Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Вода на Земле. Мировой океан - главная часть гидросферы" 7 класс

Урок на тему: «Вода на Земле. Мировой океан - главная часть
гидросферы»
Океан объединяет человечество и является его единственной надеждой.
Теперь как никогда приобретает глубокий смысл старая пословица: «Мы все
в одной лодке».
Эта лодка – космический корабль Земля – голубой бриллиант, светящийся в
темноте космического пространства своими охватывающими всю планету
водами – источником жизни.
Жак Ив Кусто
Цели урока: расширить знания о роли Мирового океана в жизни Земли,
углубить знания о свойствах океанических вод, раскрыть признаки понятия
“воздушная масса”. Сформировать представление о типах водных масс, о
схеме поверхностных течений и о взаимодействии вод океана с атмосферой и
сушей.
Средства обучения: глобус, физическая карта мира, карта океанов, слайды,
видеофильмы о Мировом океане.
Основные представления и понятия: свойства морской воды, водная масса,
типы и подтипы водных масс; виды движения вод в Мировом океане;
постоянные ветры; круговое движение поверхностных вод и его влияние на
природу суши.
Номенклатура: самые значительные поверхностные течения в Мировом
океане.
Межпредметные связи: свойства воды, круговорот воды в природе
(природоведение, естествознание); плотность, теплоемкость вещества,
испаряемость (физика).
План урока (методы, приемы, формы учебной деятельности)
1. Роль Мирового океана в формировании главных природных особенностей
Земли
Беседа. Актуализация опорных знаний, работа с вопросами перед параграфом
(§ 14, стр. 55).
Объяснение учителя. Кислород и углекислый газ в океанической воде;
опреснение морской воды; влияние Мирового океана на все компоненты
природы и на жизнь и хозяйственную деятельность человека.
2. Воды Мирового океана
Рассказ учителя. Происхождение вод Мирового океана; особые свойства
морской воды, ее отличия от пресной воды. Различия океанических льдов.
3. Водные массы, их типы и подтипы
Рассказ учителя и работа с учебником (§ 14, стр. 56-57). Анализ текста и
рисунка.
Задание. Доказать на примерах, что в распределение температуры, солености
вод океана, а также водных масс проявляется закон зональности.
Практическая работа. По карте океанов определить, какие водные массы
характерны для каждого из океанов. В каком из океанов они наиболее
разнообразны? Систематизировать в таблице сведения о видах льдов и
водных массах.
4. Поверхностные течения Мирового океана
Объяснение учителя. Причины образования кругового движения
поверхностных вод в океанах, образования круговорота поверхностных
течений на примере Атлантического океана.
Практическая работа. Сопоставление постоянных ветров (климатическая
карта мира) со схемой поверхностных течений Мирового океана. Создание
на контурной карте модели поверхностных течений в Тихом океане.
5. Взаимодействие океана с атмосферой и сушей
Беседа. Обобщение знаний учащихся о непрерывном взаимодействии вод
Мирового океана с атмосферой и сушей посредством мирового круговорота
воды.
Закрепление изученного
Приведите доказательства важной роли Мирового океана в поддержании
жизни на Земле.
Почему на одной и той же широте воды океана могут иметь различную
соленость?
Приведите примеры проявления зональности в природе вод Мирового
океана.
В каком из океанов наиболее ярко проявляется круговое движение
поверхностных вод?
В каком из океанов происходит смена направлений течений из-за влияния
сезонных ветров?
Какое влияние оказывают океанические течения на природу суши?
Приведите примеры.
Домашнее задание (по выбору)
Скачать материал

География - еще материалы к урокам: