Ученики на Учителя.com


Конспект урока по физике "Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления. Закон Ома для участка цепи" 8 класс

Конспект урока по физике «Электрическое сопротивление
проводников. Единицы сопротивления. Закон Ома для участка цепи»
Класс: 8
Базовый учебник: Перышкин А.В. Физика 8 класс: Учебник для
общеобразовательных учебных заведений 15-ое изд., стереотип. – М.: Дрофа,
2012г.
Цель урока: ввести понятие электрического сопротивления, его
физический смысл и единицы измерения, выявить зависимость силы тока от
сопротивления, закон Ома для участка цепи и закрепить полученные
сведения.
Задачи урока:
Предметные: знать и распознавать понятия электрического
сопротивления, его физический смысл и единицы измерения;
понимать смысл зависимости силы тока от сопротивления, закон
Ома; применять полученные знания при решении задач.
Метапредметные: развивать грамотную речь, память и внимание;
умение анализировать и обобщать; видеть собственные ошибки и
уметь их корректировать.
Личностные: развивать чувство самокритичности в оценке своей
работы наряду с чувством уверенности в правильности ее
выполнения; воспитание познавательного интереса к предмету,
способности преодолевать трудности при решении учебной задачи.
Тип урока: урок изучения нового материала
Необходимое оборудование: учебник; оборудование для
демонстрационного эксперимента, ПК, экран, проектор, карточки для этапа
рефлексии
№
Этап
урока
Действия учителя
Действия учеников
1
Организ
ационны
й
Приветствие обучающихся.
Учитель отмечает отсутствующих.
Приветствие учителя.
2
Актуали
зация
опорных
знаний
- Сегодня на уроке мы продолжим
изучать электрический ток.
Фронтальный опрос (слайд 3)
- Что такое электрический ток?
-Какие физические величины
характеризуют электрический ток?
-Что такое сила тока?
-Как называется единица измерения
силы тока?
-Что такое напряжение?
-Как называется единица измерения
-Упорядоченное
движение заряженных
частиц
- Сила тока,
напряжение
-Сила тока –
физическая величина,
равная отношению
эл.заряда q,
прошедшего через
поперечное сечение
проводника, ко
времени его
прохождения t
-Ампер
-Напряжение –
физическая величина,
характеризующая
электрическое поле
-Вольт
напряжения?
-Как зависит сила тока от
напряжения?
- Что значит такой вид зависимости?
-Сегодня на уроке мы с вами узнаем
от чего еще зависит сила тока.
- Сила тока прямо
пропорциональна
напряжению
- С увеличением
напряжения
увеличивается сила
тока
3
Основно
й
Учитель собирает цепь:
Схема (слайд 4):
- Назовите правило включения
амперметра?
- Назовите правило включения
вольтметра?
Учитель включает в цепь два
проводника разного материала
одинакового поперечного сечения и
- «+» к «+», «-» к «-» и
последовательно
- «+» к «+», «-» к «-» и
параллельно
длины
Заполняется таблица на доске:
U
I
олово
15 В
1 А
нихром
15 В
0,8 А
-Ребята, что вы заметили
относительно напряжения и силы
тока?
-Что вы можете сказать о материале,
из которого сделаны проводники?
-Какой сделаем вывод?
-Это объясняется тем, что разные
проводники обладают различным
электрическим сопротивлением.
Открываем тетради, записываем тему
урока «Электрическое сопротивление
проводников. Единицы
сопротивления. Закон Ома для
участка цепи»
Слайд 5:
Электрическое сопротивление –
физическая величина, обозначается
буквой R
-Вольтметр
показывает
одинаковое
напряжение, а
амперметр различную
силу тока
-Материалы различны
- Сила тока в цепи
зависит не только от
напряжения, но и от
свойств проводников.
Записывают в тетрадь
тему урока.
Делают конспект.
За единицу измерения принимают 1
Ом – сопротивление такого
проводника, в котором при
напряжении на концах 1 вольт сила
тока равна 1 амперу. То есть:
1 Ом =
В
А
- Принимают и другие единицы
сопротивления. Какие меры
измерения знаете? Приведите
примеры для сопротивления.
-Как вы думаете, в чем причина
сопротивления? Давайте вспомним
строение твердого тела.
- Что такое электрический ток?
- Влияют ли ионы на движущиеся
электроны?
- Изменяется ли при этом скорость
электронов и как?
- Что тогда происходит с зарядом?
- Таким образом, каждый проводник
- Возможные
варианты ответов:
1мОм=0,001 Ом
1кОм=1000Ом
1МОм= 1 000 000 Ом
-Твердое тело
проводника состоит
из кристаллической
решетки, в узлах
которой
располагаются ионы.
- Упорядоченное
движение заряженных
частиц (электронов)
-Они
взаимодействуют.
- Она уменьшается и
за одну секунду
проходит меньшее
число электронов
- Уменьшается
переносимый
электронами заряд
как бы противодействует
электрическому току, то есть
оказывает сопротивление.
-Так что же является причиной
возникновения электрического
сопротивления?
(слайд 6)
- Как вы думаете, почему разные
проводники обладают разным
электрическим сопротивлением?
(слайд 7)
- Вспомним зависимость силы тока от
напряжения
(Слайд 8): 
-Какова же зависимость силы тока от
сопротивления?
ОПЫТ:
- Причиной
сопротивления
является
взаимодействие
движущихся
электронов с ионами
кристаллической
решетки.
- различия в строении
кристаллической
решетки у разных
материалов
- разная длина
проводников
- разная длина и
площадь поперечного
сечения
- Сила тока в
проводнике прямо
пропорциональна
напряжению на
концах проводника
-Показания приборов будем
фиксировать в таблицу (на доске
рисуется таблица):
-Какова же зависимость силы тока от
сопротивления?
Слайд 8:
- Делаем вывод о зависимости силы
тока от напряжения и сопротивления
Слайд 8:
-Данное равенство называют законом
Ома для участка цепи. Его знать
обязательно. Запишите его формулу и
формулировку.
-Рассмотрим график зависимости
силы тока от сопротивления (слайд
Обучающиеся
наблюдают
эксперимент, диктуют
показания приборов
- С увеличением
сопротивления при
постоянном
напряжении сила тока
уменьшается
(обратная
зависимость)
-Сила тока в участке
цепи прямо
пропорциональна
напряжению на
концах этого участка
и обратно
пропорциональна его
сопротивлению
Чертят график в
тетрадь
9):
-Из закона Ома как найти
напряжение?
- Сопротивление? (слайд 10)
- Зная силу тока и напряжение можно
вычислить сопротивление по закону
Ома, а зная сопротивление и силу
тока - напряжение. Но зависит ли
сопротивление от напряжения и силы
тока?
- Сейчас прорешаем задачи (слайд
11). Первый ряд задачу №1, второй -
№2, третий - №3.
- Проверяем (слайды 12-14)

- Не зависит
- Решают задачи на
местах, первые
решившие объясняют
решение на доске и
получают оценки
№1:
№2:
№3:
4
Рефлекс
ия
Учитель раздает карточки с
вопросами:
1. Сегодня я узнал…
2. Было интересно…
3. Было трудно…
4. Теперь я могу…
5. Я научился…
6. У меня получилось…
7. Урок дал мне для жизни…
8. Мне захотелось…
Отвечают на вопросы,
сдают карточки
5
Подведе
ние
итогов и
запись
домашн
его
задания
Параграфы 43, 44, задачи № 1281,
1290 из сборника задач Лукашика.
Выставление оценок.
Записывают
домашнее задание
Скачать материал

Физика - еще материалы к урокам: