Конспект урока "Городские и сельские поселения. Урбанизация" 8 класс

8 класс
Тема урока:
«Городские и сельские поселения. Урбанизация».
Цели урока:
· раскрыть особенности основных типов поселений;
· сформировать представление об урбанизации и её влиянии на окружающую среду;
· познакомить с типами городов России, их функциями;
· выявить функции сельской местности.
Планируемые результаты обучения:
Предметные: формирование знаний и представлений о городах и сельских поселениях, их
типах и функциях, урбанизации и городских агломерациях.
Метапредметные: формирование умений:
1) осуществлять учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и
сверстниками;
2) осуществлять проектную деятельность;
3) строить логическое рассуждение и делать выводы;
4) работать с текстом;
5) создавать таблицу для решения учебной задачи;
6) работать индивидуально и в группе.
Личностные: осознание факта, что города и сельские поселения являются феноменом
культуры; развитие эстетического сознания на основе знакомства с культурой, архитектурой
городов и сельских поселений; осознание необходимости сохранения качества окружающей
среды в городах и сельских поселениях.
Деятельность обучающихся: определять типы поселений России и своего региона;
характеризовать различия городского и сельского образа жизни; определять и сравнивать
показатели соотношения городского и сельского населения в разных частях страны по
статистическим данным; выявлять особенности урбанизации в России (темпы, уровень
урбанизации) по статистическим данным; определять территории России с самыми
высокими и самыми низкими показателями урбанизации по тематической карте;
подготавливать и проводить презентации о влиянии урбанизации на окружающую среду;
определять типы городов России по численности населения, функциям, роли в жизни
страны; определять типы городов своего 82-го региона; наносить на контурную карту
крупнейшие города и городские агломерации России; обсуждать социально-экономические и
экологические проблемы крупных городов страны; определять типы сельских населённых
пунктов по числу жителей, внешнему облику, роли в хозяйстве страны.
Оборудование: карта населения России, учебник География России» 8 класс А.И.Алексеев,
В.В.Николина и др., диаграмма «Число городов различной людности»; схема «Функция и
людность городов», фотографии населённых пунктов России.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку, выявление отсутствующих.
- Здравствуйте, ребята! Приготовили к уроку все необходимые принадлежности: дневник,
учебник, ручку, тетрадь, атлас.
- Садитесь. Кто сегодня отсутствует?
2. Проверка выполнения домашнего задания.
1. Что называют плотностью населения? В каких единицах она измеряется? Как размещено
население по территории России?
2.Установите регионы с низкой плотностью населения:
а) Московская область;
б) Магаданская область;
в) Нижегородская область;
г) Краснодарский край.
2
3. В чём причины неравномерного размещения населения по территории России?
4.. Назовите две зоны расселения в России. Чем они различаются?
5. Вспомните, какие проблемы возникают при освоении зоны Севера.
3. Изучение нового материала..
-Ребята, посмотрите на фотографии, карты, схемы и ответьте на вопрос:
- Какие два типа поселений вам известны? (городские и сельские).
Формулируем тему и цели урока. Тему урока записывают в тетрадь.
- Исходя из темы урока, попытайтесь сформулировать цели нашего урока. О чём будет наш
урок? Что вам предстоит изучить на этом уроке?
Цель нашего урока расширить и углубить знания о городских и сельских поселениях;
познакомиться с функциями и типами городов, особенностями сельских населённых
пунктов. Какую роль сыграл рост крупных городов в размещении населения.
Ваша цель – работать быстро и плодотворно.
Древняя Русь была страной городов. Норманны называла Русь "Гардарикой" т. e. "страной
городов». Об истории появления первых городов в России рассказывает заранее
подготовленный ученик. ( Опережающее задание).
«Первые гoда возникли еще в I тысячелетии н. э. B IX в. в летописях
упоминаются города Новгород, Ростов Великий, Смоленск, Муром. K XII веку
насчитывалось уже около 150 городов, а до нашествия монголов на Руси
насчитывалось до 3000 городов.
Во времена Петра I было основано много новых городов. Все знают об "окне в
Европу» -- Санкт-Петербурге. A при Екатерине II было изменено территориальное
деление России, создано 500 уездов, для которых были учреждены уездные центры.
Многие сёла (165) получили статус города.
B XIX веке города, как опорные пункты, были образованы на границах Российской
империи: на Дальнем Востоке (Владивосток, Благовещенск), на Кавказе (Грозный,
Владикавказ).
Много городов было образовано после Октябрьской революции. Больше всего возникло
промышленных центров в Сибири, на Севере, на Дальнем Востоке.
К началу XX в. в России насчитывалось 430 городов. В них проживало только 15%
населения. Крупных городов было всего 7. Все они размещались в Европейской части страны.
Особенно стремительно число новых городов возрастало в советский период. В среднем
ежегодно возникало 8 городов. Всего же за это время было образовано 600 городов.»
- Назовите причины роста числа городов.
(К росту числа гoв привело строительство железных дорог. Города, через которые
проходила железная дорога, получили преимущество для своего развития,)
За прошедший век Россия превратилась в страну горожан. Доля городского населения
увеличилась почти в 5 раз и составляет сейчас 73%.
Рост числа и людности городов, увеличение доли городского населения, распространение
городского образа жизни всё это проявление урбанизации. Найдите определение понятия
«урбанизация» в учебнике на стр. 51 и выпишите в тетрадь.
3
Урбанизация процесс повышения роли городов в жизни общества.
Самые высокие показатели урбанизации в России в Северо-Западном районе (87%).
Наименьшие показатели на Северном Кавказе (55%).
В мире не существует единых критериев выделения городов. В США к городам относят
поселения, достигшие 2,5 тыс. жителей, в Нидерландах - 20 тыс., в Исландии - 200 человек.
В некоторых странах к городам относятся все административные центры, независимо от
численности проживающего них населения.
- Какой населённый пункт называется городом в России? Найдите ответ в учебнике на
стр.50 и запишите в конспект.
(В России городом считается населённый пункт с числом жителей более 12 тыс. человек.,
85% из которых заняты несельскохозяйственным трудом.)
В общем виде города можно классифицировать по людности и по функциям.
- Пользуясь учебником рис. 22,на стр. 52 составьте схему «Различие городов по людности».
Города
Малые средние большие (более100тыс.)
(до 20тыс.) (до 100тыс.)
Крупные крупнейшие миллионеры
(более 250тыс.) (от500-1млн) (свыше 1 млн)
Сейчас в России – 1097 городов, 2/3 из которых возникли в XX в. Россия – страна больших
городов, их – 169 (15% всех городов страны). Особое место занимают 13 городов-
миллионеров. Работа с картами Атласа.
Физминутка.
Города-миллионеры являются центрами огромных скоплений городов – городских
агломераций. (40% населения страны).
Рост городов
Рост городского
населения
УРБАНИЗАЦИЯ
Формирование
городских систем