Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Электрический ток. Источники электрического тока" 8 класс

Автор: Теплов Сергей Евгеньевич
Место работы: МБОУ ООШ №30, г. Сургут
Должность: учитель физики
8 класс.
Тема урока: «Электрический ток. Источники электрического тока»
Цели урока:
1. Дать понятие электрического тока.
2. Выяснить условия длительного существования в проводнике
электрического тока.
3. Рассмотреть виды источников тока.
4. Рассмотреть устройство и принцип работы гальванических элементов и
аккумуляторов.
Оборудование для демонстрации: ноутбук, проектор, слайды.
Оборудование и материалы для опытов: металлический стержень, 4 круглых
магнита с дыркой посередине, электрофорная машина, лимон, угольная
палочка с металлическим наконечником, цинковая пластина, соединительные
провода, миллиамперметр, стакан, раствор соли в воде, медная пластина.
Ход урока.
1. Приветствие. Организационный момент.
2. Развитие представлений об электрических явлениях.
Учитель: Слово «электричество» впервые было введено в обиход Вильямом
Гилбертом (1544 – 1603), английским физиком и врачом, который стал
известен благодаря своим исследованиям природы электричества и
магнетизма.
Но первое знакомство человека с электрическими явлениями произошло
более 25 столетий тому назад. Фалес Милетский знал, что кусок янтаря
притягивает к себе легкие предметы (янтарь по-гречески «электрон», откуда
и произошли слова «электрон», «электричество»).
Однако на протяжении около двух тысячелетий после открытия
электрических явлений не было значительного продвижения в исследованиях
их природы. Существенных успехов достиг Гилберт, изложивший
результаты своих исследований в книге. Он обнаружил, что не только янтарь,
но и алмаз, сапфир, хрусталь, сера и многие другие вещества обладают
электрическими свойствами.
Следующий шаг в исследовании электрических явлений сделал Отто Герике,
построивший в 1660 году первую электрическую машину для получения
электричества трением вращающегося шара из серы.
В 1733 году американец Бенджамин Франклин предположил, что молнии
имеют электрическую природу. Для проверки своего предположения он во
время грозы запустил воздушного змея с прикрепленным к нему железным
острием, а на конце бечевки, которой удерживался змей, привязал железный
ключ. При прохождении грозового облака бечевка намокла, и при
приближении руки к ключу возникла искра. Предположение Франклина
подтвердилось, поэтому он предложил для защиты от ударов молний
устанавливать над крышами зданий громоотводы.
Опыты с извлечением искр из облаков были смертельно опасны. Такие
опыты проводили в России Рихман и Ломоносов. В 1753 году при
выполнении эксперимента Рихман погиб от удара молнии.
В период с 1785 года по 1789 год французский ученый Шарль Кулон с
помощью очень чувствительного прибора для измерения сил, названного
крутильными весами, исследовал зависимость сил взаимодействия
электрических зарядов от расстояния.
Что же такое электрический ток и что необходимо для его возникновения и
существования в течение нужного нам времени? Слово «ток» означает
движение или течение чего – то. Что может перемещаться в проводах,
соединяющих электростанцию с потребителями электрической энергии?
Мы уже знаем, что в телах имеются электроны, движением которых
объясняются различные электрические явления. Электроны обладают
отрицательным электрическим зарядом. Электрическим зарядом могут
обладать и более крупные частицы вещества – ионы. Следовательно, в
проводниках могут перемещаться различные заряженные частицы.
Учащиеся записывают определение в тетради: электрическим током
называется упорядоченное движение заряженных частиц.
3. Опыт, демонстрирующий движение электронов.
На горизонтально зафиксированный стержень последовательно одеваются
круглые магниты с дыркой посередине, таким образом, чтобы магниты
располагались разными полюсами друг к другу. Если двигать крайний
магнит, то остальные магниты придут в движение под действием сил
отталкивания.
Учитель: такая передача энергии представляет собой электрический
импульс. А как вы думаете, вследствие чего он возникает?
Учащиеся: вследствие силы отталкивания между отрицательно
заряженными частицами.
Учитель: а чтобы заставить электроны упорядоченно двигаться по
проводнику, необходимо создать в нем электрическое поле. Электрическое
поле в проводниках создается и может длительное время поддерживаться
источниками электрического тока.
4. Виды источников тока.
• Механические: в процессе работы по разделению заряженных частиц
происходит превращение механической, внутренней или какой –
нибудь другой энергии в электрическую.
Демонстрация электрофорной машины.
• Термоэлемент: в нем внутренняя энергия нагревателя превращается в
электрическую энергию.
• Фотоэлемент: действие основано на явлении фотоэффекта – потеря
отрицательного заряда при освещении некоторых веществ.
• Гальванический элемент: в них происходят химические реакции, и
внутренняя энергия, выделяющаяся при этих реакциях, превращается в
электрическую.
Рассмотреть схему строения гальванического элемента по учебнику.
5. Опыты по созданию гальванических элементов.
Опыт 1.
Необходимо в лимоне сделать два надреза. В один вставить цинковую
пластину, в другой – угольную палочку с металлическим наконечником.
Если присоединить миллиамперметр, то он покажет наличие электрического
тока.
Опыт 2.
Налейте в стакан раствор воды с солью, в этот раствор опустите медную и
цинковую пластины. Между пластинами поместите ластик, чтобы они не
касались друг друга. Присоедините пластины к миллиамперметру и
обнаружите наличие электрического тока.
Опыт 3.
Соедините последовательно несколько стаканов из предыдущего опыта и
получите упрощенный аккумулятор.
6. Выступление учащегося.
В 1780 году итальянский ученый Луиджи Гальвани заметил, что
электричество вызывает сокращение мышцы лапы лягушки. Дальнейшие
исследования привели его к открытию замечательного факта – мышца
лягушки сокращалась и без электрического воздействия извне, если мышцы
и нервы соединялись разнородными металлическими предметами.
Итальянский ученый Алессандро Вольта обнаружил, что электричество
возникает без использования тканей животных, если пластины из различных
металлов поместить в сосуды с раствором соли или кислоты. В 1775 году
Вольта опубликовал описание устройства, состоящего из пар медных и
цинковых пластинок, разделенных кружочками ткани, смоченными
проводящим раствором. Подобные устройства до сих пор по имени Гальвани
называют гальваническими элементами.
7. Закрепление материала.
Решить задачи:
• Если к шарам разноименно заряженных электроскопов
одновременно прикоснуться металлическим стержнем, то в них
возникнет электрический ток. Чем эта установка принципиально
отличается от устройств, которые принято называть источниками
тока?
• Протекает ли ток внутри гальванического элемента, от которого
работает электрический фонарь, когда фонарь включен? когда он
выключен?
8. Домашнее задание: § 32, задание 6 (1,2).
Список литературы:
1. История физики и развитие представлений о мире: учеб. пособие / О.Ф.
Кабардин. – М.: АСТ: Астрель: Транзиткнига, 2005. – 318 с.: ил.
2. Кабардин О.Ф. Физика: Справ. материалы: Учеб. пособие для учащихся. –
3 – е изд. – М.: Просвещение, 1991. – 367 с.: ил.
3. Перышкин А.В. Физика 8кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений. –
9 – е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. – 192с.: ил.
4. Физика на каждом шагу / Я.И. Перельман. – М.: АСТ: Астрель:
Полиграфиздат, 2010. – 250 с.: ил.
5. Занимательные опыты по физике/ Дженис Ванклив. – М.: АСТ: Астрель,
2008. – 254c.
6. Ставим опыты 1: Т. Сенчански. – Челябинск: Аркаим, 2008г.
7. Шевцов В.А. Физика 8 класс: поурочные планы по учебнику А.В.
Перышкина.- Волгоград: Учитель, 2007. – 136с.
Изображения взяты с сайтов:
1. Фалес http://antic-writers.info/index_all_109.html
2. Гилберт http://eleland.ru/read/уильям-гильберт/
3. Герике http://www.edu.delfa.net/Interest/biography/G/guericke.htm
4. Машина Герике http://www.sln.org/pieces/otoole/investigation3.htm
5. Франклин http://www.maxihayat.net/maxiforum/siyaset-adamlari-
biyografileri/35070-benjamin-franklin-kimdir-hakkinda-biyografisi-
hayati.html?language=ru
6. Змей Франклина http://www.fotoblum.pl/igbur.php?vvgt=Benjamin-Franklin-
Pictures-with-Kite
7. Кулон http://elite-home.narod.ru/scien44a.htm
8. Рихман http://www.edu.delfa.net/Interest/biography/r/rikhman.htm
9. Ломоносов http://www.aif.ru/contestappl/lomonosov
10. Лягушки Гальвани http://nplit.ru/books/item/f00/s00/z0000062/st026.shtml
11. Элктрофорная машина: собственная фотография.
12. Рисунок стержня с магнитами: Занимательные опыты по физике/ Дженис
Ванклив. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 254c.
Скачать материал

Физика - еще материалы к урокам: