Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Совершенствование броска волейбольного мяча в цель" 2 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПРИОБСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Занятие по внеурочной деятельности
«Подвижные игры с элементами волейбола»
во 2-х классах
Учитель: Миронов Сергей Альбертович
Тема занятия: Совершенствование броска волейбольного мяча в цель.
Форма организации занятия: индивидуальная, фронтальная, групповая.
Использование технологий: проблемное обучение, здоровьесберегающие технологии
Цель: Закрепить универсальные учебные действия и умения посредством средств и методов физических упражнений.
УУД:
Личностные универсальные учебные действия:
1. Научить ценить и принимать следующие базовые ценности: «добро», «терпение», «усидчивость», «настоящий друг».
Познавательные учебные действия:
1. Формировать навыки ходьбы и бега, закрепить умение двигаться, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагируя на сигналы.
2. Упражнять в выполнение ОРУ с малыми мячами, ведение и удары об пол в движении.
3. Упражнять в выполнение строевых упражнений разученных ранее, продолжить обучение перестроению из одной колоны в четыре, в
движении.
4. Учить игровым заданиям.
5. Научить наблюдать и делать самостоятельные простые выводы.
Регулятивные учебные действия:
1. Содействовать развитию мелкой моторики, быстроты реакции, координации движений, ловкости, силы.
2. Развивать творчество, инициативу в двигательных действиях.
3. Прививать интерес к здоровому образу жизни.
4. Способствовать повышению общего функционального состояния организма.
5. Способствовать формированию опорно-двигательного аппарата, формирование правильной осанки и функционального свода стопы.
Коммуникативные учебные действия:
1. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми в совместной двигательной деятельности.
2. Прививать детям стойкий интерес к подвижным играм, поддерживать в них жизненный оптимизм и здоровый соревновательный дух,
поощрять творчество и разнообразную двигательную деятельность.
3. Участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки.
Занятие проводится в спортивном зале.
Инвентарь: волейбольные мячи (по количеству занимающихся).
Методическая карта занятия:
1. Организация класса. Введение в ситуацию общения (подготовительная части урока):
1. Сообщение задач урока, настроить учащихся на деятельность.
2. Формирование навыков ходьбы и бега (разновидности передвижений)
3. Упражнять в выполнении строевых упражнений, изученных ранее (повороты на месте, перестроение из одной колоны в четыре в
движении)
4. Совершенствование техники выполнения комплекса ОРУ
2. Актуализация знаний и пробное учебное действие (основная часть урока):
1. Учить навыкам подбрасывать и ловить мяч.
2. Совершенствование броска волейбольного мяча в цель
3. Закрепление и совершенствование навыков бросков и ловли мяча в игре.
3. Рефлексия учебной деятельности на уроке (заключительная часть урока):
1. Учить игровым заданиям на внимание.
2. Способствовать понижению нагрузки, проверка внимания.
3. Подведение итогов урока.
ЧАСТЬ УРОКА
СОДЕРЖАНИЕ
ДОЗИРОВКА
ОМУ (ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ)
Подготовительная
15мин.
1. Построение в шеренгу.
2. Приветствие
3. Сообщение задач урока.
4. Повороты на месте, расчет на 1.2.
5. Передвижения по залу в колоне по
одному.
6. Ходьба с одновременным выполнением
упражнений руками.
a) 1-правая на пояс, 2-левая на пояс,
3-правая к плечу, 4- левая к плечу,
5- правая вверх, 6- левая вверх, 7-
8-два хлопка в ладоши. 1-8 все в
обратной последовательности.
b) 1-4 шаг ходьба на носках, руки
вверх, 5-8 ходьба на пятках, руки
30 с
1 мин.
30с
5-6 раз
Класс! В одну шеренгу, Становись! «Равняйсь»,
«Смирно», по порядку номеров «Рассчитайсь».
«Направо, «Налево», «Кругом». На 1,2
«рассчитайсь»
В обход налево по залу «Шагом Марш»
На каждый шаг выполняется движение рукой,
учитель выполняет подсчет
Руки вверх, следить за правильной осанкой.
на пояс.
c) Три шага вперед, остановка,
прыжок ноги врозь с хлопком над
головой.
d) Повторить пункт С), но спиной
назад.
7. Разновидности передвижений.
a) Галоп с правой ноги и левой.
b) «скрестный» бег правым и левым
боком.
c) Бег змейкой, поперек зала
8. Перестроение из одной колонны, в колону
по четыре.
ОРУ .
а) Вращение головой, четыре вращения в
право, четыре в лево.
б) Вращение руками согнутыми в локтевом
суставе.
в) Рывки руками: правая внизу-левая вверху.
г) Вращение туловищем, руки на поясе.
д) Наклоны туловища к правой - левой ноге.
е) Приседания
ж) Перекаты с одной ноги на другую.
З) Прыжки на месте
Прыжки выполняются на месте, постараться не
наталкиваться друг на друга, контролировать
интервал и дистанцию.
Выполняется по кругу, в колоне по одному.
Бег. После бега перейти на ходьбу, выполнить
упражнения на восстановление дыхания
При выполнении упражнений следить за
правильностью выполнения.
Следить за интервалом, темпом выполнения
упражнений.
Основная
22 мин
1. Упражнения с мячами:
a) и.п. – мяч в руках опущенных вниз, ноги на
ширине плеч. Бросок мяча вверх при этом пока
мяч летит хлопнуть в ладоши 2-3 раза. После
поймать его.
b) Мяч в правой(левой) руке. Мяч крутить
вокруг туловища не роняя его на пол.
c) Бросок мяча в круг на стене
d) Бросок мяча снизу на стену, при отскоке
от стены отбить мяч ладошками обратно в
стену.
2. Игра «Убить дракона» для
совершенствования навыков бросков и ловли
мяча.
3. Игра «Перестрелка»
Следить за координацией движений.
При выполнении упражнения не отпускать мяч из
рук. Следить за правильностью выполнения.
При броске мяча правой рукой левая нога впереди
правая чуть сзади, рука с мячом отведена назад.
Выполнить бросок, стараясь попасть в рисунок на
стене.
Следить за правильность постановке рук над головой
с разведенными пальцами.
Выполняются броски всеми ребятами, следить за
расстоянием между учащимися, избегать
столкновений. Обратить внимание на технику
выполнения бросков и ловли мяча.
Заключительная
часть
1. Построение в одну шеренгу.
2. Игра на внимание. «Горы, реки, кочки» По
команде «горы» – все встают на носки и
поднимают руки вверх, по команде «реки» – дети
поворачиваются направо и кладут руки друг другу
на плечи, по команде «кочки» – все делают упор
присев.
В одну шеренгу «становись»
Объяснить правила игры, каждый ребенок проверяет
свою внимательность
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: