Конспект дистанционного урока по географиив 7 классе «Внутренние воды Евразии»
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №12» села Малая Джалга
Апанасенковского района, Ставропольского края
Конспект дистанционного урока по географии
в 7 классе
«Внутренние воды Евразии»
подготовила
учитель географии
высшей квалификационной категории
Бойко Татьяна Иосифовна
С. Малая Джалга
2013
Внутренние воды Евразии.
(Слайд 1)
Цели и задачи урока:
Сформировать представление об общих особенностях внутренних вод
Евразии.
Познакомить учащихся с крупнейшими реками и озерами материка.
Сформировать понятия: территории внутреннего стока, многолетняя
мерзлота.
Развивать умение сопоставлять и анализировать тематические карты.
Через сравнение характеристик различных рек развивать умение
сопоставлять природу и явления, делать выводы на основе анализа
географических знаний.
Воспитание бережного отношения к природным ресурсам земли.
Оборудование:
Физическая карта Евразии; оценочные листы
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания.
3. Изучение нового материала.
4.
Организационный момент. 30 сек.
Здравствуйте, ребята! Сегодня мне повезло - совершить путешествие вместе с вами
в удивительный мир самого большого континента Земли - Евразия. Зовут меня
Татьяна Иосифовна. Вы уже познакомились с географическим положением,
рельефом и климатом этого уникального материка. Давайте попытаемся вспомнить
особенности климата. Перед вами оценочные листы. В первом задании
необходимо заполнить пропуски так, чтобы получилась краткая характеристика
особенностей климата Евразии. Время выполнения задания 5 минут.
Проверка домашнего задания.
Задание.
(Слайд 2)
Климат Евразии очень разнообразен. Климатические условия изменяются не
только с юга на север, но и с запада на восток. Климат меняется и по высотным
поясам. Наиболее заметна высотная климатическая поясность в таких горах, как
Кавказ, Альпы, Гималаи. У южных склонов гор Гималаев расположено самое
влажное место на Земле Черапунджи. Здесь выпадает более 2000 мм в год, на
климат этой местности оказывают влияние муссонные ветры с Индийского океана.
В Евразии находится и «полюс холода» Оймякон, где температура воздуха
опускалась ниже 72 градусов. Северо – западная часть находится под влиянием
воздушных масс с Атлантического океана и северных ветров. Внутренняя часть
формируется под влияние континентальных воздушных масс.
Проведите самооценку своих знаний, сверив свои ответы с ответами на
слайде 30 сек (Слайд 3)
Жетоном вашего успеха сегодня будет являться - «Капля»
Если сумма правильных ответов составила:
17-16- правильных ответов- 5 капли
15-13- правильных ответов -4 капли
12-8 – правильных ответов -3 капли
Изучение нового материала
1.Вводное слово (на фоне звука журчания ручья) 2 мин.
(Слайд 4)
Один сказал, что она тихая, медленная, ленивая, прозрачная.
Другой, сказал, что она шумная, пенистая, мутная, быстрая.
- О чём это?
- Как вы думаете, о чём сегодня будет разговор на уроке? (О реках, озерах).
- Что бы вы хотели узнать о них? (о распределение внутренних вод на материке,
режиме рек, происхождение озер)
2. Сообщение темы и цели урока
(Слайд 5)
- Сегодня на уроке мы будем изучать внутренние воды Евразии: реки и озера, их
распределение по материку, режим рек, происхождение озер. На примере
отдельных рек и озер попытаемся показать уникальность внутренних вод материка,
на котором мы живем.
Откройте тетради, запишите дату, тему нашего урока. Откройте атласы на стр.45
«Физическая карта Евразии»
Внутренние воды Евразии имеют особенно большое значение в жизни населения,
поэтому так важно выяснить, что представляют собой воды материка, в каком
состоянии они находятся и как их использует местное население.
Давайте с вами вспомним типы внутренних вод: 1 мин
(Слайд 6)
Климат
Внутренние воды.
Типы внутренних вод материка
Рельеф
Реки
Озера
Подземные
воды
Современное
оледенение
Многолетняя
мерзлота
Болота
Реки. 3 мин
(Слайд 7, 8,9,10,11,12)
Реки протекают по всем континентам, обеспечивая жизнь для водных и
околоводных животных, они уносят с собой осадки, которых не будь рек, могли бы
затопить леса. Реки изменяют лик Земли силой своего вечного движения,
неутомимо шлифуя тончайшим песком громадные скальные поверхности,
каньоны, поймы, водопады, болота и эстуарии - все это создано водой текущей с
возвышенностей к месту встречи с морем. В Евразии больше всего крупных рек
нашей планет.
А теперь подробнее познакомимся с реками Евразии. Для этого, заполним таблицу
на оценочном листе, используя карты атласа на страницах: 38, 12.
Задание 1. Определите самые крупные реки и показать их на карте. 2 мин
Какие факторы повлияли на распределение рек? (климат, рельеф)
Задание 2. Определите, какие реки к бассейнам, каких океанов относятся?
(Слайд 13) 10 мин
Заполнение таблицы
Бассейны
Реки
Тип климата
Питание
Режим
Северного
Ледовитого
океана
Лена
Енисей
Обь
континентального
Снеговое
смешанное
Зимой –
ледостав;
Весеннее
половодье
Индийского
океана
Инд
Ганг
тропический
Дождевое
Многоводны
в сезон
муссонных
дождей
Тихий океана
Амур
Хуанхэ
Янцзы
муссонный
дождевое
Многоводны
в течение
года;
Летний
паводок
Атлантического
океана
Дунай
Рейн,
Висла,
Эльба
Умеренно -
континентального
Дождевое
Зимой
полноводны,
Летом –
мелеют,
даже
высыхают
Внутреннего
стока
Волга
Амударья
Сырдарья
Континентального
Умеренно -
континентального
Снеговое,
ледниковое
гор.
Весеннее
половодье
Летом –
межень.
Некоторые реки материка не имеют стока в океан и поэтому относятся к бассейну
внутреннего стока
Проверьте свои ответы.
(Слайд 14)
Сравнить реки Сев. Америки и Евразии. Что общего? В чем различия?
Задание 3. Практическая работа «Составление характеристики реки»7 мин.
Используя план, дать описание реки 312с. (устно)
Вариант №1-реки Сев. Ледовитого океана (Енисей)
Вариант №2-реки Индийского океана (Ганг)
Физкульминутка
Озера
(Слайд 15,16)
На территории Евразии расположено много озер. 4 мин
Используя таблицу, определите, самое глубокие и самое большие? Покажите
их на карте (Байкал, Каспийское)
Какие озера вы знаете по происхождению? (тектонические, вулканические,
ледниковые)
Задание 4. Найти ошибки в тексте, исправить их 5 мин
(Слайд 17)
1.Тектонические озера в разломах имеют небольшую глубину, вытянутую форму.
Берега их пологие. Примером может служить озера Байкал и Лаче.
2. Вулканические озера отличаются большой площадью и большой глубиной. Берега
их пологие. Их можно встретить на Камчатке и на Кольском полуострове.
3.Ледниковые озера самые древние. Образовались они в результате деятельности
ледников. Их можно встретить на севере Восточно-Европейской равнины, а также
в горах. Ледниковыми озерами несомненно являются Иссык-Куль, Онежское.
Проверьте свои ответы.
(Сайд 18)
Задание 5. На карте, найти и назовите крупные озера.1 мин
Многолетняя мерзлота. 5 мин.
(Слайд 19)
Еще в ХVII веке Сибирские воеводы доносили в Москву о «земле, которая не
растаивает». Однажды якутский купец Шергин, надеясь добраться до воды,
выкопал глубокий колодец. Однако, достигнув глубины в 116 м, он отказался от
своей затеи, поскольку мёрзлые породы всё не кончались. И неудивительно:
толщина мерзлоты в Якутске составляет 250-400 м.
Колодец, известный как "шахта Шергина", сохранился до наших дней, и уже в
начале XX в. сослужил службу учёным, наблюдавшим за мёрзлыми грунтами.
Многолетняя (вечная) мерзлота – слой горных пород, которые не оттаивают в
течение периода от нескольких лет до многих тысячелетий. Она занимает
обширную территорию к востоку от Енисея, северные районы Западной Сибири,
Урала, Восточно-Европейской равнины. Обнаружена мерзлота и в горах Алтая и
Кавказа. Максимальная мощность 1500 м.
Чем объяснить наличие многолетней мерзлоты?
1. Низкие зимние температуры и тонкий снеговой покров.
2. Результат древнего оледенения.
Мерзлота сохраняет останки существовавших когда-то животных. На территорию
Якутии приходится около 80 % всех находок останков мамонтов в мире. Одной из
сенсационных находок, получивших всемирную известность, была туша
Березовского мамонта. Захоронение его было обнаружено в 1900 году на берегу
реки Березовки. Из мерзлых грунтов частями была изъята почти полная туша
мамонта. Березовский мамонт имел огромное научное значение.
Вечная мерзлота оказывает существенное влияние на природу и хозяйственную
деятельность человека. Текст в учебнике. 247 с.
Современное оледенение.
(Слайд 20)
Задание 6. Найдите на карте и назовите территории, где есть современное
оледенение.
Какова роль ледников в природе?
Значение вод 5 мин.
(Слайд 21)
Вода - источник всего живого
Как использует человек реки и озера?
Не разумное поведение человека приводит (осушение болот, вырубка лесов,
огромные расходы воды) к обмелению рек и загрязнению рек и озер. К числу
сильно загрязненных рек относятся многие реки – Рейн, Дунай, Сена, Темза,
Волга, Дон, Ганг.
А особенно страдают малые реки, которые составляю 99,9 % от всей речной
системы.
И мы с вами как жители Евразии, можем участвовать в сохранении воды.
Что мы с вами можем сделать для наших рек и озер?
«Три вещи человек может созерцать бесконечно: текущую воду, горящий огонь и
плывущие облака»
Закрепление изученного.
Домашнее задание: прочитать §63,
Список использованной литературы:
1. В.А. Коринская, И.В.Душина, В.А. Щенев География материков и океанов. 7
кл.: Учеб.для общеобразоват. учеб. заведений-М,:Дрофа, 2010.
2. Н.А Никитина Поурочные разработки по географии. 7 класс.- М.:
ВАКО,2005.
3. Атлас 7 класс.
Интернет ресурсы:
1. http://www.clow.ru/a-russia/080.html
2. http://www.pribaikal.ru/talci-item/article/2259.html
