Конспект урока "Агропромышленный комплекс. Растениеводство и животноводство" 9 класс

Тема урока : Агропромышленный комплекс. Растениеводство и
животноводство.
Цель: Формирование представлений об агропромышленном комплексе России.
Задачи:
Предметные УУД:
- давать определения терминов, понятий по тематике урока;
- выявлять и называть особенности АПК;
- составлять описание АПК;
- определять факторы размещения производства;
- читать тематические карты;
- читать и анализировать статистические показатели;
- наносить на контурную карту географические объекты;
- составлять схему «состав АПК»;
- научить анализировать статистические данные, карту “Сельское хозяйство».
Метапредметные УУД:
Познавательные:
- находить достоверные сведения в источниках географической информации;
- анализировать , выделять главное, обобщать тематический материал;
- формулировать выводы, определять термины и понятия;
- находить закономерности по результатам наблюдений;
- составлять описание на основе достоверных источников информации;
- выявлять особенности объектов, прогнозировать состояние объекта или развитие
явления.
Регулятивные:
- определять цель, проблему в учебной деятельности;
- выдвигать гипотезы;
- выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально;
- планировать учебную деятельность;
- прогнозировать результат учебной деятельности.
Коммуникативные:
- излагать свое мнение;
- понимать позицию другого;
- создавать письменные и устные тексты для решения разных задач обобщения.
Личностные УУД:
- сформированность учебно – познавательного интереса к изучению географии;
- понимание особенностей АПК;
- использование знаний об АПК в повседневной жизни и здоровья;
- понимание и принятие правил проведения практической работы;
- понимание эмоционального состояния других людей;
-осознание и проявление себя гражданином России.
Тип урока: изучение новой темы.
Оборудование: учебник, карты атласа, контурные карты, проектор.
Понятия, термины, номенклатура:
АПК, растениеводство, животноводство, сельскохозяйственные угодья, зерновое
хозяйство, обрабатываемые земли, технические культуры, зерновые культуры,
сахароносные культуры.
УМК: учебник Е.М.Домогацких, Н.И. Алексеевский.
Ход урока
I. Организационный момент: Приветствие. Подготовка к уроку.
II. Изучение новой темы:
Актуализация знаний.
Вспомните:
Что такое агроклиматические ресурсы?
Какие типы почв характерны для территории России?
Что такое почва?
Что такое плодородие почв?
Почему черноземные почвы обладают наибольшим плодородием?
Из всего вышесказанного подумайте и попробуйте сформулировать тему нашего урока?
(ответы учеников).
Тема урока сегодня «Агропромышленный комплекс. Растениеводство и животноводство».
Откройте тетрадь и запишите тему урока. Какова цель нашего урока? О чем вы должны
узнать на уроке? (предположение ответов). Да, ребята, на этом уроке мы узнаем, что
такое АПК, какие отрасли входят в состав агропромышленного комплекса, какое
значение он имеет для жизни страны и какие выделяют основные направления в сельском
хозяйстве. Узнаем, от чего зависит сельское хозяйство и какова доля
сельскохозяйственных угодий в земельных ресурсах России. Россия — традиционно
земледельческая страна.
В конце нашего урока, постарайтесь, ответить на вопрос, в чем состоит особенность
сельского хозяйства?
Попробуйте самостоятельно сказать, что такое АПК? (примерные ответы). Модоцы.
А сейчас откройте учебник параграф 27, стр. 171 и найдите в тексте, что такое АПК?
Запишите в тетрадь.
Агропромышленный комплекс – это совокупность всех отраслей хозяйства,
участвующих в производстве продукции из сельскохозяйственного сырья.
Что является его основной задачей?
Главная задача АПК – обеспечить население страны продовольствием.
Развитие АПК влияет на развитие благосостояния страны, так как обеспечивает
государство продуктами питания.