Презентация по биологии "Строение клетки" 5 класс
Подписи к слайдам:
Вопросы:
Если в ту трубу смотреть,
Кроссворд
Роберт Гук
- 1. Что нужно для строительства красивого кирпичного дома?
- 2. Что нужно, чтобы составить предложение?
- 3. Из чего состоят слова?
- 4. А из чего состоят тела растений, животных, грибов?
- жила, Вовы, ручная, у, ворона
- Во-ро-на, жи-ла
|
||||||||||
|
|
|||||||||
|
|
|||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
|
- Если в ту трубу смотреть,
- Можно много разглядеть:
- Что не видно просто глазом,
- Нам труба покажет сразу.
- Глаз один закрой! И вот —
- Все «убольшит»...
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|||||||||
|
|
|||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
|
- Глазки деда слабоваты, Плохо видят в книжке буквы, Значит, срочно ему нужно Взять очки или же
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
|
- Лучик света направляет, Препарат им освещает
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
||||||||||
|
||||||||||
|
- Он в движение приводит,
- Столик или тубус водит…
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||||||
|
||||||||||
|
- Есть хрустальные глазки –
- Как волшебники в сказке:
- Сгонят вмиг туман и дымку
- И увидят невидимку.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
- Тубус, зеркало, винты, предметный столик, объектив
- Соединяет это вместе всё…
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
- 1665 год
- Впервые описал строение коры пробкового дуба и стебля растений, ввел в науку термин «клетка».
- Цель урока:
- - сформировать представление о строении клетки
- Клетка – элементарная единица живого.
- Клетка является наименьшей структурно-функциональной единицей живого и представляет собой открытую, саморегулирующуюся, самовоспроизводящуюся систему.
- Вне клетки жизни нет.
- Клеточная мембрана – граница, защита, форма, обмен веществ
- Оболочка – наружный скелет, форма, проницаемость
- Цитоплазма – полужидкое содержимое клетки, объединяет структуры клетки
- Ядро – плотное тельце в цитоплазме, в нем находятся хромосомы (наследственность) и ядрышки
- Вакуоль – тельце, заполненное клеточным соком – питательные вещества
- Сходное клеточное строение организмов – свидетельство того, что все живое имеет единое происхождение.
- Цель работы:
- формирование навыков работы с микроскопом при изучении натурального объекта;
- изучение строения растительных клеток кожицы лука и их основных частей.
- Повтори правила техники безопасности при выполнении лабораторной работы .
- Повтори устройство микроскопа.
- Повтори правила работы с микроскопом.
- Внимательно изучить содержание и порядок выполнения работы.
- Подготовить к работе рабочее место.
- Проверить исправность оборудования.
- Точно выполнять указания учителя при проведении работы.
- Изготавливая препараты для рассматривания их под микроскопом, осторожно брать покровное стекло большим и указательным пальцами за края и аккуратно опускать на предметное стекло, чтобы оно свободно легло на препарат.
- Штатив поверни ручкой «к себе».
- Для работы поле зрения микроскопа должно быть ярко освещено.
- Положи готовый препарат на столик микроскопа.
- Закрепи его зажимом.
- Глядя в окуляр, медленно вращай большой винт, пока не появится четкое изображение.
- Делай это осторожно, чтобы не раздавить препарат.
- Световой микроскоп
- Чашка Петри
- Луковица
- Зубочистка
- Раствор Йода
- Бинт или марля
- Пипетка
- Предметные и покровные стекла
- Ход работы:
- 1.При помощи пипетки капните на предметное стекло каплю слабого раствора йода.
- 2.С нижней поверхности чешуи лука снимите небольшой кусочек прозрачной кожицы и положите его на каплю раствора йода. 3.Накройте препарат покровным стеклом и удалите излишки влаги.
- 4.Рассмотрите препарат под микроскопом.
- 5.Найдите в клетках клеточную оболочку, цитоплазму, ядро, вакуоль с клеточным соком.
- 6.Зарисуйте в тетради строение клетки кожицы лука и подпишите ее основные части.
- 7.Сделайте вывод о строении увиденных вами клеток. Какие органоиды вы в них увидели, а какие нет, насколько плотно клетки прилегают друг к другу?
- 1-ядро, 2- цитоплазма, 3- оболочка, 4- вакуоль
- 1. Клетка – основная единица строения всех живых организмов.
- 2. Оболочка, ядро, цитоплазма – главные части клеток.
- 3. Лупа – самый сильный увеличительный прибор.
- 4. Живые клетки только питаются.
- 5. Клетки одинаковы по форме и размерам.
- 6. Организм человека состоит из клеток.
- «+» 1, 2, 6
- «-» 3, 4, 5
- урок понятен
- некоторые задания на уроке вызвали затруднения
- задания на уроке трудные, многое не понял
- П.8 стр.30-31, сделать модель клетки из пластилина
Биология - еще материалы к урокам:
- Контрольно-измерительные материалы "Опорно-двигательная система"
- Технологическая карта урока "Три среды обитания живых организмов" 5 класс
- Презентация "Миграции птиц причины и типы"
- Проверочная работа "Past Simple" 4 класс
- Лабораторная работа "Строение плодовых тел шляпочных грибов"
- Тестовые задания по биологии "Введение в биологию" 5 класс