Презентация "Количество теплоты" 8 класс

Тема :Количество теплоты Образовательная цель: показать единство законов физики в природе, познакомить с физическим явлением теплопередачи, явлением тепловых процессов с точки зрения внутренней энергии; познакомить с формулой физической величины для вычисления количества теплоты Развивающая цель: развивать научное мышление, расширять кругозор Воспитательная цель: воспитывать адекватную самооценку, интерес к явлениям природы Урок- презентация Тип урока: урок новых знаний Вид урока: комбинированный Основные знания и умения: знать формулу расчета количества теплоты, уметь находить табличные данные, знать явление тепловых процессов с точки зрения внутренней энергии  Методы: наглядно-иллюстративный, частично-поисковый.  Формы организации работы обучающихся: фронтальная, групповая, индивидуальная Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор.

/

План урока:

Этап урока	Содержание урока	Деятельность учащихся
Организацион ная часть	Приветствие; отмечаем посещаемость учащихся	Настраиваются на урок
Актуализация знаний	Вопросы к учащимся: Каким видом теплопередачи обогревается Земля? Загадка. Наша изба неравного тепла. На печи тепло, на полу холодно. Загадка. За горячее железо не хватайся. Затем кузнец клещи куёт, чтоб рук не ожечь.	Отвечают на вопросы Обсуждают

Время 2 мин 2 мин

Целеполагание	Формируется цель урока	Формируют цель урока	время
Открытие новых знаний: виды теплопередачи	Презентация слайд 6 Слайд 7 обобщенный план Физическое явление (по группам)	Работа с учебником стр 79 пункт 1,2 работа в парах Отвечают по рис Стр 82 пункт 2 Стр 84 пункт1	10 мин
Физкультминутка		Выполняют зарядку	1 мин
	Количество теплоты Слайд 8 -- 13	Записывают, наблюдают	7 мин
Первичное закрепление	Работа с обобщенным планом слайд 9	Работа с обобщенным планом слайд 9	1 мин
Применение знаний	Алгоритм решения задач Слайд 14 Задача №1 условие	Повторяют алгоритм решения задач и решают задачу №1	5 мин
Самостоятельная работа	Задача №2 слайд 14	Самостоятельно в парах решают задачу	10 мин

Домашнее задание	Параграф 28 , задание 27 (3,5, по желанию 6)	Записывают домашнее задание	1 мин
Итог урока	Выставление оценок , По желанию можно сдать тетради с самостоятельным решением задач на проверку учителю	По желанию сдают тетради с самостоятельным решением задач на проверку учителю	1 мин

КОЛИЧЕСТВО ТЕПЛОТЫ Количеством теплоты Q, полученной телом, называют изменение внутренней энергии тела в результате теплообмена. НАГРЕВАНИЕ (ОХЛАЖДЕНИЕ)

∆t = t2 – t1

при нагревании Q > 0, при охлаждении Q < 0

Обобщенный план ответа «Физическая величина»

• Явления или свойства, которые характеризуются данным понятием (величиной).
• Определение понятия (величины).
• Какая величина: основная или производная, векторная или скалярная.
• Определительная формула (для производной величины).
• Формулы, связывающие данную величину с другими.
• Единицы измерения.
• Способы измерения величины (прямой или косвенный).

Теплопередача Перемещение теплоты всегда происходит от более теплой среды к более холодной. Виды теплообмена Работа с учебником (работа в группах) Стр 79 пункт 1,2 Стр 82 пункт1,2 Стр 84 пункт 1 Задание : используя текст учебника, объясни физическое явление Обобщенный план ответа «Физическое явление» Определение явления; Внешние признаки явления, по которым оно обнаруживается; Условия протекания явления; Сущность явления, механизм его протекания (с позиций научной теории); Связь данного явления с другими (или факторы, от которых зависит протекания явления); Примеры учета и использования его на практике; Способы предупреждения вредного действия явления на человека и окружающую среду. Физика нагревания вещества Вывод : Чем выше температура тела, тем больше скорость молекул. Чем выше температура тела, тем больше внутренняя энергия тела Опыт. Нагревание воды Вывод:

• Для нагревания разного количества вещества на одинаковое число градусов нужно затратить разное количество теплоты
2. Для нагревания равного количества вещества на разное число градусов нужно затратить разное количество теплоты 3. Для нагревания равного количества различных веществ на равное число градусов нужно затратить разное количество теплоты 4 Для нагревания равного количества одинаковых веществ на одинаковое нужно затратить одинаковое количество теплоты

Работа с формулами: Вырази величину из формулы С = m = ∆ t = Проверь единицы измерения физической величины С= m = ∆ t = Алгоритм решения расчетных задач Решение Дано: Какое количество теплоты необходимо, чтобы нагреть воду массой 2кг, взятую при температуре10°C, получить воду при 80°C? Какое количество теплоты необходимо, чтобы нагреть воду массой 2кг, взятую при температуре10°C, получить воду при 80°C? Дано: Решение Ответ: Рефлексия Р

Спасибо за урок

Я сегодня понял материал урока было трудно Моя самооценка настроения Спасибо за урок !

5

3

4

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Учебник Физика НС Пурышева, НЕ Важеевская 8 класс §28 Параграф 28 вопросы устно, задание 27 (3,5, по желанию 6) По желанию представить презентацию « Явление конвекции в природе», « Учет явления теплопроводности на кухне»