Ученики на Учителя.com


План-конспект урока "Факторы, определяющие особенности климата" 8 класс

План-конспект урока
Факторы, определяющие особенности климата
1. ФИО: Лапшанова Светлана Викторовна
2. Место работы: МКОУ «СОШ № 13» с.Мариинск
3. Должность: учитель географии
4. Предмет: География
5. Класс: 8
6. Тема и номер урока в теме: «Факторы климатообразования», первый урок из пяти в разделе
«Климат и климатические ресурсы».
7. Базовый учебник: Баринова И.И. География России. Природа 8 класс М., Дрофа, 2011
8. Цель: сформировать представление о климатообразующих факторах; расширить знания о целостной
системе факторов, обуславливающих особенности климата и их взаимосвязь
9. Задачи:
1. Обучающие:
- закрепить знания о характерных чертах климата России;
- объяснить причины разнообразия климата;
- показать роль каждого фактора в формировании климата и их взаимосвязь.
2. Развивающие:
- развивать навыки анализа и объяснения причинно-следственных связей;
-развивать творчество учащихся, мыслительные способности;
3. Воспитательные:
- воспитывать умение анализировать и систематизировать информацию;
- воспитывать бережное отношение к природе.
10. Тип урока: урок изучения нового материала
11. Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая
12. Методы и приёмы работы: фронтальная беседа, работа с демонстрационным материалом,
составление схем по изучаемому материалу, практикум, компьютерное тестирование
13. Необходимое техническое оборудование: 1) 10-12 ПК, интерактивная доска, проектор, компьютер
учителя;
14. Структура и ход урока
Таблица 1
Структура и ход урока
№
Этап урока
Название
используемых
ЭОР
(с указанием
порядкового
номера из
Деятельность учителя
Деятельность
ученика
Время
(в
мин)
Таблицы 2)
1
2
3
4
5
6
1.
Организационный
момент
Сообщение темы,
целеполагание и мотивация.
Осмысление
значения изучения
материала для
дальнейшего
продвижения по
курсу
1
2.
Актуализация темы
Гипертекст с
иллюстрациями
(1)
Демонстрация ресурса,
который демонстрирует
факторы, определяющие
климат России: влияние
географической широты,
высот, подстилающей
поверхности, циркуляции
воздушных масс.
Воспринимает
информацию,
сообщаемую
учителем
2
3.
Изучение нового
материала Работа с
интерактивной моделью
«Шарообразность Земли
и её климатические
следствия на
территории России»
Интерактивная
модель (2)
Демонстрация ресурса,
который формирует
представление об изменении
угла падения солнечных лучей
и продолжительности
освещенности территории
России в зависимости от
широты места
Задают вопросы
учителю
5
4.
Работа с интерактивной
моделью «Зависимость
климата от циркуляции
воздушных масс»
Интерактивная
модель (3)
Демонстрация ресурса,
который иллюстрирует
зависимость направлений
господствующих ветров, в
теплый и холодный сезоны, от
распределения атмосферного
давления по территории
России
Просмотр ресурса,
обсуждение
5
5.
Работа с интерактивной
моделью «Зависимость
климата от свойств
подстилающей
поверхности»
Интерактивная
модель (4)
Демонстрация ресурса,
который иллюстрирует
особенности климата гор и
равнин, морского и
континентального климата
Составляют схемы в
тетради
5
6.
Закрепление знаний по
новой теме
Тренажеры (5)
Ресурс включает 5
тренировочных заданий по
определению барических
Работают с
тренажёром на ЭОРе
10
центров, направлений ветров,
воздушных потоков и типов
воздушных масс
7.
Контроль за
результатами учебной
деятельности,
осуществляемый
учителем и учащимися
(Рефлексия)
Контроль. Климат и
климатические ресурсы
России. ч.2
Контрольный
модуль (6)
Данный модуль поможет
проверить усвоение знаний о
климатообразующих факторах
и формировании климата.
Выполняют задания
мини-теста, по
возможности
самостоятельно
выявляют ошибки в
понимании
материала и
исправляют их.
8
8.
Домашнее задание
Дифференцирует домашнее
задание учащимся
«Творческий»
уровень: §9 читать,
составить схемы в
тетради по
проблемному
вопросу.
«Основной» уровень:
§9 читать, составить
характеристику
климата свой
местности,
использую данное в
период. печати,
«Минимальный»
уровень §35, пересказ
2
9.
Подведение итога
урока
Оценка проделанной
учащимися работы.
Рассматривают
перспективы
дальнейшего
продвижения по
теме.
2
Перечень используемых на данном уроке ЭОР:
Таблица 2
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
№
Тип, вид ресурса
Форма
предъявления
информации
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1.
Информационный
,
Гипертекст с
иллюстрациями
Флеш-анимация
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/5f864e7f-1ed3-4a38-8ad6-
3ba9ee405045/?from=1674c29e-22c3-4661-8f18-
3674e800e099&interface=catalog&class[]=48&class[]=49&class[]=50
&subject=28
2.
Информационный
, интерактивная
модель
Флеш-анимация
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d392a02d-9942-4a57-ab65-
7d8eeb57f72d/?from=2d5dc937-826a-4695-8479-
da00a58992ce&interface=catalog&class=48&subject=28
3.
Информационный
, интерактивная
модель
Флеш-анимация
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/90f9bd41-ad50-4c3b-870d-
f9c707956c0e/?from=2d5dc937-826a-4695-8479-
da00a58992ce&interface=catalog&class=48&subject=28
4.
Информационный
, интерактивная
модель
Флеш-анимация
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/9dda3ef8-ed87-49da-9336-
1c5a54059e68/?from=2d5dc937-826a-4695-8479-
da00a58992ce&interface=catalog&class=48&subject=28
5.
Практический,
электронные
тренажеры
5 тренировочных
заданий
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/8e27feef-e7d2-4664-8887-
782fc658634b/?from=2d5dc937-826a-4695-8479-
da00a58992ce&interface=catalog&class=48&subject=28
6.
Контрольный
модуль, мини-
тест
Модифицируемы
й компьютерный
ИР
http://fcior.edu.ru/card/8641/kontrol-klimat-i-klimaticheskie-resursy-
rossii-ch-2-uglublennoe-izuchenie.html
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: