Ученики на Учителя.com


Экологическо-математический Брейн –ринг для 2 класса «Хочу всё знать»

Экологическо-математический
Брейн –ринг «Хочу всё знать»
для младших школьников
Разработала:
педагог-психолог
Семенова Виктория Евгеньевна
ГБОУ лицей № 1158, г. Москва
Экологическо-математический Брейн –ринг «Хочу всё знать»
для младших школьников
Ход мероприятия
2 класс
(Команды под музыку входят в класс).
Ведущий: Нас с вами окружает удивительный мир: светит солнце, плывут облака, раскрываются цветы,
весело поют птицы. Это природа! Человек – её часть. Природа щедра и бескорыстна, она нас кормит,
поит, одевает, лечит. Но всегда ли человек ей благодарен, отвечает ей взаимностью? Сегодня мы с вами
проверим, насколько глубоки и прочны наши знания о природе, насколько мы умеем её беречь.
Представление жюри.
Ведущий: Давайте познакомимся с командами.
(команды представляются)
Команда 1 « …….» ______________________________________
Команда 2 «…….» _______________________________________
Команда 3 «…….» _______________________________________
Команда 4 «…….» _______________________________________
Дополнительный бал – за эмблему, костюм.
Ведущий: Вот мы и познакомились с нашими командами.
Тема нашего экологическо-математического Брейн-ринга - «Хочу всё знать». Нам пора отправиться в
путешествие.
Чтобы установить порядок выступления команд, приглашаю капитанов для жеребьёвки.
(Проходит жеребьёвка)
Ведущий: Правила игры:
1. На обсуждение вопроса даётся 30 секунд.
2. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан – поднять флажок.
3. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать.
4. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко.
5. Если команда даёт неправильный ответ, у другой команды есть шанс заработать дополнительное
очко, ответив на вопрос правильно.
6. За плохое поведение и подсказку у команды 1 очко забирается.
1 тур. Разминка “Что нарушено?” (правила поведения)
Капитан команды выбирает папку с иллюстрациями по правилам поведения (согласно жеребьёвки),
команды собирают картинку из частей и по очереди определяют, какие правила поведения нарушены.
2 тур. Вопрос-ответ:
Ведущий: Каждой команде задаётся по 3 вопроса.
1. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать.
2. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко.
3. Если команда даёт неправильный ответ, у другой команды есть шанс заработать дополнительное
очко, ответив на вопрос правильно (поднять флажок).
Вопросы 1 команде:
1. Математическое действие? (сложение, вычитание)
2. Что такое арбуз? (Ягода.)
3. Не птичка, а с крыльями? (Бабочка.)
Вопросы 2 команде:
1. Прибор для определения направления. (Компас.)
2. Самая маленькая птичка на земле? (Колибри.)
3. Как называется наука о погоде? (Метеорология)
Вопросы 3 команде:
1. Мера жидкостей (Литр)
2. Какое животное вылезает из кожи вон? (Змея.)
3. Сколько созвездий в Зодиаке? (12)
Вопросы 4 команде:
1. Прибор для измерения температуры. (термометр, градусник)
2. На каком корабле первый космонавт Земли Ю. А. Гагарин совершил полёт?
(Корабль «Восток)
3. Четырёхугольник, у которого все стороны равны? (Квадрат)
3 тур. «Собери приметы»
Ведущий: Большое количество примет о погоде говорит о том, что в прежние времена люди пытались
предугадать погоду. Приметы о погоде интересуют и современного человека. Следующий конкурс
«Собери приметы».
Командам выдаются конверты с разрезанными на части фразами (народными приметами). В каждом
конверте содержится по четыре народные приметы. Участники должны быстро и правильно собрать из
разрезанных частей 4 фразы (народные приметы).
Победителем считается тот, кто быстрее соберёт народные приметы (поднять флажок).
1 команда:
1. Ласточки низко летают – к дождю.
2. Голуби воркуют - на хорошую погоду.
3. Долго смеяться - к слезам.
4. Много ягод - к холодной зиме.
2 команда:
1. Увидел скворца – значит весна у крыльца.
2. Апрель с водой - май с травой.
3. Воробьи купаются в песке — к дождю.
4. Май холодный – год хлебородный.
3 команда:
1. Гром в сентябре - к теплой осени.
2. Листья березы пожелтели – ожидайте заморозков.
3. Заяц приходит в сад - быть зиме суровой.
4. Утром слышен гром - вечером будет дождь.
4 команда:
1. Снегирь под окном чирикает - к оттепели.
2. Поздний гриб - поздний снег.
3. На дубе и рябине много плодов - к суровой зиме.
4. На небе много звезд - к ясной погоде.
4 тур. Конкурс математический.
1. У Оли на руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 8 руках? _____(40 пальцев).
2. Индюк весит 12 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? ___(столько же, 12 кг)
3. Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе?____(2 кошки).
4. Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут варится 5 яиц? ___(4 минуты).
5. В вазе лежат конфеты. Две матери, две дочки, да бабушка с внучкой взяли по 1 конфете. Конфет
не стало. Сколько было конфет в вазе? ____(6 конфет).
6. Сумма 3-х последовательных чисел равна 9. Что это за числа? ______(2, 3, 4)
7. Груша тяжелее яблока, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее - груша или персик? _(груша).
8. 2 порции одинакового мороженого стоят 30 рублей. Сколько такого мороженого можно будет
купить на эти деньги, если цена на 1 мороженое снизится на 5 рублей? __(3 мороженого).
5 тур. Конкурс капитанов
Ведущий: У нас уже было много конкурсов для команд. Давайте проверим, насколько наши капитаны
команд сообразительны и находчивы? Итак, конкурс капитанов команд!
«Что означает этот знак»
Ведущий: На столе приготовлены задания (круги разного цвета), на них нарисованы знаки
предписывающие, информационные и запрещающие. Вы должны сказать что обозначает этот знак.
Капитаны берут круги любого цвета и отвечают по очереди.
Ведущий:
Молодцы капитаны команд.
6 тур. Письменное задание.
Капитаны забирают письменное задание для своих команд. Время на выполнении 3 минуты.
(Капитаны забирают задания и выполняют задания).
Ведущий считает баллы и объявляет командам о набранных командами очках.
Ведущий:
Природа – общий дом растений, животных и человека. Человек не может жить без чистого,
насыщенного кислородом воздуха, чистой воды, без пения птиц, шелеста листьев, звона капели. Всё
это даёт нам природа. Давайте же бережно относиться к ней. Давайте жить так, чтобы наша прекрасная
планета Земля процветала, чтобы журчали ручьи, цвели сады, жужжали пчёлы, пели птицы! Берегите
природу!
Наш Брейн-ринг подошёл к концу, но мс вами не прощаемся, мы говорим вам до свидания, до новых
встреч!
Приложение
Письменное задание, для 2-х классов
1. Из заданного «растительного» слова необходимо составить как можно больше слов, используя
только данные буквы. Причем, все слова существительные, в ед. числе.
Ромашка
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. «Найди лишнее».
ПЕРСИК
СОЛОВЕЙ
КАПУСТА
СОСИСКИ
АПЕЛЬСИН
КУКУШКА
ПОМИДОР
КОФЕ
БАКЛАЖАН
ВОРОБЕЙ
ОГУРЕЦ
САХАР
ЯБЛОКО
ТЕТЕРЕВ
СЛИВА
ХЛЕБ
3. Реши задачу и запиши ответ.
В трёхэтажном доме жили три котёнка: белый, чёрный и рыжий. Котята с первого и второго
этажей не были чёрными. Белый котёнок жил не на первом этаже. Какой котенок, на каком этаже жил?
Напиши ответ.
1 этаж ___________
2 этаж ___________
3 этаж ___________
4. Сколько треугольников изображено на рисунке?
Ответ: ________
3-4 классы
(Команды под музыку входят в класс).
Ведущий: Нас с вами окружает удивительный мир: светит солнце, плывут облака, раскрываются цветы,
весело поют птицы. Это природа! Человек – её часть. Природа щедра и бескорыстна, она нас кормит,
поит, одевает, лечит. Но всегда ли человек ей благодарен, отвечает ей взаимностью? Сегодня мы с вами
проверим, насколько глубоки и прочны наши знания о природе, насколько мы умеем её беречь.
Представление жюри.
Ведущий: Давайте познакомимся с командами.
(команды представляются)
Команда 1 « …….» ______________________________________
Команда 2 «…….» _______________________________________
Команда 3 «…….» _______________________________________
Команда 4 «…….» _______________________________________
Дополнительный бал – за эмблему, костюм.
Ведущий: Вот мы и познакомились с нашими командами.
Тема нашего экологическо-математического Брейн-ринга - «Хочу всё знать». Нам пора отправиться в
путешествие.
Чтобы установить порядок выступления команд, приглашаю капитанов для жеребьёвки.
(Проходит жеребьёвка)
Ведущий: Правила игры.
7. На обсуждение вопроса даётся 30 секунд.
8. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан – поднять флажок.
9. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать.
10. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко.
11. Если команда даёт неправильный ответ, у другой команды есть шанс заработать дополнительное
очко, ответив на вопрос правильно.
12. За плохое поведение и подсказку у команды 1 очко забирается.
1 тур. Разминка “Что нарушил мальчик?” (правила поведения)
Капитан команды выбирает папку с иллюстрациями (по 2 шт.) по правилам поведения (согласно
жеребьёвки), команды по очереди определяют, какие правила поведения нарушены..
2 тур. Вопрос-ответ:
Ведущий: Каждой команде задаётся по 3 вопроса.
4. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать.
5. За каждый правильный ответ команда получает 1 очко.
6. Если команда даёт неправильный ответ, у другой команды есть шанс заработать дополнительное
очко, ответив на вопрос правильно (поднять флажок).
Вопросы 1 команде:
1. Математическое действие? (сложение, вычитание, умножение, деление)
2. Что такое арбуз? (Ягода.)
3. Какая птица выводит птенцов зимой? (Клёст)
Вопросы 2 команде:
1. Прибор для определения направления. (Компас.)
2. Самая маленькая птичка на земле? (Колибри.)
3. Как называется наука о погоде? (Метеорология)
Вопросы 3 команде:
1. Мера жидкостей (Литр)
2. Какое животное вылезает из кожи вон? (Змея.)
3. Сколько созвездий в Зодиаке? (12)
Вопросы 4 команде:
1. Прибор для измерения температуры. (Термометр, градусник)
2. На каком корабле первый космонавт Земли Ю. А. Гагарин совершил полёт?
(Корабль «Восток)
3. Назовите одним словом: мир звёзд и галактик (Космос)
3 тур. «Собери приметы»
Ведущий: Большое количество примет о погоде говорит о том, что в прежние времена люди пытались
предугадать погоду. Приметы о погоде интересуют и современного человека. Следующий конкурс
«Собери приметы».
Командам выдаются конверты с разрезанными на части фразами (народными приметами). В каждом
конверте содержится по четыре народные приметы. Участники должны быстро и правильно собрать из
разрезанных частей 3 фразы (народные приметы).
Победителем считается тот, кто быстрее соберёт народные приметы (поднять флажок).
1 команда:
5. Ласточки низко летают – к дождю.
6. Голуби воркуют - на хорошую погоду.
7. Долго смеяться - к слезам.
8. Много ягод - к холодной зиме.
2 команда:
5. Увидел скворца – значит весна у крыльца.
6. Апрель с водой - май с травой.
7. Воробьи купаются в песке — к дождю.
8. Май холодный – год хлебородный.
3 команда:
5. Гром в сентябре - к теплой осени.
6. Листья березы пожелтели – ожидайте заморозков.
7. Заяц приходит в сад - быть зиме суровой.
8. Утром слышен гром - вечером будет дождь.
4 команда:
5. Снегирь под окном чирикает - к оттепели.
6. Поздний гриб - поздний снег.
7. На дубе и рябине много плодов - к суровой зиме.
8. На небе много звезд - к ясной погоде.
4 тур. Конкурс математический.
1. У Оли на руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 8 руках? ____(40 пальцев).
2. В колесе 12 спиц. Сколько промежутков между спицами? __________ 12 промежутков.
3. Из – под ворот видно 16 кошачьих лап и 20 гусиных. Сколько во дворе гуляет кошек и гусей?
___ (4 кошки и 10 гусей.)
4. Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут варится 5 яиц? _____ (4 минуты).
5. Если бы вчерашний день был завтрашним, то следующий день был бы воскресенье. Какой
сегодня день?_______(Пятница).
6. Сумма 3-х последовательных чисел равна 9. Что это за числа? __________(2, 3, 4).
7. Груша тяжелее яблока, а яблоко тяжелее персика. Что тяжелее - груша или персик? ____(груша).
8. Пассажир на такси ехал в село. По дороге он встретил 5 грузовиков и 3 легковых автомобиля.
Сколько всего машин ехали в село?________ (1 машина-такси).
5 тур. Конкурс капитанов
Ведущий: У нас уже было много конкурсов для команд. Давайте проверим, насколько наши капитаны
команд сообразительны и находчивы? Итак, конкурс капитанов команд!
«Что означает этот знак»
Ведущий: На столе приготовлены задания (круги разного цвета), на них нарисованы знаки
предписывающие, информационные и запрещающие. Вы должны сказать что обозначает этот знак.
Капитаны берут круги любого цвета и отвечают по очереди.
Ведущий:
Молодцы капитаны команд.
6 тур. Письменное задание.
Капитаны забирают письменное задание для своих команд. Время на выполнении 3 минуты.
(Капитаны забирают задания и выполняют задания).
Ведущий считает баллы и объявляет командам о набранных командами очках.
Ведущий: Итак, наш Брейн-ринг подошёл к концу. Мы окунулись в таинственный мир множества
сказок, все они такие разные, но объединяет их то, что все они учат нас быть добрыми, справедливыми.
Немало есть на свете прекрасных сказок. Но есть среди них самые дорогие и самые любимые. Мы с
вами не прощаемся, мы говорим вам до новых встреч!
Письменное задание, для 3-4-х классов
1. Из заданного «растительного» слова необходимо составить как можно больше слов,
используя только данные буквы. Причем, все слова существительные, в ед. числе.
Ромашка
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. «Найди лишнее» и подчеркни.
КЕДРАЧ
КАПУСТА
СОСИСКИ
ЕЛЬНИК
ПОМИДОР
КОФЕ
БЕРЁЗОВАЯ РОЩА
ОГУРЕЦ
САХАР
СОСНОВЫЙ БОР
СЛИВА
ХЛЕБ
3. Реши задачу и запиши ответ.
Три подружки - Вера, Оля и Таня пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзина,
лукошко и ведерко. Известно, что Оля была не с корзиной и не с лукошком, Вера - не с
лукошком. Что с собой взяла каждая девочка для сбора ягод?
Вера - _________________, Таня - ________________, Оля - ___________________.
4. Сколько треугольников и четырёхугольников изображено на рисунке?
Ответ: ______________________________
Скачать материал

Экология - еще материалы к урокам: