План-конспект урока "Удивительное электричество" 8 класс

ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА

«Удивительное электричество»

тема урока

ФИО автора

Широкова Ирина Борисовна

Место работы

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа

№ 135 с углубленным изучением отдельных

предметов» г. Казани

Должность

Учитель

Предмет

Физика

Класс

Тема урока

«Удивительное электричество»

Базовый учебник

«Физика - 8» Перышкин А.В.

8. Цель урока: высветить красоту темы, раскрыть значимость электричества для

человека , приоткрыть учащимся окно в истории открытий в науке об

электричестве, вовлечь учащихся в активную работу на уроке.

9. Задачи урока:

 обучающая: формирование самостоятельности в мыслительной деятельности

учащихся;

 развивающая: развитие представлений о процессе электризации, взаимодействии

электрических зарядов, о теории электрического поля, о свойствах

электропроводности у различных тел;

 воспитательная: формирование чувства удивления, интереса к данной теме;

формирование умений осуществлять самоконтроль.

10. Тип урока: урок изучения нового материала

11. Форма работы учащихся:

12. Необходимое техническое оборудование:

 компьютер;

 мультимедийный проектор;

 диск с презентацией к уроку;

 портреты ученых;

 электрофорная машина;

 электроскоп;

 султанчик;

 электрометр;

 эбонитовая палочка и мех;

 мелкие листочки бумаги, вата;

 гильзы из фольги, подвешенные на нитях в лапке штатива;

 янтарь.

13. Структура урока:

№

Этап урока

Название

используемого

материала

Деятельность

учителя

Деятельност

ь ученика

Врем

(мин)

Организационный

момент

1 мин

Вступительное слово

мин

Постановка учебной цели

1 мин

Объяснение нового

материала с проведением

учебного эксперимента:

 электризация

(Фалес

Миленский);

 виды зарядов

(Бенджамин

Франклин);

 взаимодействие

электрических

зарядов;

 электроскоп

(Шарль Дюфе),

электрометр

(Аллесандро

Вольта);

 проводники и

диэлектрики;

 электрическое

поле;

 электрическая

сила;

 примеры

электризации в

быту, природе,

технике;

 использование

электричества

человеком в быту,

медицине, с/х.

1. «Электризация

тел.

Электрический

заряд.»

4. «Что же такое

электризация

трением?»

2.«Электричество

городского

воздуха»

Использовани

е материала

ЦОР для

презентации

Использовани

е материала

ЦОР для

презентации

Использовани

е материала

ЦОР для

презентации

Восприятие

информации

Восприятие

информации

Восприятие

информации

мин

Домашнее задание

1 мин

Тест-контроль

3.Взаимодействи

е заряженных

тел»

Демонстрация

видеоролика

Наблюдение

5 мин

Подведение итогов

урока

2 мин

14. Ход урока

№

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Здравствуйте, ребята! Садитесь.

Садятся.

В полутемном кабинете ученик

читает стихотворение:

Я еще не устал удивляться

Чудесам, что есть на Земле:

4.1.

(Включает свет)

Ток по проволоке струится,

Спутник мчится по небесам,

Человеку стоит дивиться

Многочисленным чудесам!

Сегодня мы с вами перейдем в следующий мир

физики – мир электричества. Откройте рабочие

тетради (р/т) и запишите число и тему нашего

урока «Удивительное электричество».

Демонстрация презентации:

Электричество «живет» повсюду: в проводах на

высоких столбах, в комнатной проводке, в

батарейке карманного фонаря, сияет в лампочке,

весело распевает в радиоприемнике. Все это

электричество ручное. Человек «изловил» его и

заставил работать. Тихое, незаметное, оно живет

повсюду. Даже дома каждый из нас часто

держит его в руках и сам об этом не знает. Но

его можно обнаружить (опыт с маленькими

листочками бумаги, ватой и пластмассовой

расческой, потертой о свои волосы). Если

расческу поднести к листочкам, то они

притягиваются. Это работа электричества (опыт

с султанчиком и наэлектризованной

эбонитовой палочкой).

Есть в природе электричество дикое,

непринужденное, которое живет само по себе.

Оно вспыхивает зигзагом в грозовых тучах, оно

светится на мачтах кораблей в душные

тропические ночи, и не только. Молния – это

атмосферное электричество. Молнии исходят из

облака в облако, из облака в землю, из земли в

облака. Только 25-30% молний идут от облака к

земле. Российскими учеными, одними из первых

изучающими молнии, были Ломоносов и

Рихман. Продолжительность молнии 1 мкс,

температура 30 000ºC, диаметр светящегося

канала 10-20 см, напряжение между облаком и

землей 0,1 ГВ. В атмосфере всего земного шара

в 1 с в среднем происходит одновременно около

100 молний. Молнии наблюдаются не только на

Земле, но и атмосфере Венеры, Юпитера и

Сатурна.

Телевизору, голосу рации,

Калькулятору на столе.

Самолеты летят сквозь тучи,

Мчатся по морю корабли.

Как до этих вещей могучих

Домечтаться люди могли?

Как придумать могли такое:

Кнопку тронешь – день настает,

Только кран откроешь рукою-

И вода по трубам течет!

Слайд № 1

Слайд №№ 2-

Слайд №

4.2.

4.3.

4.4.

А как вы думаете, можно ли получить молнию

прямо сейчас?

Давайте же, ребята, разберемся, откуда берется

электричество при расчесывании или в

электрофорной машине, откуда произошло

слово «электричество», кто из ученых создал

науку об электричестве. Это и есть цель нашего

урока.

Перенесемся в Древнюю Грецию. Здесь, в

городе Милене, жил философ и математик

Фалес. Однажды к нему пришла дочь и

спросила:

- Отец, помнишь, ты купил мне у финийских

купцов веретено, сделанное из драгоценного

камня, желтого и прозрачного, как первый

летний мед?

- Что случилось с этим веретеном?

- Каждый раз, когда я роняла веретено на пол, а

затем, чтобы очистить его от приставшего сора,

отерла шерстяной пряжей, то упрямое веретено

еще сильнее притягивало к себе сор, пыль.

Отчего так?

- О! Дочь моя, я удивлен твоей

наблюдательности! Желтым прозрачным

камнем, из которого было изготовлено веретено

у дочери Фалеса, являлся янтарь - затвердевшая

смола хвойных деревьев. Янтарь по - гречески

означает электрон, значит все явления,

связанные с ним, будем называть

электрическими. Поэтому в науке об

электричестве все началось с янтаря!

В дальнейшем установили, что способность

притягивать к себе после трения различные

соломинки, пушинки, ворсинки меха и т.д.

обладают и другие вещества (опыт со

стеклянной палочкой, потертой о шелк).

Тело, получившее после натирания способность

притягивать другие тела, стало

наэлектризованным, а наэлектризовать тело

означает сообщить телу электрический заряд.

При электризации заряд возникает у каждого из

двух тел (!).

Теперь, ответим на вопрос: какие электрические

заряды существуют в природе?

Для этого возьмем легкую гильзу из фольги,

подвешенную на нити, и поднесем к ней

наэлектризованную эбонитовую палочку о

шерсть или мех. Гильза зарядиться от

эбонитовой палочки, т.к. произойдет передача

заряда от заряженного тела к незаряженному.

Теперь возьмем наэлектризованную стеклянную

палочку о шелк и поднесем ее к этой же гильзе.

Демонстрация искрового

разряда на электрофорной

машине.

ОК № 1п.2, п.3

(запись в р/т и словаре)

Если тело наэлектризовано, то

оно притягивает к себе мелкие

предметы. В этом и состоит ответ

на вопрос дочери Фалеса.

4.5.

4.6.

4.7.

4.8.

Наблюдаем взаимодействие: стеклянная палочка

и гильза притянутся. Если же поднесем к гильзе

наэлектризованную эбонитовую палочку, то их

взаимодействие определяется отталкиванием. И

сколько бы тел мы не электризовали, результат

взаимодействия наэлектризованного тела и

наэлектризованной гильзы будет либо взаимное

притяжение, либо взаимное отталкивание. Этот

факт привел ученых к выводу. Как вы думаете, к

какому?

Два вида зарядов: положительный и

отрицательный.

В каком случае заряды, заряженные тела

притягиваются?

В каком случае заряды, заряженные тела

отталкиваются?

Обратите внимание, мы с вами уже сказали, что

при трении или соприкосновении электризуются

оба тела: одно тело заряжается положительным

зарядом, другое – отрицательным.

На этом этапе изучения электричества

пытливый ум человека не остановился. Люди

стали изобретать прибор, с помощью которого

можно было бы увидеть степень электризации,

стали изучать свойства электропроводимости у

различных тел и веществ. Так, в 1781 году

итальянский ученый Алессандро Вольта изобрел

электрометр. А еще раньше, французский

ученый Шарль Дюфе изобрел электроскоп с

бумажными листочками – первый в мире

электроскоп. Кто хочет испытать эти приборы в

действии?

Почему бумажные лепестки или металлические

стержни отталкиваются друг от друга?

Правильно, и чем сильнее они отталкиваются,

тем больше сообщено электричества

электроскопу, тем больше электрический заряд.

Ребята, а как вы думаете, почему шар

электрометра металлический?

Все материалы по электроводимости делятся на:

 проводники (металлы, человек, почва,

вода);

 полупроводники (изучение в старших

классах);

 диэлектрики (резина, эбонит, древесина,

дистиллированная вода, пластмасса).

Вернемся к электроскопу. Еще раз внимательнее

посмотрите, каким образом заряжается

электроскоп. Происходит передача

электрического заряда от заряженного тела к

незаряженному. Но как?

В природе существуют два вида

зарядов.

ОК № 1 п.4, п.5 (запись в р/т)

ОК № 1 п.6 (запись в р/т)

ОК № 2 п.1 (запись в р/т и

словаре)

Демонстрация электроскопа и

электрометра в действии

Им сообщаются одноименные

заряды, которые взаимно

отталкиваются.

Т.к. металл – электропроводник.

ОК № 2 п.2 (запись в р/т и

словаре)

На расстоянии.

ОК № 2 п.3 (запись в словаре)

ОК № 2 п.4 (запись в р/т и

словаре)

4.9.

Как же на расстоянии передается

незаряженному телу от заряженного

электрический заряд? Под действием такого

вида материи, как электрическое поле.

Любое электрическое поле характеризуется

электрической силой.

Одним из примеров электризации –

электризация в природе в виде молнии –

происходит из-за трения воздушных слоев. При

разряде молнии выделяется озон, который

облегает дыхание человека. Также обладают

электрическим зарядом такие рыбы, как

электрические скаты и угри. Исследование

физиков и биологов доказали: электричество

есть в каждой клетке растительного и животного

организма (например, пыльца растений имеет

отрицательный заряд).

Электризация есть не только в природе, она есть

и в технике, и в быту. Наверняка, каждому из

вас приходилось наблюдать электризацию

одежды, полиэтиленовых пакетов и т.д. На

ткацких фабриках, типографиях из-за трения

электризация настолько велика, что даже

небольшая искра может привести к пожару. Для

уменьшения вероятности возникновения пожара

увеличивают влажность воздуха.

Еще в древности зародилась вера в целебные

свойства электричества: прикладывая к

различным частям тела (голова, ноги и т.д.)

электрических скатов и электрических угрей,

лечили головную боль, простуду, болезни горла,

зубную боль, различные хронические

заболевания. В современной медицине

электричество широко используется для лечения

и диагностики заболеваний:

 электрофорез (введение лекарственных

веществ посредством электрического

тока);

 электрокардиограмма (исследование

электрических сигналов сердца);

 энцефалограмма (исследование

электрических сигналов головного

мозга);

 электромиография (исследование

электрических сигналов нервных

окончаний и мышц).

Также биологи заметили, что при воздействии

электрического поля на растения и побеги их

рост ускоряется и растение вырастает более

здоровым.

Запишите ваше домашнее задание.

Записывают домашнее задание:

Работа с двухцветными (красно-

зелеными) карточками: если

учащиеся согласны с

утверждением, то поднимают

карточки зеленой стороной, если

же не согласны, то – красной

стороной.

Вот мы и ответили на некоторые вопросы,

связанные с миром электричества.

Что вы узнали сегодня на уроке?

С помощью двухсторонних карточек ответьте:

согласны или не согласны вы со следующими

утверждениями :

1. Слово «электричество» произошло от янтаря.

2. При электризации электрический заряд

возникает

у двух тел.

3. В природе существует три вида

электрического

заряда.

4. Эбонит при трении о мех электризуется

отрицательно.

5. Положительный и отрицательный

электрические

заряды взаимно отталкиваются.

6. Большой шар имеет «+» заряд.

7. Вода и тело человека – диэлектрики.

8. Резина, стекло – диэлектрики.

9. Электрическое поле – невидимо.

10. Три пары легких шариков подвешены на

нитях. Одноименные заряды ? .

Разноименные заряды ? .

Не заряжены ? . Молодцы!!!!

Итак, сегодня мы с вами только приоткрыли еще

одну страницу неизвестной, загадочной физики.

Впереди ждет продолжение изучения темы

электричества, т.к. на все вопросы мы с вами

еще не ответили. И закончить наш урок мне бы

хотелось следующими строками:

Электричество кругом,

Полон им завод и дом,

Везде заряды: там и тут,

В любом атоме живут.

Удивительно оно,

На благо нам обращено,

Всех проводов «величество»

Зовется: Электричество!

Без электричества, друзья,

В нашей жизни никуда!

И хочу спросить вас я:

«Вы со мной согласны?» - «Да!»

Всем спасибо! Урок окончен.

ОК № 1

1. Электрические явления – ήλεκτρο – янтарь – электрон (Фалес)

2. ЭЛЕКТРИЗАЦИЯ – способ возникновения заряда у тела

3. Электрический заряд – мера электрического взаимодействия – q - ‹Кл›

4. Как можно определить, заряжено ли тело?

- по притяжению к нему легких незаряженных тел;

- по взаимодействию его с другим заряженным телом

5. Виды электрического заряда (Б.Франклин):

- положительный (стекло, потертое о шелк; шерсть, потертая о эбонит);

- отрицательный (эбонит, потертый о эбонит; шелк, потертый о стекло)

6. Одноименные (одного вида) заряды отталкиваются

Разноименные заряды притягиваются

ОК № 2

1. На взаимодействии одноименно заряженных тел основано действие прибора,

обнаруживающего электризацию тел, - электроскоп (в 1781 году изобрел

А.Вольта)

2. Проводники электричества – тела, проводящие электрический заряд

Непроводники (диэлектрики) – тела, непроводящие электрический заряд

3. Электрическое поле – особый вид материи (не вещество), возникает вокруг заряда

и действует на другой заряд с некоторой силой (Максвелл)

4. Электрическая сила – сила, с которой электрическое поле действует на

электрический заряд, внесенный в него.

Приложение к плану-конспекту урока

«Удивительное электричество»

тема урока

№

Название ресурса

Тип, вид

ресурса

Форма

предъявления

информации

Гиперссылка на

ресурс,

обеспечивающий

доступ к ЭОР

Электризация тел.

Электрический заряд.

Интерактивное

задание.

Мультимедиа

Иллюстрация,

постановка

учебной

проблемы

http://files.school-

collection.edu.ru/

Электричество

городского воздуха.

Текст с

иллюстрациями

Иллюстрация

через слайды

презентации

http://school-

collection.edu.ru/catalog

Взаимодействие

заряженных тел.

Видеоролик-

анимация

Иллюстрация

видеоролика

http://school-

collection.edu.ru/catalog

Что же такое

электризация трением?

Текст с

иллюстрациями

Иллюстрация

через слайды

презентации

http://school-

collection.edu.ru/catalog

Литература:

1. А.В.Перышкин «Физика - 8», Дрофа, 2008г;

2. Ж/л «Физика в школе» № 3, 2000г;

3. Приложение «Физика» к газете «1 сентября» № 7 2004г, № 8 2004г, № 33 2009г, №

43 2008г;

4. И.Я.Ланина «Внеклассная работа по физике», «Просвещение», 1977г;

5. С.В.Дендебер, Л.В.Зуева, Т.В.Иванникова и др. «Электив 9. Физика. Химия.

Биология», ООО «5 за знания», 2006г;

6. Т.В.Куренева «Живое электричество», Методическая разработка бинарно-

интегрированного урока, Казань, 1998г;

7. Т.М.Гребенкина «Физика. 10 класс. Внеклассная работа», «Корифей», 2007г;

8. С.В.Боброва «Физика 7-10 классы. Нестандартные уроки», «Учитель», 2007г;

9. Л.А.Горлова «Нетрадиционные уроки, внеурочные мероприятия. 7-11 классы»,

«Вако», 2006г;

10. В.П.Синичкин, О.П.Синичкина «Внеклассная работа по физике», «Лицей», 2002г.

Вид урока: комбинированный

Метод обучения: диалогическое изложение с элементами наглядности

Метод преподавания: стимулирующий

Метод учителя: частично – поисковый

Скачать материал

План-конспект урока "Удивительное электричество" 8 класс

Физика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы