Тесты "Структура народонаселения и его географические особенности. Качество населения. Евгеника" 11 класс
11класс – НАРОДОНАСЕЛЕНИЕ С ОСНОВАМИ ДЕМОГРАФИИ
Тема «СТРУКТУРА НАРОДОНАСЕЛЕНИЯ И ЕГО ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ
ОСОБЕННОСТИ. КАЧЕСТВО НАСЕЛЕНИЯ. ЕВГЕНИКА» - II.
1. Коэффициент естественного прироста населения определяется:
а) в тысячных долях; б) в десятых долях; в) в сотых долях.
2. Сокращение численности населения:
а) концентрация; б) депопуляция; в) миграция.
3. Главный отличительный признак любой нации:
а) традиции; б) культура; в) язык.
4. Истребление целых народов по расовым, национальным или религиозным мотивам
называется: а) апартеид; б) геноцид; в) этноцид.
5. Самый высокий уровень средней продолжительности жизни:
а) в Японии; б) в Анголе; в) в США.
6. Какая наука предлагает препятствовать появлению на свет больных, умственно
отсталых и калек: а) генетика; б) цитология; в) евгеника.
7. Установите соответствие:
- естественное движение 1) миграции.
населения.
- механическое движение 2) увеличение за счет
населения рождаемости.
8. Назовите основные направления миграционных потоков в мире ____________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
9. Закончи определение: Трудоспособное население – это ___________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10. Составьте эссе, используя следующие понятия: возрастная структура населения,
продолжительность жизни, уровень рождаемости, депопуляция, демографическая
политика.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
11. Объясните региональные особенности влияния религии на рождаемость и семейный
состав населения.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
