Ученики на Учителя.com


НОД "Готовимся стать пожарными"

Непосредственно образовательная деятельность
по физическому развитию в старшей группе « Готовимся стать пожарными»
Князькина Евгения Викторовна
руководитель по физической культуре
д\с «Солнышко» р.п. Сурское
Цель : Закреплять знания детей по правилам пожарной безопасности.
Задачи:
Безопасность : формировать элементарные умения и навыки в поведении при
возникновении пожара.
Познание: закрепить знания о причинах возникновения пожара, формировать у детей
понятие «пожарная безопасность»
Социализация: воспитание гордости за людей данной профессии ,доброжелательного
отношения друг к другу.
Физическая культура: активизация двигательной активности, развитие физических
качеств: ловкости, быстроты, смелости, координации движений.
Труд : воспитывать самостоятельность, убирать оборудование после прохождения
эстафеты на место.
Коммуникация: активизировать речь детей в процессе двигательной активности.
Использованные технологии:
Технологии личностно- ориентированного взаимодействия педагога с детьми
Информационно- коммуникативные технологии
Игровые технологии
Здоровьесберегающие технологии
Оборудование : ведро детское (2 шт), телефон (2 шт), обруч (2 шт), реквизит пожарного
костюма (2 шт), островки (10 шт),руль (2 шт), кегли ( 10 шт),2 гимнастические скамейки,
игрушки по количеству детей.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций по пожарной безопасности, разучивание стихотворений,
чтение художественных произведений: «Пожар», « Пожарные собаки»-Л.Толстого.
«Пожар», «В дыму»-В. Житкова.
«Рассказ о неизвестном герое»- С. Маршак.
Беседы о профессии «Пожарный», рисование на тему « Спичка невеличка»
Ход
Непосредственно образовательная
деятельность
Доз-
ка
Деятельность детей и рекомендации
Пед-г: дети я сейчас вам загадаю загадку,
а вы попробуйте ее отгадать.
С огнем бороться мы должны,
Мы смелые работники,
Дети : пожарные!
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны.
Так кто же мы?....
Пед-г: Правильно. Сегодня вам я
предлагаю побывать в роли пожарных.
Ребята вы уже многое знаете о пожаре и о
том, как с ним бороться. Т поэтому я
предлагаю вам пройти учение пожарных
команд. Вы согласны?
Пед-г: Прежде чем мы примем участие в
учениях, скажите: какими должны быть
пожарные?
Пед-г: Каких людей не возьмут в
пожарные?
Пед-г: Что необходимо сделать, чтобы
стать пожарным?
Пед-г : Теперь мы знаем, какими должны
быть пожарные. На учениях вы покажите
свои знания и умения.
Пед-г : перед учениями мы должны с вами
сделать разминку. И так начинаем.
Вводная часть:
Тили-тили-тили-бом
Загорелся кошкин дом.
Загорелся кошкин дом.
Идет дым столбом!
Кошка выскочила,
Глаза выпучила ,
Бежит курочка с ведром,
Заливает кошкин дом.
А лошадка- с фонарем,
А собачка -с помелом,
Серый заюшка -с листом
Раз! Раз! Раз! Раз!
И огонь погас.
Основная часть :
Пед-г: Разминку мы с вами провели,
сейчас приступаем к нашим учениям. По
какому номеру нужно вызывать
пожарных?
5
мин
Дети : Да!
Дети : (ответы: смелыми, храбрыми,
сильными, ловкими,
сообразительными, находчивыми.
Дети: (ответы: слабых, трусливых,
ленивых,…)
Дети :( ответы: заниматься спортом,
быть добрым, много знать приемов
по спасению людей,..)
Дети идут в колонне друг за другом.
Бег в колонне друг за другом
Прямой галоп
Ходьба на четвереньках
Прыжки на двух ногах с
продвижением вперед
Обычная ходьба друг за другом
Ответы детей.
Участвуют все дети.
Эстафета №1: « Вызов пожарных»
-Прыжки на островки на двух ногах(10шт)
-Подбежать к телефону, поднять трубку,
вызвать( крикнуть «01»
-Обратно- бег по прямой, передать
эстафету(хлопнуть по ладошке следующего
участника)
Эстафета №2 « Сборы пожарной команды
на вызов»
- добежать до стола, надеть пожарный
шлем и взять в руки топорик , крикнуть: « Я
готов». Затем все положить на место и
бежать обратно по прямой
- передать эстафету следующему по
ладошке.
Эстафете №3 « Чья команда быстрее
приедет на место пожаре»
- Взять руль
-Бег змейкой между кеглями
- Передать руль следующему игроку.
Эстафете №4 « Чья команда быстрее
спасет от огня игрушку»
Очень часто , когда пожарные приезжают
на пожар, прежде чем тушить огонь они
ведут спасательные работы. Выносят из
огня детей, животных, стариков ,
инвалидов. Надо преодолеть препятствия.
- Пройти по гимнастической скамейке.
- Перелезть через обруч, добраться до
места пожара, взять в руки игрушку и
вынести из огня.
-добежать до своей команды и встать в
конец команды.
Чем можно потушить огонь?
Эстафета №5 « Чья команда быстрее
потушит пожар».
- Взять ведро
- пролезть в обруч
- «Вылить воду », потушить пожар.
-Обратно- бег по прямой, передать ведро
Участвуют все дети.
Участвуют все дети.
Участвуют все дети.
Ответы детей: (водой, песком,
землей, снегом, брезентовым
покрывалом, огнетушителем..)
Участвуют все дети.
следующему участнику.
Пед-г:
Все мы силы приложили,
И пожар мы потушили.
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.
Заключительная часть:
Игра малой подвижности « Найди
медвежонка».
Ребята, сегодня утром к нам в детский сад
забежал медвежонок , и где-то спрятался.
Помогите его найти.
«Медвежонок дрожит, чего-то боится.-«
Мишутка , чего ты боишься? ( на ухо
говорит).
Дети в лесу он увидел пожар, испугался и
убежал. Как вы думаете, правильно он
поступил?
Анализ занятия : дети объясняют Мишутке
как нужно вести себя если начался пожар,
читают стихи и вспоминают правила
поведения при пожаре.
Пед-г: всем понятно, как надо вести себя
при возникновении пожара. Объявляю
всем благодарность и принимаю в
команду «Юный пожарник», вручаю всем
удостоверение.
Мишутка сразу же заторопился, сказал
спасибо ребятам и угостил их яблоками из
своего рюкзака. Побежал в лес звать на
помощь.
Дети идут в группу.
Дети находят медвежонка
Ответы детей: Нет неправильно. Он
должен был позвать на помощь
взрослых….
1.Не имей такой привычки-
В домик нос совать ,
Где дремлют спички.
Потому что спички-не синички,
Может пламя вылететь из спички.
2. Чтобы пальчик или гвоздь,
Вдруг в розетку не совать-
Электричество опасно-
Это каждый должен знать.
3. Если ты включил утюг,
Убегать не надо вдруг.
Закрывая в доме дверь,
Все ли выключил ? Проверь.
4. Быть нельзя огня вблизи,
Там , где краски, газ, бензин;
Ведь о них нам не напрасно
Говорят: «Огнеопасно».
5. Если близко телефон
И тебе доступен он,
Нужно «01» набрать
И быстрей людей позвать.
6. Если же большой огонь,
Дымом все объято,
Выбегать из дома вон
Надо всем ребятам.
И на помощь поскорей
Ты зови , зови людей.
Скачать материал

Физкультура - еще материалы к урокам: