Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Африка. Обобщающее повторение" 7 класс

Открытый урок по теме 7 класс
«Африка. Обобщающее повторение»
Цель: Повторить, закрепить материал о природе, населении и странах
Африки с использованием информационных технологий, активных
методов обучения (игры, работа с интерактивной доской).
Задачи: Закрепить навыки ориентирования на карте материка, повторить
географическую номенклатуру.
Оборудование: Атласы, карты, таблицы, мультимедийный проектор,
интерактивная доска.
Ребята, сегодня мы подводим итоги работы по материку Африка. Работаем
в командах – их три. В каждой
команде работаете ещё в парах.
Поэтому, успех каждой пары – это
успех команды.
Давайте выясним –
Кто - есть кто?
Так называли правителей древнего
Египта.
7
1
6
1
6
5
9
Ф
А
Р
А
О
Н
Ы
Имя, символ победы.
1
4
4
7
6
6
4
9
В
И
К
Т
О
Р
И
Я
Люди, исследующие местность.
Начинаем с особенностей географического положения Африки. Вопросы
будут задаваться по очереди каждой команде.
После выполнения каждого задания вы в бланке ответов ставите себе оценку
работы: 1, 2 или 3 плюса.
7
5
2
2
6
6
9
7
9
С
Л
Е
Д
О
П
Ы
Т
Ы
Задание 1. Назовите географические объекты, связанные с географическим
положением Африки.
Команда «Фараоны» - северное побережье - географические объекты на севере
Африки, крайние северная и южная точки.
Команда «Виктория» - восточное побережье Африки – объекты, крайняя
восточная точка.
Команда «Следопыты» - западное побережье Африки – объекты, крайняя
западная точка.
1. Крайняя западная точка материка 2. Остров 3. Залив 4. Море 5. Пролив 6.
Крайняя южная точка материка 7. Море 8. Океан 9. Полуостров 10. Пролив.
(Альмади, Мадагаскар, Гвинейский, Средиземное, Гибралтарский, Игольный,
Красное, Атлантический, Сомали, Мозамбикский).
Задание 2. Вставьте пропущенные слова.
На столах текст с пропущенными словами. Учащиеся дополняют текст и
вместе проверяют. Один ученик читает текст, второй показывает на карте.
1-й команде.
Африку почти посередине пересекает …………… и поэтому она находится в
……….........…и…………… полушариях. Африку нулевой меридиан пересекает в
……………………части и она расположена в ………………..… и
…………………… полушариях. Африку омывают ………………………. и
…………………. океаны Африка удалена от всех материков, кроме
……………………
(экватор, северном, южном, западной, западном, восточном, Атлантический,
Индийский, Евразии).
2-й команде.
Африка расположена в …………… , ………..,., ………….. и …………..
климатических поясах. В экваториальном поясе весь год климат …………. и
очень …………. В тропических поясах климат …….,….. и …………..
В субэкваториальных и субтропических поясах климат ………….. по сезонам.
(экваториальном, субэкваториальных, тропических, субтропических, жаркая,
влажная, жаркая, сухая, меняется).
3-й команде.
Гидрографическая сеть Африки в основном представлена …,……. и ………….
Самая ………… река Африки – река Конго, а самая длинная – река ……… . Реки
Африки полноводны, так как берут начало в …………. поясе, протекают по …….
……… поясу, где выпадает ………. осадков весь год. На реках много ………… и
………… .
(Реками, озёрами, полноводная, Нил, субэкваториальном, экваториальному,
много, порогов, водопадов).
Не забывайте оценивать свою работу за каждое выполненное задание.
А теперь давайте проверим знания климата Африки.
(Каждому ученику раздаются контурные карты Африки с обозначенными
границами климатических поясов).
Задание 3. Чемпионы Африки.
На интерактивной доске таблица «Чемпионы Африки». Дети должны
заполнить таблицу, вставив нужные объекты в пустые ячейки. Каждой команде
по три объекта на выбор.
Слова для вставки: Танганьика, Нил, Сахара, страус, Виктория, Мадагаскар,
Килиманджаро, слон, раффлезия.
Задание 4. Подпишите на контурной карте названия климатических поясов.
Определите, какому климатическому поясу характерны признаки.
Учитель зачитывает признаки климата разных климатических поясов.
Ученики должны поставить цифры на контурной карте в соответствующем
климатическом поясе).
1. Занимает полосу между 20° с. ш. и 20° ю. ш.
2. Расположен в районе тропиков.
3. Занимает бассейн реки Конго и побережье
Гвинейского залива.
4. Лежит на самом севере и на самом юге материка.
5. Только одно время года –
6. Погода круглый год жаркая и сухая.
7. Лето жаркое и сухое, зима теплая и влажная.
8. Выделяют два сезона – влажный и сухой.
9. Весь год господствуют пассаты.
10. После полудня почти всегда идет сильный ливень.
11. Весь год мало осадков.
12. Осадки в основном выпадают летом.
Правильные ответы:
Экваториальный пояс: 3, 5,10.
Субэкваториальный пояс: 1, 8, 12.
Тропический пояс: 2, 6, 9, 11.
Субтропический пояс: 4, 7, 8.
Проверка (взаимопроверка). Дети меняются контурными картами и проверяют
по эталону, который выводится на экран. Ставят оценку по критериям.
20 – 17 – «5»;
16 – 13 – «4»;
12 – 9 - «3».
Ф И З К У Л Ь Т М И Н У Т К А (видеоролик).
Задание 5. Рассказ с продолжением.
От каждой команды выходят по три участника игры. Каждому игроку
присваивается свой номер (от 1 до 3).
Задание. Составить образный рассказ об одной из природных зон. Один ученик
начинает рассказ, например:
1. «Однажды я с друзьями оказался во влажных экваториальных лесах Африки…»
Учитель прерывает рассказ, говоря: «Продолжает номер три…» и т. д. Жюри
оценивает знание общего фактического материала по теме «Природные зоны» и
фантазию учеников.
2. Наш маленький самолёт сделал вынужденную посадку в пустыне Сахара…
3. Однажды с приятелями нам повезло – мы оказались в саваннах Африки. Перед
нами открылись безбрежные просторы…
Задание 6. Расположите животных Африки по природным зонам.
Природная зона
Животные
Субтропические
вечнозелёные
жестколиственные
леса и кустарники
Тропические пустыни
Саванны и редколесья
Влажные
экваториальные леса
Задание 7. Пятый лишний.
На интерактивной доске список географических объектов по пять в строке. С
помощью инструмента «карандаш» вычеркнуть один лишний объект из пяти и
объяснить причину.
• Нигер, Замбези, Волга, Конго, Нил
• Виктория, Чад, Ньяса, Байкал, Танганьика
• зебра, жираф, слон, лев, кенгуру
• Сомали, Египет, Мексика, Марокко, ЮАР
• Атлас, Урал, Ахаггар, Тибести, Эфиопское
• Сахара, Калахари, Гоби, Намиб, Ливийская
Задание 8. Знакомые незнакомцы.
На интерактивной доске расположены контуры стран Африки.
Ученики по очереди от каждой команды определяют страну и подписывают её
на доске. Затем вместе с учителем проверяют правильность ответов.
Страны: Эфиопия, Сомали, Мали, Ливия, Алжир, Египет, ЮАР, Чад, Нигер,
Ангола, ДР Конго, Судан.
Задание 9. Географическая номенклатура.
От каждой команды выходят к карте по два игрока. Игроки другой команды
называют десять географических объектов Африки, которые нужно показать
на карте. Затем команды меняются.
Если показаны правильно все названные объекты, команде добавляется 10
баллов.
Подведение итогов урока. Объявление команды-победителя.
Рефлексия: на интерактивной доске собираем ожерелье из смайликов.
Оценочные листы заполняем и сдаём.
Задание на дом. Подготовить устно характеристику ГП материка Австралия.
Использованные материалы:
1. Е.М. Домогацких, Н.И. Алексеевский. География. Материки и океаны.
Учебник для 7 класса. М., «Русское слово», 2015.
2. Супер физкультминутка.
3. Интернетресурсы:
Гиена-
https://orig00.deviantart.net/f5b9/f/2011/296/1/7/178f84ed4258cf2b66a860e24d486748
-d4dptus.png;
фенек -
https://malenkajastrana.com/upload/iblock/75b/75b0e18eed778fb93b11ea65426676f0.j
pg;
https://kidssearch.com/picsearch/images/gazelle-pic-1024x1174-1866155.png антилопа
- https://st2.depositphotos.com/3573973/9036/v/950/depositphotos_90369160-stock-
illustration-animal-africa-parrot-hyena-rhinoceros.jpg; - Африка.
Приложение 1.
1-й команде.
Африку почти посередине пересекает …………… и поэтому она
находится в ……….........…и…………… полушариях. Африку нулевой
меридиан пересекает в ……………………части и она расположена в
………………..… и …………………… полушариях. Африку омывают
………………………. и …………………. океаны Африка удалена от
всех материков, кроме ……………………
2-й команде.
Африка расположена в …………………………, ……………………,
…………………. и ………………………. климатических поясах.
В экваториальном поясе весь год климат …………………… и
очень ………………. В тропических поясах климат.…….………. и
……………….
В субэкваториальных и субтропических поясах климат ……………. по
сезонам.
3-й команде.
Гидрографическая сеть Африки в основном представлена..……….. и
…………. Самая ………………….. река Африки – река Конго, а самая
длинная – река ……… . Реки Африки полноводны, так как берут
начало в …………………..поясе, протекают по ………………..поясу,
где выпадает ………. осадков весь год. На реках много …………… и
…………..
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: