Самоанализ урока по физической культуре в 7-8 классе

Самоанализ урока по физической культуре в 7-8 классе.

1. Тема урока: ритмическая гимнастика, национальные игры.

2. Тип урока: урок комплексного применения знаний, дидактическая цель которого, создать условия для

применения знаний и умений в знакомой и новой учебной ситуации.

3. Целесообразность данного урока выражена в том, что учащиеся с удовольствием играют в подвижные игры,

где могут проявить свои индивидуальные качества.

4. На данном уроке передо мной стояла цель: совершенствование физических качеств, двигательных умений и

навыков необходимых в играх.

5. Были поставлены следующие задачи: разучить комплекс ритмической гимнастики и национальные игры и

формировать умение к самостоятельному применению их во внеурочное время. Способствовать: развитию

физических качеств: двигательной активности, координации, быстроты; формированию навыков работы с

группой людей. Воспитывать умение четко организовывать самостоятельную, игровую и соревновательную

деятельность. Воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, толерантности.

6. На уроке были применены следующие методы:

а) словесные методы. В данном случае ученики были готовы к усвоению информации. Рассказали историю

ритмической гимнастики. Объясняли правила игры.

б) наглядные методы. Данные методы имеют основное значение на уроках физической культуры

-как говорится, лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать.

-решающее значение имеет метод «делай как я».

в) практический метод. Этот метод был отражен с первых минут урока и до его окончания, т.к.уроки

физической культуры должны быть насыщены разнообразными двигательными упражнениями, чтобы

повысить моторную плотность урока и в конечном итоге за счет практического метода можно достигнуть

определенных успехов в развитии учащихся.

г) немаловажное значение имеет такой метод как самостоятельная работа. На уроках учитель показывает

упражнения, исправляет ошибки, но если учащиеся хотят в совершенстве владеть двигательными навыками,

необходима самостоятельная работа вне школьной деятельности. Поэтому, думаю, ритмической

гимнастикой ребята будут заниматься и дома. А также игры, которые были разучены на уроках, можно

использовать и вне урока.

7. При проведении данного урока я пыталась достичь следующих результатов:

а) развитие и совершенствование у учащихся чувства ритма, двигательных действий, которые так

необходимы в игре.

б) проявить интерес к играм других народов.

8. Особенных трудностей при подготовке и проведении урока я не испытывала, психологическая атмосфера

урока была оптимальной.

9. Намеченный план урока был выполнен полностью, отступлений не было, урок был динамичным.

10. на уроке была использована музыка, которую подбирала с учетом возрастных особенностей учащихся.

11. Считаю, что цели и задачи, поставленные на данный урок , были выполнены полностью.

12. самым главным и нужным при проведении уроков физкультуры, я считаю, оздоровительную

направленность, в основе которой лежит:

а)привитие любви к систематическим занятиям физической культурой, с целью укрепления здоровья;

б) формирование осанки в детском и подростковом возрасте;

в) умение выполнять гигиенические процедуры;

г) умение вести контроль за состоянием своего здоровья путем измерения пульса и использования тестов.