Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Геологическое летоисчисление"

Урок 9. Геологическое летоисчисление
Цели и задачи урока:
Познакомить учащихся с науками, изучающими земную кору. Сформировать
представление о геохронологической таблице, дать знания о геологическом
летоисчислении. Познакомить с понятиями: эра, период.
Учить работать с картами (геологической, тектонической), таблицами
(геохронологической).
Оборудование:
Физическая, тектоническая, геологическая карты: геохронологическая
таблица.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Повторение. Проверка домашнего задания Работа с картой
Повторить формы рельефа России (работа в парах).
I вариант: показывает по карте своему соседу крупные равнины:
1) Русская равнина;
2) Западно-Сибирская равнина;
3) Северо-Сибирская низменность;
4) Среднерусская возвышенность;
5) Окско-Донская равнина;
6) Среднесибирское плоскогорье;
7) Валдайская возвышенность;
8) Витимское плоскогорье.
II вариант: показывает горы, нагорья, хребты
1) Кавказ;
2) Урал;
3) Верхоянский хребет;
4) хребет Черского;
5) Саяны;
6) Алтай;
7) Кузнецкий Алатау;
8) хребты Прибайкалья (Баргузинский хр., хр. Хамар-Дабан);
9) Становой хребет;
10) Алданское нагорье;
11) Сихотэ-Алинь;
12) хребет Джугджур.
Повторить устно общие черты рельефа России
1. Рельеф разнообразен: в России есть крупные равнины разной высоты:
низменности, возвышенности, плоскогорья, и горы высокие, средневысотные
и низкие.
2. Равнины занимают большую площадь и расположены на севере и западе
России.
3. Общий уклон поверхности к северу, т. к. направление течения боль-
шинства крупных рек России на север.
4. Горы расположены на юге, востоке и северо-востоке России.
Тест по теме «Рельеф России»
1. В рельефе России преобладают:
а) горы;
б) равнины.
2. Общий уклон территории России:
а) к югу; б) к северу;
в) к центру; г) к востоку.
3. Высшая точка России - это гора:
а) Ключевская Сопка; б) Казбек;
в) Белуха; г) Эльбрус.
4. На древних участках земной коры - платформах, как правило, распо-
лагаются: а) горы; б)равнины.
5. Внутренние процессы, формирующие рельеф, это:
а) вулканизм;
б) столкновение литосферных плит;
в) деятельность древнего ледника.
6. Горные сооружения соответствуют: -
а) складчатым областям;
б) платформам;
в) щитам.
7. Самые высокие горы России это:
а) Алтай; б) Кавказ;
в) Саяны; г) Урал.
8. Устойчивые участки земной коры называются
а) плиты;
б) платформы;
в) складчатые области.
Ответы: 1 - б; 2 - б; 3 - г; 4 - б; 5 - а; 6 - а; 7 - б; 8 - б. III. Изучение новой
темы
- Современный рельеф планеты - это результат длительного геологического
развития и влияния современных рельефообразуюших процессов:
внутренних (эндогенных) и внешних (экзогенных), в том числе и человека.
Для понимания различий современного рельефа надо знать геологическую
историю его формирования. Строение и историю развития Земли изучает
наука геология. Геология делится па отрасли:
Историческая геология изучает закономерности строения земной коры в
течение геологического времени.
Геотектоника - учение о строении земной коры и формировании тек-
тонических структур (складки, сбросы, трещины и т. д.).
Палеонтология - это наука о вымерших организмах, которые, по окаме-
нелостям, сохранившимся твердым скелетам и т. д.
Минералогия - наука, изучающая минералы.
Петрография - наука, изучающая горные породы. Геохронология -изучает
возраст, продолжительность, последовательность формирования горных
пород.
Результатом исследований ученых геологов, палеонтологов, геофизиков и
прочих явилась геохронологическая таблица, в которой отражена геоло-
гическая история развития природы Земли (Б.: см. приложение 3, с. 284; Р.:
рис. 21 с. 56-57).
В таблице обязательно указаны эры - промежутки времени, которые со-
ответствуют крупным этапам развития земной коры и органического мира.
Эра - это время, в течение которого накапливалась группа пород с остатками
групп животных и растений. Эры - это очень крупные отрезки времени,
включающие миллионы, сотни миллионов и миллиарды лет. Выделяют пять
эр: самая древняя - архейская, ранняя (или ранней жизни) - протерозойская,
эра древней жизни - палеозойская, эра средней жизни -мезозойская, эра
новой жизни - кайнозойская.
Мы живем в кайнозойскую эру. В кайнозое уже было 4 этапа древнего
оледенения, в этой же эре появился человек и прошел все стадии развития
общества до современного.
Эры делятся на периоды.
- Назовите периоды палеозойской эры, мезозойской эры, кайнозойской эры.
- В какой период мы живем? (Антропогеновый или четвертичный.)
Работа с геохронологической таблицей
- Таблица читается снизу вверх. Прочитайте графы таблицы.
- Какие события происходили в протерозойскую эру? (Это было время
водорослей и бактерий, происходил мощный вулканизм. Началась
байкальская складчатость)
- Какая эра была самой продолжительной? (Самая продолжительная эра -
протерозойская - 2000 млн. лет, архейская - 1800 млн. лет. Чем ближе к
современному отрезку времени, тем короче эры. Наименее
продолжительная кайнозойская эра.)
- Какой период самый короткий? (Четвертичный.)
- В какой период появились первые наземные растения? (Силурийский.)
- В какие периоды на Земле был влажный климат, а в какие - сухой?
(Влажный - в каменноугольном, юрском.)
- Когда вымерли гигантские пресмыкающиеся - динозавры? (В меловом
периоде.)
Знакомство с методами определения возраста пород
- Найдите эпохи складчатости, назовите их. Как ученые определили, что
происходило в далекие периоды истории Земли, миллионы лет
тому назад?
- Существует ряд методов определения возраста пластов горных пород:
1) Относительный возраст определяется по принципу - чем глубже
пласт, тем он старше. Первый пласт - самый молодой, самый старый пласт -
третий. Если в пласте 3 найдены останки рыб в большом количестве, значит,
это был период господства рыб и эпоха моря.
Если при этом во втором пласте нет отпечатков рыб, это значит, что в этот
период рыбы исчезли, то есть эта территория была сушей. А, может быть,
климат стал сухой - на Земле установилась сухая эпоха.
2) Абсолютный возраст горных пород обычно определяется соотношением
содержания в породах радиоактивного элемента урана и продуктов его
распада: U —► Pb + Hef. Период (время) полураспада ура-
на равен 75 млн. лет. Если в породе 50% урана и 50% свинца, то возраст
пласта составляет примерно 75 млн. лет. В пластах горных пород, которые
соответствуют каменноугольному периоду, содержится множество пластов
каменного угля, отпечатков растений - хвощей, папоротников, плаунов,
отпечатки скелетов земноводных животных (стегоцефалов). В этом периоде
на земле было множество мелких озер, лагун. Пышная древовидная
растительность, попадая в воду, не гнила, а превращалась в каменный уголь.
Это была эпоха моря. Вода занимала большую часть поверхности суши.
Климат был жаркий и влажный. Но активизировались поднятия земной коры,
прошла герцинская складчатость, увеличилась площадь суши. Суша в
отличие от воды не накапливает солнечную энергии, а отражает ее. Земля
стала остывать. Влаголюбивая и теплолюбивая растительность погибла,
погибли и земноводные, но некоторые из них смогли приспособиться к
новым условиям существования. Выжили те животные, которые смогли
оторваться от воды. Появился новый класс животных - пресмыкающиеся,
которые откладывали яйца не в воде, как земноводные, а на суше. История
развития природы земли, это, прежде всего история движений земной коры.
После каждой эпохи горообразования на планете устанавливался сухой
климат - эпоха суши, появлялись новые растения и животные.
Домашнее задание
Б.: § 6; ответить на вопросы к параграфу.
Р.: § 9, § 10; подготовить ответы на 5 вопросов по геохронологической
таблице.
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: