный химический эксперимент"
Подписи к слайдам:
Виртуальный химический эксперимент
- Основной государственный экзамен по химии
- Особенности виртуального химического эксперимента
- Используя знания химических свойств веществ, способов их получения и качественные реакции, составить цепочку превращений
- Для химических превращений указать условия их протекания, признаки происходящих реакций
- Написать уравнения реакций получения веществ, указать химизм реакций
- При выполнении опытов соблюдать правила техники безопасности
- Подготовить необходимое лабораторное оборудование для проведения реального эксперимента из предложенного
- Задание выполняется только под наблюдением эксперта-экзаменатора
- Даны вещества: медь, оксид меди (II), растворы хлорида натрия, хлорида бария, фосфорной и серной кислот (разбав.).
- 1. Используя необходимые вещества из этого списка, получите в результате проведения двух последовательных реакций раствор хлорида меди (II).
- 2. Составьте схему превращений, в результате которых можно получить указанное вещество.
- 3. Запишите уравнения двух реакций. Для второй реакции составьте сокращённое ионное уравнение.
- Алгоритм решения
- Решение задачи №1
- Образец №2
- Для проведения эксперимента предложены следующие реактивы: железо, медь, растворы хлорида железа (III), гидроксида натрия и сульфата меди (II). 1. Требуется получить гидроксид железа (II) в результате двух последовательных реакций.
- 2. Составьте схему превращений, в результате которых можно получить указанное вещество.
- 3. Запишите уравнения двух реакций. 4. Для реакции ионного обмена составьте сокращённое ионное уравнение. Укажите условия и признаки протекающих реакций.
- Алгоритм решения
- Решение задачи №2
- Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu↓
- голубой р-р → зеленоватый р-р + красная медь
- 2. FeSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Fe(OH)2↓
- Fe2+ + 2OH- = Fe(OH)2↓
- белый осадок
- Вывод: способ получения нерастворимого основания – реакция взаимодействия растворимой соли со щёлочью
- А теперь решите самостоятельно
- Даны вещества: медь, растворы серной кислоты, нитрата серебра, гидроксида калия и сульфата цинка.
- 1. Используя необходимые вещества только из этого списка, получите в результате проведения двух последовательных реакций гидроксид меди (II).
- 2. Составьте схему превращений, в результате которых можно получить указанное вещество.
- 3. Запишите уравнения двух реакций. Для второй реакции составьте сокращённое ионное уравнение.
- Алгоритм решения
- Решение задачи
- Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag↓
- красный → голубоватый р-р + «зеркальный» налёт
- 2. Cu(NO3)2 + 2KOH = Cu(OH)2↓ + 2KNO3
- синий осадок
- Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓
- Вывод: способ получения нерастворимого основания – реакция взаимодействия растворимой соли со щёлочью
- Мещерякова Светлана Николаевна, учитель химии и биологии
- МБОУ «Фруктовская СОШ»
- г. Луховицы, МО
Химия - еще материалы к урокам:
- Презентация "Атомно - молекулярное учение" 8 класс
- Контрольная работа "Основные классы неорганических веществ" 8 класс (УМК О.С. Габриеляна, Г.Е. Рудзитиса)
- Контрольная работа "Функциональные органические соединения" 10 класс
- Самостоятельная работа "Типы реакций в органической химии, задачи на нахождение" 10 класс
- Домашнее задание "Сплавы" 9 класс
- Контрольная работа "Первоначальные сведения об органических веществах"