План-конспект урока "Баскетбол" 5 класс

Калинин Виктор Николаевич , учитель физической культуры МБОУ «Фощеватовская
СОШ Волоконовского района Белгородской области»
План-конспект урока по физической культуре в 5 классе
Тема: «Баскетбол».
Тип урока: обучающий.
Цель: Привить интерес учащихся к спортивной игре в баскетбол
посредством спортивно-игровой деятельности и изучения элементов игры.
Образовательные задачи:
1. Обучение технике ведения мяча в движении с изменением
направления.
2 Повторение техники броска мяча одной рукой от плеча с 2 шагов
после ведения
Развивающие задачи:
1. Развитие ловкости и быстроты.
2. Развитие скоростных и силовых качеств.
Воспитательные задачи:
1. Воспитание дисциплинированности, активности, коллективизма
Метод проведения: физкультурный зал.
Инвентарь: мини-баскетбольные мячи.
Время проведения: 45 минут.
План занятия:
Часть
урока.
Содержание.
Дозировка
(мин)
Вид УДД
I
Вводная
7 минут.
1.Построение.
Задачи.
2 минуты.
Дежурный сдаёт учителю рапорт о
готовности класса к уроку.
2. Ходьба с мячом
в руках:
а) на носках, руки
вверх.
б) на пятках, руки
вперёд.
в) вращение мяча
вокруг туловища
влево-вправо.
г) выпад
5 минут.
1-4) обратить внимание на правильную
осанку: голова приподнята, спина
прямая, плечи отведены назад, точное
положение рук.
Калинин Виктор Николаевич , учитель физической культуры МБОУ «Фощеватовская
СОШ Волоконовского района Белгородской области»
II.
поочерёдно
левой, правой
ногой, пронос
мяча под ногой.
д) перемещения
приставными
шагами левым,
правым боком,
перекладывание
мяча из рук в
руки между
ногами
(восьмёрка).
Основная.
1. Бег с ведением:
а) ведение
правой (левой)
рукой с высоким
подниманием
бедра.
б) ведение правой
(левой) рукой с
захлёстыванием
голени.
в) прыжки
попеременно
толчком левой,
правой ногой с
ведением правой
(левой) рукой.
г) прыжки в
полуприседе с
ведением правой
(левой) рукой.
д) катание мяча
левой (правой)
рукой.
е) челночный бег
с ведением
попеременно
левой и правой
рукой.
30 минут.
10 минут.
2 раза.
2 раза.
2 раза.
2 раза.
2 раза.
3x9м.
2 раза.
4-5) туловище слегка наклонить
вперёд, ноги согнуть.
Ученики располагаются на боковой
линии в двух шеренгах, по сигналу
выполняют задание, сначала -первая
шеренга, потом - другая. После
выполнения задания остаются на
противоположной боковой линии.
Каждый ученик с мячом начинает
Калинин Виктор Николаевич , учитель физической культуры МБОУ «Фощеватовская
СОШ Волоконовского района Белгородской области»
2. Упражнение
«ралли».
а) ведение мяча с
изменением
направления.
б) с остановкой
прыжком двумя
ногами.
3. Ведение -2
шага- бросок
одной рукой от
плеча:
а) слева под
углом 45
о
б) справа под
углом 45
о
в) прямо
4. Игра 1x1 с
ведением:
а) объяснение
защитных
действий:
расстояние
вытянутой руки
между
защитником и
нападающим,
расположение
лицом к
нападающему и
спиной к кольцу,
которое
защищает ученик,
перемещение в
защитной стойке
приставными
шагами.
б) ведение правой
(левой) рукой с
5 минут.
5 минут.
10 минут.
ведение правой рукой в любом
направлении по свистку(сигналу)
учителя, ученик выполняет перевод
перед собой мяча с правой руки на
левую. Обратить внимание на высоту
отскока мяча, на контроль за мячом
кистью руки, на технику безопасности:
поднять глаза от мяча и смотреть
вокруг, не сталкиваясь с другими
учениками.
На каждом баскетбольном щите
выполняют броски 2-3 ученика.
Ученики считают свои попадания до 7
раз с каждой стороны.
- ученик с мячом-(нападающий).
- ученик без мяча - (защитник).
Ученик - нападающий с ведением
обыгрывает защитника; меняются
ролями.
Упражнение выполняют на трёх
поперечных площадках.
Калинин Виктор Николаевич , учитель физической культуры МБОУ «Фощеватовская
СОШ Волоконовского района Белгородской области»
III.
изменением
отскока и
направления
движения.
Заключительная.
1. Штрафной
бросок.
2. Построение,
подведение
итогов.
Рефлексия
5 минут.
4 минуты.
1 минута.
Броски выполняют с места с
расстояния 2м от кольца. Правильно
держать мяч, постановка стоп ног,
одновременное разгибание ног и рук.
Домашнее задание: ответить на
вопрос: что такое «двойное ведение»?