Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Особенности административно-территориального устройства России" 8 класс

Урок географии в 8 классе
с применением биоадекватной технологии обучения.
Тема урока: Особенности административно-территориального
устройства России.
Задачи урока:
1. Повторить государственные границы страны.
2.Познакомить с административно- территориальным устройством страны
3.Тренировать зрительную память
4.Подвести к выводу о многонациональности России и необходимости
уважать культуру и обычаи всех народов ради сохранения мира в
государстве.
Оборудование: Контурные карты, запись любой спокойной музыки,
«цветок» на каждого ученика, цветные карандаши, учебник В.П. Дронов,
И.И. Баринова, В.Я. Ром, А.А. Лобжанидзе. География России. Природа.
Население. Хозяйство. Карта в атласе «Административно – территориальное
устройство России».
Тип урока: изучение новой темы
Метод: объяснительно-иллюстративный
Ход урока
1.Организационный момент. Сообщение темы и цели урока.
2. Новая тема.
а) Актуализация знаний.
Покажите на карте государственную границу России и назовите
пограничные государства.
б) Вводное слово учителя о РФ, объяснение слова «федерация»
в) Работа по рисунку 15 с.51.Административно-территориальное устройство
России.
1) Назовите федеральные округа.( их на рисунке 7 + ещё 1(Северо-
Кавказский)
2) Что входит в понятие «субъекты федерации»?
г) Запоминание объёмной информации на эмоциональном уровне.
Давайте немного отдохнём. Закройте глаза и займите за столом удобное для
вас положение. Послушайте музыку. Попробуйте, не открывая глаз,
представить всё, что я буду говорить. Но не старайтесь запомнить. Просто
рисуйте картинки с помощью своего воображения. Представьте себе место
вашего покоя, место, где вам хорошо и приятно, там нет никого, кроме вас.
Это ваш мир. Впустите в этот мир бабочку. Полюбуйтесь ею. Вот она села на
цветок, рассмотрите её внимательно, вот она сложила крылья и, вновь расп -
равив их, полетела. Отпустите её проводите взглядом вдаль. Теперь отыщите
тот цветок, на котором сидела бабочка. Рассмотрите его, он очень необычен.
*** Шесть лепестков. Крупная середина, одна часть синего цвета, другая
фиолетового и цифра 83. Посмотрите, как необычна окраска лепестков:
на одном проступает цифра 2 на голубом фоне. На следующем – 46 на
оранжевом фоне. Следующий красный и цифра 9. А следующие два лепестка
в полоску. Один из них разделен на две горизонтальные полоски: алую
оранжевую и стоит цифра 1.Другой – на две вертикальные полоски: алую,
оранжевую. На нём цифра 4. Последний лепесток нежно – розовый и
цифра 21.*** Внезапный порыв ветра отвернул от вас чашечку цветка. Но
вот ветер утих, и цветок вновь смотрит на вас. Посмотрите на его лепестки
ещё раз и удивитесь этой причуде природы.(Повторение текста от*** до ***)
Не стоит разрушать красоту, срывая цветок. Давайте вернёмся в класс.
д) А теперь, самое сложное, попробуйте вспомнить цифры, написанные на
частях цветка и цвет лепестков. На заготовки цветка нанесите эти сведения
простым карандашом. Например, «голуб. 2» и т.д. Теперь сравните мой
цветок со своим. (Открывается страничка на компьютере). Оформите свой
цветок в цвете. Как вы думаете, что означают цифры на лепестках и средине
цветка. Почему цвет лепестка с цифрой 9 – красный, 21- розовый.
(Ассоциация по первым буквам: сине – фиолетовая серединка – субъекты
федерации: красный лепесток - край, алый и оранжевый – автономная
область, автономный округ – эти лепестки символизируют
национально- территориальные образования. Розовый – республика,
оранжевый – области, голубой –города федерального подчинения - это
государственно- территориальные образования)
3) Какие административные образования характерны для России на
на местном уровне? Работа по рис. 15 учебника.
д) Работа с контурной картой: нанести на к/к республики. ( Проверьте все ли
республики нанесены – высвечивается страничка с перечнем республик)
е) Запишите в тетрадь:
Еврейская автономная обл.
Автономные округа: Ненецкий, Ханты – Мансийский, Чукотский,
Ямала- Ненецкий
Края: Алтайский, Забайкальский, Камчатский, Краснодарский,
Красноярский, Пермский, Приморский, Ставропольский, Хабаровский.
е) Беседа о многонациональности нашего государства.
3. Закрепление. Пользуясь «цветком» расскажите об административно –
территориальном устройстве РФ.
4.Домашнее задание с.49-52, нанести на контурную карту Еврейскую
автономную область и автономные округа.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: