Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Электризация тел. Два рода зарядов. Взаимодействие заряженных тел. Электроскоп. Проводники и непроводники электричества" 8 класс

Урок в 8 классе.
Тема урока: Электризация тел. Два рода зарядов. Взаимодействие заряженных тел.
Электроскоп. Проводники и непроводники электричества.
Цели урока:
образовательные:
-формирование первоначальных представлений об электрическом заряде, о
взаимодействии заряженных тел, о существовании двух видов электрических зарядов;
выяснение сущности процесса электризации тел.
развивающие:
-развитие навыков выделять электрические явления в природе и технике.
воспитательные:
-развитие интереса к науке и умение работать с научно-популярной литературой.
Оборудование: электрометр, стеклянная и эбонитовая палочки, кусок меха и щелка,
мультимедийный проектор, компьютер
Ход урока
I. Организационный момент.
- Повернитесь друг к другу, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь друг к другу,
пожелайте друг другу хорошего рабочего настроения на уроке. Теперь посмотрите на
меня. Я тоже желаю вам удачи, желаю работать дружно, открыть что-то новое.
II. Сообщение темы и целей урока
Мы изучили тепловые явления и переходим к изучению нового раздела «Электрические
явления». Современному человеку трудно представить жизнь без электричества. Вы
самостоятельно прочитайте вступление на стр. 106-107.
III. Объяснение нового материала:
Еще в древности люди обратили внимание на то, что потертый шерстью кусочек янтаря
начинает притягивать к себе различные мелкие предметы: пылинки, ниточки и тому
подобное.
- Сообщение ученика
Наука об электрических явлениях зародилась еще до нашей эры, начавшись с наблюдения
за электрическими свойствами янтаря. В отличие от механики – науки о движении,
давлении, равновесии, наука об электричестве до VI века так и оставалась в зачаточном
"янтарном" состоянии. Крупный шаг вперед в изучении электрических явлений после
древних греков сделал английский врач У.Гильберт (1540–1603). Он установил, что
свойство притягивать легкие предметы после натирания, кроме янтаря, приобретают
также и алмаз, сапфир, аметист, горный хрусталь, сера, смола и некоторые другие тела.
Гильберт их назвал "электрическими", то есть "подобными янтарю". Все прочие тела, в
первую очередь металлы, которые не обнаруживали таких свойств, он назвал
"неэлектрическими". Так в науку вошел термин "электричество", и было положено начало
систематическому изучению электрических явлений. Следующий шаг в изучении
электрических явлений был сделан бургомистром немецкого города Магдебурга Отто фон
Герике (1602–1686). Он сконструировал первую электрическую машину, представлявшую
собой большой шар из серы, вращавшийся на железной оси. При натирании шара ладонью
он сильно электризовался и мог электризовать другие тела. Используя свою машину,
Герике впервые наблюдал отталкивание наэлектризованных тел и слышал треск
электрических искр. С начала XVIII века электрическими экспериментами увлекаются
члены Лондонского Королевского научного общества. Они наблюдают электрическое
притяжение не только в воздухе, но и в вакууме, изучают возникновение электрических
искр, открывают явление электропроводности и указывают, что для сохранения заряда
тела оно должно быть изолировано от других тел. В 1733 году француз Ш. Дюфэ впервые
устанавливает существование двух родов зарядов – положительного и отрицательного
(прежде заряды тел считали отличающимися лишь по величине). С середины XVIII века
электрические опыты проводились в светских салонах и королевских дворцах, на
заседаниях ученых обществ и в частных домах.
Демонстрация (ЭУ старый)- статистическое электричество
Вы сами можете легко убедиться, что стеклянная палочка, потертая о шелк, начинает
притягивать небольшие кусочки бумаги. Расческа, потертая о волосы, также притягивает
мелкие листочки бумаги. (демонстрация)
Как объяснить что происходит ? Почему стеклянная палочка, потертая о шелк,
притягивает к себе листочки бумаги?
Сегодня на уроке мы с вами выясним сущность данного явления и постараемся его
объяснить. Запишите, пожалуйста, тему урока .
Итак, что мы наблюдали?
Это явление называется электризацией, а силы, действующие при этом – электрическими
силами.
Слово электризация происходят от греческого слова " электрон" , что означает " янтарь" .
При трении расчески о волосы или эбонитовой палочки о шерсть предметы заряжаются,
на них образуются электрические заряды.
Заряженные тела взаимодействуют друг с другом и между ними возникают электрические
силы. Электризоваться трением могут не только твердые тела, но и жидкости, и даже
газы.
Таким образом, электризация – физическое явление. Существует два разных рода
электрических зарядов. Условно они названы " положительным" зарядом и "
отрицательным" зарядом .
+q – положительный заряд (так заряжается стекло, потертое о шелк).
–q – отрицательный заряд (заряд эбонита при трении о шерсть).
Тела при электризации могут заряжаться как положительно, так и отрицательно
Положительно заряженными называют тела, которые действуют на другие заряженные
предметы так же, как стекло, наэлектризованное трением о шелк.
Отрицательно заряженными называют тела, которые действуют на другие заряженные
предметы так же, как эбонит, наэлектризованный трением о шерсть.
Кроме заряженных тел существуют и другие тела, не имеющие электрического заряда.
Они называются нейтральными.
Демонстрация (ЭУ новый)- взаимодействие электрических зарядов (одноименных и
разноименных)
Вывод: Основное свойство заряженных тел и частиц: одноименно заряженные тела и
частицы отталкиваются, а разноименно заряженные – притягиваются.
Электризуя разные тела, легко заметить, что сила взаимодействия между ними может
быть различной: больше или меньше. В физике это объясняют тем, что заряд тела может
быть большим или маленьким. Следовательно, заряд – физическая величина,
характеризующая свойство тел или частиц вступать в электрическое взаимодействие.
Обозначается буквой – q. Единицей измерения заряда служит 1 кулон. (1Кл)
- Строение электроскопа
Для обнаружения наэлектризованных тел служат специальные приборы
– электроскопы или электрометры.
Электроскоп имеет цилиндрический корпус (1) , который закрыт
стеклом (2). Внутрь прибора вставлен металлический стержень (3) с легкоподвижными
лепестками или стрелкой (4). От металлического корпуса прибора стержень отделен
пластмассовой втулкой (5). Если выступающей части стержня коснуться каким-нибудь
наэлектризованным телом, то лепестки (стрелка)отклонятся друг от друга.
Электроскоп – прибор для обнаружения наэлектризованных тел. Принцип его действия
основан на отталкивании одноименно заряженных тел.
Демонстрация (ЭУ старый)- интерпретация опыта по электризации
Вывод : Демонстрация показала, что при любых взаимодействиях, связанных с
возникновением и переходом заряда от одних тел к другим, суммарный заряд всех
участвующих в этом тел остается постоянным.
Это утверждение выражает закон сохранения электрического заряда.
q
1
+ q
2
+ q
3
+ . . . + q
n
=const
Во всех явлениях электризации тел в замкнутой системе суммарный электрический
заряд сохраняется.
Если одно тело приобретает положительный электрический заряд, то второе тело тоже
приобретает равный по модулю отрицательный. При электризации трением два тела
заряжаются равными по модулю и противоположными по знаку зарядами. Благодаря
контакту одно тело теряет электроны, а другое их же приобретает. Поэтому на одном теле
появляется избыток электронов (отрицательный заряд), а на другом - недостаток
(положительный заряд).
Вывод: Тело заряжено отрицательно - у тела имеется избыток электронов
Тело заряжено положительно - у тела имеется недостаток электронов
В зависимости от способа электризации два наэлектризованных тела либо притягиваются,
либо отталкиваются. Тела, наэлектризованные трением друг о друга, а также
наэлектризованное и не наэлектризованное тела всегда только притягиваются.
По способности проводить электрические заряды вещества условно делятся на
проводники и непроводники электричества.
Проводники – вещества, по которым могут свободно перемещаться заряды.
Непроводники (диэлектрики)- вещества, по которым не могут перемещаться заряды.
Тела, изготовленные из диэлектриков, называются — изоляторами.
IV. Закрепление изученного материала
1. Заполнить таблицу
проводники
непроводники
2. Ответить на вопросы:
1. Как можно наэлектризовать тело? (Ответ: с помощью трения.)
2. Как отличить наэлектризованное тело от не наэлектризованного? (Ответ:
наэлектризованное тело притягивает мелкие тела, искрит в темноте, трещит.)
3. Как получить положительный заряд? (Ответ: потереть стеклянную палочку о
шелк.)
4. Как получить отрицательный заряд? (Ответ: потереть эбонитовую палочку о
шерсть.)
5. Как взаимодействуют разноименные заряды друг с другом?(Ответ:
разноименные заряды притягиваются друг к другу.)
6. Как взаимодействуют одноименные заряды друг с другом?(Ответ:
одноименные заряды отталкиваются друг от друга.)
3. Составить синквейн по теме «Электризация»
4. Провести опыт:
Как сказал гениальный мыслитель Леонардо да Винчи сказал : «Плох тот эксперимен
татор, который из подручных средств не может произвести простого опыта.»
Опыт.
Положите две полиэтиленовые пленки рядом на стол (параллельно друг другу) и
проведите по ним один раз рукой. Поднимите пленки за концы, разведите их и, медленно
сближая, наблюдайте за их взаимодействием.
Повторите опыт с этими же пленками, натерев их рукой. Как изменилась сила
взаимодействия пленок?
Учитель: От чего зависит сила взаимодействия заряженных тел?
Ученик: Сила взаимодействия зависит от значения зарядов и расстояния между ними?
V. Запись домашнего задания. Параграф 28,29, опыты, стр.110
VI. Подведение итогов. Выставление оценок.
Ответьте на вопрос, достигли ли мы цели нашего урока. Оцените свою работу на уроке.
Видеоролик.
Приложение:
Это интересно!
Мы сегодня экспериментально изучили явление накопления электрических
зарядов, т.е. статическое электричество. Оно может служить человеку:
•в лечебных целях – используется так называемый статический душ,
положительно воздействующий на организм, для лечения органов дыхания
используются специальные электроаэрозоли;
•для очистки воздуха от пыли, сажи, кислотных и щелочных паров с
помощью электростатических фильтров;
•для быстрого размножения чертежей, графиков, текстов в
электрокопировальных устройствах (в частности ксероксах), для быстрой и
прочной окраски тканей в красильнях;
•для копчения рыбы на рыбокомбинатах – в специальных электрокамерах,
где движется конвейер с рыбой, заряженной положительным зарядом, а
электроды заряжены отрицательно. Копчение таким методом происходит в
десятки раз быстрее, чем без электрического поля.
Статическое электричество может причинять вред, как на производстве, так и
в быту, так что зачастую с ним приходится бороться. Так, при трении о
воздух самолет электризуется, поэтому после посадки к нему нельзя сразу же
приставлять металлический трап: может возникнуть разряд, который вызовет
пожар. Сначала самолет разряжают, для чего опускают на землю
металлический трос, соединенный с обшивкой самолета, и разряд
происходит в землю. Микроразряды возникают, когда человек ходит по полу,
покрытому полимерным покрытием, или снимает синтетическую одежду.
Чтобы нейтрализовать вредное действие статического электричества:
•на производстве заземляют станки и машины, увлажняют воздух,
используют специальные нейтрализаторы зарядов;
•дома увлажняют помещения, используют специальные добавки к воде при
мытье полов, антистатик для одежды.
Скачать материал

Физика - еще материалы к урокам: