Презентация "Особенности ГП. Геологическое строение и рельеф Евразии. Особенности климата" 7 класс

Подписи к слайдам:

«Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли,

а не только памятью»

Л.Н. Толстой

По изображению определите название материка и назовите одну из его особенностей ЕВРАЗИЯ Тема урока: Особенности ГП. Геологическое строение и рельеф Евразии. Особенности климата.

Цель урока:

Дать общее представление о географическом

положении, рельефе и

климате материка Евразия

План изучения материка.

1. Географическое положение материка

а) положение по отношению к экватору и нулевому меридиану;

б) положение относительно других материков и океанов, островов, заливов, проливов;

в) крайние точки и их координаты.

2. Геологическое строение и рельеф материка Евразия.

а) преобладающие формы рельефа;

б) высшие и низшие точки материка.

3. Особенности климата:

а) климатические пояса;

б) преобладающие воздушные массы;

в) среднегодовое количество осадков;

г) господствующие ветры.

1. Географическое положение материка.

а) положение по отношению к экватору и нулевому меридиану;

б) положение относительно других материков и океанов, островов, заливов, проливов;

в) крайние точки и их координаты.

а) преобладающие формы рельефа;

б) высшие и низшие точки материка.

2. Геологическое строение и

рельеф материка Евразия.

Ответьте на вопросы

  • Самые высокие горы мира, которые располагаются на материке?
  • Самая низкая точка материка?
  • Сколько платформ лежит в основании материка? Назовите их.
  • - Назовите равнины, которые лежат на платформах.

Динамическая пауза

3. Особенности климата

Работа с учебником.

Рассмотреть рисунок 162 страница 188.

Закрепление изученного материала

Подведем итоги нашего урока:

  • Каково географическое положение Евразии?
  • На какие части света делится материк?
  • Какие климатические особенности материка?
  • В чем особенность рельефа материка?

Домашнее задание

§ 45, 46 читать, отвечать на вопросы; стр. 187 вопрос 6 письменно

Рефлексия

  • Достигли ли мы намеченной цели?
  • Что мы сегодня нового узнали на уроке?
  • Где мы сможем применить полученные знания в жизни?
  • Что вызвало наибольшие затруднения?
  • Я бы оценил работу «5» следующих обучающихся на ______, на «4»_____

Спасибо за внимание!