Ученики на Учителя.com


Общешкольное внеклассное мероприятие по экологии "День Земли"

Общешкольное внеклассное
мероприятие по экологии
Тема: «День Земли»
Подготовила и провела:
Воспитатель ГПД Мицук Е.Н.
Цели:
- привлечь внимание зрителей и участников мероприятия к
проблемам окружающей среды;
- показать связь живых организмов с окружающей средой;
- прививать любовь к малой Родине;
- развивать познавательную и творческую активность.
Участники:
Ведущие(3чел.), Земля, Царь, Леший, Кикимора, Баба-Яга,
Водяной, Мусорная Куча, Школьник, Воробей, Птица-1, Птица-2,
Птица-3, Природа;
для сказки «Обмен квартир»: медведь, дятел, белка, крот, лиса,
волк, ремез.
Декорации:
Зал украшен веточками, шариками, запрещающими знаками на
тему: «Правила поведения в природе», надпись: День Земли,
плакат:
«Мы любим природу, а значит Отчизну.
И той и другой мы обязаны жизнью.
Природы от Родины не отделить.
Их не возможно отдельно любить!».
Ведущий-1: Все говорят – Земля. А каждый видит и понимает ее по-своему.
Для космонавта среди звезд и созвездий она – планета.
Ведущий -2: Для моряка она – берег. Для солдата – образ Родины, та
ценность, которую он защищает. Для хлебопашца Земля – это то, во что он
вкладывает свой пот и свою любовь. Так что же она – Земля?
Ведущий-1: Земля всегда увлекала человека своим вечным возрождением,
круговоротом весен и зим, беспредельностью горизонтов.
Ведущий -2: Все богатства русского пейзажа
В полное владенье нам даны.
Вьюжных зим серебряная пряжа,
Кружева зелёные весны,
Расписные крылья листопада
Над бездонной синевой озёр.
Всё твоё…
Ведущий-1: Наша небольшая планета добра к нам. Но не каждый ценит это.
Ведущий -2: Современная цивилизация оказывает огромное давление на
природу. В своём триумфальном шествии люди часто оставляют после себя
покрытые солончаками, затопленные болотами, изрытые карьерами,
непригодные для жилья и хозяйствования территории.
Ведущий-1: Вслушайся, человек! (стук метронома). Вдумайся, человек!
Земля: Я – Земля. Я – Земля. Я – Земля!
Усталость моя беспредельна!
О стоне моём не взыщите…
Хоть кто-то услышит биенье
Уставшего сердца в зените?
Люди моей планеты!
Люди моей планеты!
Я погибаю…
Ведущий -2: Кромсая лёд, меняя рек теченье,
Твердите вы, что дел невпроворот,
Но вы ещё попросите прощенья
У этих рек, барханов и болот,
У самого гигантского восхода,
У самого мельчайшего малька,
Но вам об этом думать неохота,
Сейчас вам не до этого пока.
Аэродромы, пирсы и перроны,
Леса без рек и реки без воды.
Всё меньше – окружающей природы.
Всё больше – окружающей среды!
Земля: А знаете ли вы главные мои беды?
(возможны ответы из зала)
Ведущий-1: Гудят заводы, всюду пыль,
Бежит, дымит автомобиль.
А между тем деревья стонут,
В грязи и пыли просто тонут.
А чтоб построить нам заводы –
Рубят лес и губят воды.
Стала грязной наша вода,
От растений нет и следа.
Отнят дом у наших зверей,
Птицам, рыбам плохо теперь!
Ведущий-2: Дорогие гости! Все мы – дети Земли! Земля – наш общий дом!
И сегодня мы предлагаем устроить в честь Земли-матушки праздник!
Ведущий-3: А чтобы всем было интересно, предлагаю из зрителей
составить две команды. И сделаем мы это вот как. Я буду задавать вопросы, а
тот, кто правильно ответит – выходит на сцену.
1. Когда небо ниже земли? (когда оно отражается в воде)
2. Что сушит, но при этом мокнет? (полотенце)
3. Кто слышит ногами? (кузнечик)
4. На какого героя сказки покушались трижды, а на четвертый раз он погиб?
(колобок).
5. Какими лекарствами лечил Айболит зверей? (шоколад, гоголь-моголь)
6. Какой колокольчик не звонит? (цветок).
7. У кого есть шапка без головы и нога без сапога? (у гриба)
8. В кого превращала царевна-лебедь Гвидона, когда тот тайно посещал
царство царя Салтана? (комар, муха, шмель)
9. Чем зудит комар? (крыльями)
10. Какое дерево умеет плакать? (ива)
11. На всех лугах цветут сестрички: желтый глазок, белые
реснички.(ромашки).
12. Какой золотой цветок дает белый пушок? (одуванчик)
Перед вами самые смекалистые зрители. Мы поделим их на две команды.
Каждая команда выбирает себе капитана, придумывает название.
Ход игры:
1. «Чего на свете не бывает?»
Каждая команда должна придумать небылицу с долей правды. В небылице
заведомо ложные сведения о каких-то природных явлениях, животных,
растениях.
Одна команда рассказывает, а другая находит ошибки.
Оценивается отдельно рассказ и правильный ответ. Максимальная оценка за
каждый этап – 3 балла.
Пока команды готовятся, проводится аукцион со зрителями.
Ведущий-3: В гости к нам приехал царь,
Стороны всей государь
Проведет сегодня он
Для всех вас аукцион.
Не сидите, не скучайте,
Все о фруктах вспоминайте.
(на аукцион выставляется яблоко и апельсин).
Купить их можно за знания, касающиеся данного фрукта. Новые знания
повышают цену. Начальная цена – фрукт. Ваши предложения!
Последний, кто представит новые сведения, получит фрукт.
После аукциона команды читают свои небылицы.
2. «Скорая помощь»
Зрители вспоминают жизненные проблемы, связанные с отдыхом на
природе. Команды «оказывают» помощь пострадавшим. Максимальная
оценка-1 балл за каждый правильный ответ.
3. «Их надо сохранить»
Командам поочередно предлагаются иллюстрации животных, некоторые из
которых занесены в Красную Книгу. Команды совещаются, отбирая
иллюстрации с краснокнижными экземплярами. Максимальная оценка-1 балл
за каждый правильный ответ.
4. Подведение итогов и награждение победителей.
Ведущий-1: хорошо вы поиграли, показали свои знания. А у нас для вас есть
еще один сюрприз.
Ведущий-2: На праздник Земли пришли наши меньшие братья. Они
приготовили для всех сказку.(5 кл.)
«Обмен квартир»
Медведь идет и читает «лесную» газету.
Медведь: На цветочной поляне производится обмен квартир. Хм! Это
интересно, почему бы и нам так не сделать? Пойду посоветуюсь с коллегами.
(летит дятел)
Дятел: Всем! Всем! Всем! Обмен квартир. Желающие могут записаться у
медведя на земляничной поляне. Всем! Всем! Всем!
(Медведь садится на пень)
Дятел: Ух как я устал!
Медведь: Ну что, всем нашим сказал?
Дятел: Всем.
(появляется белка)
Белка: Я слышала, здесь обмен? Я хочу, хочу поменяться, а с кем?
(появляется крот)
Медведь: А что, если тебе с кротом поменяться?
Белка: Ах, ах…
Крот: Равноценный ли будет обмен?
(достает счеты, считает)
Медведь: Конечно, равноценный. У тебя – темно, у нее – темно. У тебя –
тепло, у нее – тепло!
Крот: У меня кладовые есть.
Белка: У меня тоже пристройка рядом.
Крот: Ну, ладно.
Медведь: Ну, вот и хорошо. Распишитесь!
Крот: Белка, поставь знак и за меня. Да не здесь!
(появляются лиса с волком)
Лиса: Мы тут с куманьком решили квартирами обменяться. Уж все
посчитали, обмен получается равноценный: у меня – нора, у него – нора.
Волк: У меня – логово.
Лиса: Да, да пусть логово. У меня два выхода, у него – один. Можно было бы
и с доплатой.
Волк: У меня площадь больше.
Лиса: Ну, ладно, ладно. Медведюшка! Запиши нас.
Медведь: Хорошо, так и запишем.
Дятел: Что ли мне с кем-нибудь поменяться? Медведь, может с тобой?
(Медведь с дятлом смеются. Прилетает ремез.)
Ремез: А где тут обмен? Мне сказали на поляне…
Медведь: Да, обмен здесь.
Дятел: У тебя какое гнездо?
Ремез: У меня гнездо – рукавичка, в ней тепло и уютно.
Дятел: А у меня дупло. В нем тоже тепло и уютно. Давайте меняться?
Ремез: Давай.
(дятел и ремез улетают)
Медведь: Ну вот, все довольны, теперь можно и отдохнуть.
( На поляне появляются белка и крот)
Белка: Крот, не могу я в твоем доме жить. Мне тесно, дышать нечем. Все
лапки в кровь изранила.
Крот: А я до твоего так и не добрался. Карабкался, карабкался. Сколько
шишек набил. Голодный. Солнце в глаза – совсем ослеп.
Белка: Давай обратно меняться.
Крот: Давай.
Белка и крот: А где ж медведь?
(появляется заспанный медведь)
Медведь: Что такое, что за шум?
(к нему спешат лиса и волк)
Лиса: Я, серый, до твоего дома не добралась. Устала, пока поднялась на
вершину оврага, в воду упала и всю свою красивую шубку грязью напачкала.
Да и соседей у тебя нет, никакого общения.
Волк: А твой дом еще хуже. У тебя, кума, так тесно и темно!
Лиса: Как так?
Волк: А вот так. Да и сквозняки страшные. Радикулит себе заработал. И к
тому же соседи все время шумят – не выспишься.
(дятел идет качается, а с ним и ремез)
Дятел: Дом твой малюсенький совсем, я в него еле пролез. А внутри такая
качка, до сих пор голова кружится. Сырость кругом. Нет жучков, которых я
очень люблю, а одни комары. Когда я из твоего дома на свет божий
выбирался, чуть в воду не упал.
Ремез: А меня чуть сова не съела, чудом спасся. Да и вода далеко, есть мне
нечего. Жуки у тебя вон какие большие, я их есть не могу. А комариков моих
нет.
Медведь: Не угодишь вам. Хотел как лучше, а вы все чуть не погибли. Но это
дело поправимое. Давайте обратный обмен совершим. Ты, крот, можешь
жить только в земле, а ты, белка, только на дереве. Лиса в норе, волк – в
логове. Дятел должен лес лечить, а не камыши сторожить, а ты, ремез, в
своей варежке, как в люльке, качаться.
Дятел: Ведь не даром говориться
(все вместе)
От добра добра не ищут.
(8 кл.)(на сцену выходит Леший, там беседуют Баба-Яга , Водяной и
Кикимора)
Леший: Ну-ка ты, лесная мразь,
Поскорей сюда вылазь.(оглядывается)
Идет Кикимора.
Леший: Ну, Кикимора-краса
Погляди-ка нам в глаза. (поворачивает голову)
О, да это же Яга!
Нет опаснее врага.
Перед ней и сам Горыныч
Так, не Змей, а ерунда.(Водяному)
Здравствуй, друг мой, Водяной.
Давно не виделись с тобой. (Всем)
Хороша, плоха ли весть –
Докладайте все, как есть.
Лучше горькая, но правда,
Чем приятная, но лесть.
Кикимора: Нас все ругают: «Нечистая сила, нечисть». Да мы, если хотите,
самая чистая сила сейчас в мире потому что охраняем природу от злых
людей и браконьеров. Ну-ка, Водяной, зачитай отчет о нашей работе за
прошлый месяц.
Водяной: 5 ноября – нашли 4 ботанических памятника природы(вековые
дубы, возраст 250-300 лет)
8 ноября – очищали берег реки от мусора. Собрали 2000
пластмассовых бутылок, 350 полиэтиленовых пакетов, около 100
одноразовых стаканчиков, около 120 банок из-под пива и напитков и другой
мусор без счета.
20 ноября – очищали лес от мусора. Собрали 1500
пластмассовых бутылок, 270 полиэтиленовых пакетов, битое стекло без
счета. Провели беседу с отдыхающими о правилах поведения на природе.
Баба-Яга: Дайте слово мне.
Ночью стану у окна
И стою всю ночь без сна…
Все волнуюсь о Природе:
«Как там, бедная, она?»
Кикимора хихихает
Леший: Короче.
Баба-Яга: Нам, лесным жителям, от людей житья нет. Ведь это они для
коллекции бабочек ловят, гербарии собирают, туристы называются… Мусора
набросали, деревья поломали, травы пожгли. Избушку на курьих ножках и ту
спрятать некуда. Машин понаехало, дышать нечем.
Водяной: Да и у меня голова болит: лягушки квакают, митингуют, чистой
воды требуют. Есть нечего, рыбки свеженькой и в помине нет, а еще на
Волге живем. Да в ней только бутылки, банки из-под пива… О, бедные, мы
бедные…
Кикимора: Да люди под орех разделали нашу Природу: и леса нет, и зверей
нет, и рыбы нет, скоро и воды не будет. Одна Мусорная куча!
Мусорная Куча ходит по сцене, потирает руки, хихихает, разбрасывает
мусор.
Кикимора: Вишь, как радуется.
Леший: Так вот на повестке 21 века вопрос:
Когда люди повернутся лицом к природе и станут ее беречь?
Идет ученик.
Баба-Яга: Да вот он, милый, идет.
Ты чавой-то сам не свой.
Ни румяный, ни живой.
Съешь осиновой коры и взбодришься до поры.
Чай - не химия какая, чай – природные дары.
Леший: Полно, бабка, он не хвор,
Отойди-ка за бугор. (обращается к школьнику)
Расскажи-ка, милый, как ваш класс участвует в охране природы.
Школьник: Ну, мы решили для птиц скворечники сделать.
Леший: Молодцы. Сколько-нибудь уже сделали?
Школьник: Да нет, лозунги только сочинили.
«Прилетай к нам, друг наш дятел,
Твой прилет нам всем приятен» Нравится?
Леший: Зачем дятлу прилетать? А о скворечнике своем он и сам
позаботится.
Школьник: Хм, верно…А мы еще на фанере разных птиц нарисуем, а под
каждой птицей подпись сделаем в стихах. Здорово?!
Леший: Здо-ро-во…Жаль только, птицы читать не умеют.(машетрукой,
уходит)
Школьник: Куда Вы…(бежит за ним)
Леший: Скворечник делать. А то пока разговоры разводим, да стенды
оформляем, все птицы мимо села пролетят. (уходят)
Кикимора: Проблема…И как привлечь людей к практическим делам по
охране природы? (ко всем) Какие будут предложения?
Леший возвращается.
Баба-Яга: Так может быть за каждое посаженное дерево по 5 рублей
платить?
Леший: Ну, подружка, ты хитра
В смысле подлости нутра
Ты чаво-то мне сегодня
Ну, не нравишься с утра.
Водяной: Да где же мы «бабки» возьмем, чтоб за добрые дела школьников
отблагодарить?
Кикимора: Хи-хи. Фирму откроем «Лесной аромат». Воздух за доллары
продавать будем. Людям ведь совсем дышать нечем.
Все хором: Что?!
Кикимора: Да их город по загрязнению воздуха держит корону первенства!
Птиц жалко…А вот и они.
(звучат голоса птиц)
Давайте спрячемся да и послушаем, права ли я.
(прячутся. На сцене появляются птицы и кружатся по сцене под музыку.
Появляется Воробей.)
Воробей: Здравствуйте, ребята, прилетели? Скорее одевайте противогазы, а
то до вас тут стая уток пролетала, так до родного заповедника не долетели…
Задохнулись, бедненькие. Слушайте, а где мой сосед скворец?
Птица-1 : Задохнулся, бедный. Рухнул на подступах к Астрахани у ТЭЦ-2.
Птица-2: Слушай, ты, воробей, как нам быть: остаться или куда податься?
Можно ли тут гнездиться?
Птица-3:(перебивает)Говорят, что Аксарай – настоящий божий рай.
Воробей: Только птицы рай земной облетают стороной. До строительства
завода здесь, как сад, цвела природа.
Газ пошел и конденсат и… зачах природы сад.
А вода? Черна в реке вода.
Река не та, мертва в реке вода.
Дым из труб и день, и ночь
Улетайте, птицы, прочь!
Птица-1: Воробей прав. Вспомните, сколько бед повстречали, пока
пролетали над Астраханской областью.
Птица-2: Да, раньше в речке Ашулук
Обитало много щук.
Что же в речке в наши дни?
Головастики одни!
Птица-3: Наша Ахтуба-река
Полноводною была,
А сейчас по ней пешком
Бродит цапля с куликом…
Птица-1: Заросла травой Болда.
Никому нет дела.
Да в Болде не так давно
Рыбы было ведь полно!
А теперь река во мху,
Не наловишь на уху.
Птица-2: Ах, река-река Дарма,
Тебя губят за дарма.
От мазута почернела,
От навоза обмелела.
Слышу голос водных струй:
«Человек в Дарму не плюй»
Птица-3: От каких, скажи мне дум
Ты грустишь, река Кутум?
Отвечает чуть дыша:
«Тиной скована душа…»
Воробей: Нам привычным нынче словом стало – «экология»,
Только дел конкретных мало, значит, демагогия!
Летите, птицы, дальше. Не место здесь вашим деткам. Я, Воробей, чувствую,
что не дотяну до следующего года.
Птица-1: Птички, за мной!
(Птицы кружатся и улетают. На сцене появляются Баба-Яга и Кикимора)
Баба-Яга: Пока здесь птицы щебетали,
Мы кое-что насочиняли.
Частушки
Баба-Яга: Стали жить по новой моде,
Завели водопровод.
Речка спятила с ума –
По домам пошла сама!
Кикимора: А, бывало, с перезвоном
К берегам ее зеленым
Шли девицы за водой
По улице мостовой.
Баба-Яга: Подходили к речке близко,
Речке кланялися низко:
Здравствуй, речка – наша мать!
Дай водицы нам набрать!
Кикимора: А теперь иной невежа
Захотел водицы свежей:
Шевельнул одной рукой –
И вода бежит рекой!
Баба-Яга: Мелеют реки и моря,
Не тратьте воду, люди, зря.
А то пройдет немного лет,
И вот водицы нет как нет.
Кикимора: Наша Таня громко плачет –
Уронила в речку мячик.
Отчего она рыдает –
От воды мяч разъедает.
Баба-Яга: Леший очень уж любил
Есть листочки.
А в листве полно токсинов –
Отказали почки.
Мусорная Куча в центре сцены радуется, дирижирует, пританцовывает.
Появляется Природа.
Природа: Я – Природа.
(оцепенение, Куча ползает на четвереньках, прячется за сказочными героями,
удаляясь вглубь сцены)
Я – Великий мастер.
Вечный мастер жизни.
Я могу, человек, тебя за соучастье
Одарить. В моей все это власти!
Гриб в лесу, ромашку на лугу,
Небо в час восхода и заката.
Иву над рекой, и, наконец,
Солнцем прокаленный рыжеватый
Хлебный колос, как всему венец.
Только ты мой дар, мое ученье
Не прими, как дань. Я – не раба!
Не забудь, ты сам мое творенье
И у нас с тобой одна судьба.
Да, ты вырос, ты простился с детством,
Шире что ни год твои шаги,
Но не занимайся самоедством
И былинку даже, что в наследство
Я тебе вручила, береги.
Даже волка, вдруг, да он последний
Уничтожив(зверь не карандаш),
С помощью сложнейших вычислений
И машин новейших не создашь.
Мы с тобой дорогою одной
Катимся ни часу врозь, ни дня.
И не можешь быть ты надо мной,
Как не можешь быть и вне меня.
Ведущий-3: Земля – матушка, кормилица наша. Мы – дети твои – любим тебя и
будем защищать и оберегать.
Скачать материал

Экология - еще материалы к урокам: