Ученики на Учителя.com


Лабораторная работа "Определение импульса тела" 10 класс

++Измерение импульса.
Цель работы: определить импульс тела, сравнить импульс системы тел до столкновения и после
столкновения.
Оборудование: наклонная плоскость, полоса бумаги, линейка, монеты разного достоинства.
Описание работы.
В специальных измерениях импульса тела нет необходимости, если известны его масса и скорость. В этом
случае импульс находится как их произведение. Однако в физике довольно часто встречаются случаи,
когда прямые измерения массы и скорости тела оказываются затрудненными или невозможными, но
сведения о них можно получить на основании измерений импульса тела. Такая ситуация характерна для
многих экспериментов в области ядерной физики и физики элементарных частиц, в которых
обнаруживаются новые частицы с неизвестной массой. Измерив, импульс и кинетическую энергию
частицы, можно определить затем ее массу и скорость.
Измерение импульса тела с известной массой, движущегося с известной скоростью, возможно на
основании закона сохранения импульса.
В данной работе исследуется суммарный импульс системы из двух монет до и после их соударения. При
этом импульсы сравниваются векторно в случае нецентрального удара. Для этой цели одна из монет
соскальзывает с наклонной плоскости и затем сталкивается с неподвижной монетой. Так как массы монет
известны, то для определения их импульсов нужно определить их скорости. Они вычисляются по длине
тормозного пути и измеренному коэффициенту трения монеты о бумагу.
Предоставим монете возможность после соскальзывания с наклонной плоскости двигаться по бумаге на
горизонтальной поверхности стола до остановки. Измерим тормозной путь, пройденный монетой по
горизонтальной поверхности от точки А — положения центра монеты в начале пути — до точки остановки
В (рис. 1). Как легко доказать, скорость монеты в точке А равна (1)
Рис.1. Рис.2.
Если поверхность наклонной и горизонтальной плоскости выполнены из одного и того же материала, то
им соответствует один и тот же коэффициент трения:
(2)
Для вывода этой формулы воспользуйтесь рисунками 1 и 2.
На основе этих данных можно найти значение модуля импульса монеты р до столкновения. Так как вторая
монета до столкновения находится в покое, импульс первой монеты до столкновения равен импульсу
системы из двух монет после столкновения: р=р
1
+р
2
. (3)
Ход работы.
1. Положите на наклонную плоскость полосу бумаги, таким образом, чтобы часть ее длиной 25—30 см
находилась на горизонтальной поверхности стола.
Монета, положенная на поверхность бумажной полосы на наклонной плоскости, должна плавно со-
скальзывать по ней и двигаться по горизонтальной поверхности до остановки. Подберите такие угол
наклона плоскости и начальное положение запуска монеты, чтобы путь монеты на горизонтальной поверх-
ности составлял 15—25 см.
2. Отметьте начальное положение монеты, на наклонной плоскости и ее конечное положение на
горизонталь
ной плоскости. Проведите на горизонтально расположенном участке бумажной полосы прямую, по
которой двигался центр диска монеты. Отметьте положение центра монеты в начале
горизонтального участка пути (точка А) и в его конце (точка В). Измерьте тормозной путь s = AB
(отрезок АВ) (рис.3).
3. Измерьте длину катетов h иl.По формуле (2) определите коэффициент трения монеты о бумагу.
Найдите среднее значение коэффициента трения и погрешность.
Зная коэффициент трения, определите скорость монеты в точке А по формуле = (4)
Рис.3. Рис.4.
Телом массой m
1
, может служить массивная монета достоинством 50 р. (6,0 + 0,3 г), 20 р. (5,2 ±0,3 г) или 5
р. (4,0 ±0,3 г); телом меньшей массы m
2
— 1 р. (3,0±0,3 г).
4. Поставьте на пути движения первой монеты вторую таким образом, чтобы столкновение произошло
в тот момент, когда центр диска первой монеты проходит через точку А. Удар должен быть
нецентральным (см. рис. 3).
Отметьте начальное положение центра диска второй монеты (точка С на рис. 3). Запустите первую монету
с того же места на наклонной плоскости, как и в первом опыте. Отметьте конечное положение центров
дисков первой (точка Е) и второй (точка D) монет (см. рис.3). Соедините точки А и Е отрезком АЕ, точки С
и D отрезком CD. Измерьте расстояния S
1
И S
2
.
5. По известным значениям масс монет тормозных путей и коэффициента трения вычислите значения
скоростей монет
1
и
2
и модулей р, р
1
и р
2
их импульсов.
6.
Отложите на прямых, проходящих через точки А и В, А и Е, С и D отрезки, пропорциональные
модулям импульсов монет. Постройте векторы р, р
1
, р
2
(рис. 4). Проверьте, выполняется ли условие
р=р
1
+р
2
.
Скачать материал

Физика - еще материалы к урокам: