Тест "Строение корня" 7 класс
МКОУ «Новокаякентская СОШ»
с. Новокаякент
Каякентский район, Республика Дагестан.
Тест «Строение корня».
(для учащихся 7 классов).
Автор: учитель биологии
МКОУ «Новокаякентская СОШ»
Умалатова Равганият Бийбулатовна
с.Новокаякент.
2017 г.
Пояснительная записка.
Данный материал тест «Строение корня» рекомендуется при прохождении
темы «Покрытосеменные растения» по учебнику Биология. Многообразие
живых организмов в 7 классе. Вопросы составлены по тексту учебника.
Материал содержит четыре задания. Задание 1. Вставить в текст
пропущенные термины. Задание 2. Строение корня. Задание 3. Тесты-
рисунки. Задание 4. Соотнести.
Материал можно использовать для подготовки ОГЭ и ЕГЭ.
Цель: проверить знания учащихся о строении и функциях цветка.
Деятельность учащихся: написание учащимися тестирования.
Деятельность учителя: обеспечение каждого учащегося листом с текстом
тестирования. Объяснение хода выполнения работы. Проверка работ. Анализ
работ.
Оборудование: раздаточный материал с тестами.
Цель: ознакомить учащихся строением и функциями корня.
Тест «Строение корня».
Задание 1. Вставить в текст пропущенные термины.
Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня,
используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры
выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по
тексту) запишите в таблицу.
Корень – один из главных … органов растения. Различают … типа
корневых систем. В стержневой корневой системы хорошо различается …
корень. Корневые волоски всасывают … и … вещества. При делении клеток
… корень растет в толщину.
Перечень терминов:
1.семенной 7. генеративный
2. главный 8. вегетативный
3. тычинка 9. венчик
4. воду 10. камбий
5.. пестик 11. два
6. оплодотворение 12. минеральные
Ответ:
А
Б
В
Г
Д
Е
Задание 2. Строение корня.
Укажите какие части корня указаны под цифрами 1-3. Ответы занесите в
указанную ниже таблицу.
Ответ:
1
2
3
Задание 3. Тесты- рисунки.
Тест- рисунок № 1.
Укажите какие части корня, указанные под цифрами 1-6.
Ответ на тест № 1.
1
2
3
4
5
6
Тест- рисунок № 2.
Укажите какие корневые системы, изображенные под цифрами 1 и 2.
Ответ на тест № 2.
1
2
Задание 4. Соотнести.
Дается перечень названия растений, соотнести их в соответствующие
столбцы стержневая и мочковатая корневые системы
(указать соответствующие цифры).
Пшеница, дуб, подсолнечник, рожь, астра, ячмень, тюльпан, роза, лук, клен,
паслен, чеснок, одуванчик, нарцисс.
Стержневая
Мочковатая
Источники информации:
1.Биология. Многообразие живых организмов. В.Б.Захаров, Н.И.Сонин.
- М.: Дрофа,2005
2.Биология ЕГЭ. Раздел «Растения, грибы, лишайники». Теория,
тренировочные задания: учебно- методическое пособие/ А.А. Кириленко-
Ростов н/Д: Легион,2015 г.-320 с.
3.Биология: полный справочник для подготовки к ЕГЭ/ Лернер Г.И..-
Москва:АСТ: Астрель, 2015 . – 415 с.
4.https://arhivurokov.ru/multiurok/html/2017/05/18/s_591da7810fb59/628948_1.j
peg строение корня
5. http://erokina.volsk-sch11.edusite.ru/images/risunok3.png внешнее строение
корня
6.https://agrodom.com/uploads/image/стержн%20и%20мочк.png типы корневых
систем
