Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Строение луковицы" 7 класс

УРОК БИОЛОГИИ 7 КЛАСС
специальная /коррекционная/ школа 8 вида.
Тема: Лабораторная работа №5: «Строение луковицы»
Цель: Знакомство со строением луковицы.
Задачи: Расширить кругозор, воспитывать мотивацию к учению, развивать
любознательность. Прививать интереса к предмету и любовь к природе.
Оборудование: Учебники, рабочие тетради, карточки, цветные карандаши,
рисунки растений, луковица.
Ход урока:
1.Организационный момент.
Организация и настрой воспитанников на урок.
2. Проверка домашнего задания:
Учитель: Мы продолжаем изучать семейство лилейные, но давайте
вспомним, что мы уже знаем об этом семействе.
1) Выберите из предложенных карточек те характерные свойства,
которые относятся к семейству лилейные. /приложении/
/мочковатая корневая система, листья длинные обычно узкие, имеют
луковицу или корневище, семя с одной семядолей, стержневая корневая
система, семя с двумя семядолями/
2) Почему это семейство имеет название ЛИЛЕЙНЫЕ
3) Выполните задание в рабочей тетради на странице 32.
/ изображены растения, относящиеся к семейству лилейные, нужно
подписать их назвать их и раскрасить./
Физ. пауза: /Звучит мелодия или шум ручья/
Учитель: Закройте глаза и представьте, что вы в лесу, весна, светит солнце.
Поют птицы, тает снега, на проталинах появились подснежники. У нас
хорошее настроение, мы ощущаем запах весны, природа пробуждается, все
просыпается.
Нам каждому весенняя природа дорога
Ручьями расступаются холодные снега
От снега очищается и хвоя и валежник
И первым появляется в проталине….. подснежник/дети говорят хором/
/показывает фото или рисунок подснежника/
Учитель: Подснежник так же относится к семейству Лилейные. Среди
представителей этого семейства есть не только декоративные: тюльпан,
лилия, но и пищевые. Давайте с ними подробнее познакомимся:
3. Изучение нового материала:
Загадки: Сидит дед на грядке, В землю – зубочек,
Весь в заплатках. Из земли – клубочек /чеснок/
Кто его раздевает
Тот слезы проливает /лук/
Это очень полезные растения: В древнем Египте и Риме чеснок ели как
приправу к разным блюдам, делали из него соусы и салаты. И сегодня его
используют при приготовлении колбас, мясных консервов, а также
добавляют в первые и вторые блюда для улучшения вкусовых качеств. Он
обладает бактерицидными свойствами. И если 3-4 минуты пожевать это
растение, то бактерии в полости рта погибнут. Врачи рекомендуют его
использовать, как профилактическое средство от простудных заболеваний и
особенно от вируса гриппа.
Прочитать текст «Лук от семи недуг» стр. 162 найдите в тексте объяснение
смысла этой поговорки и зачитайте.
Так же к лекарственным растениям семейства Лилейные относят ландыш и
комнатное растение алоэ, которое еще называют столетник, его лечебный сок
используют для заживления ран /показать алоэ/
4. Выполнение лабораторной работы
Учитель: А сейчас подробнее изучим строение луковицы. Для этого вы
самостоятельно выполните лабораторную работу. Воспитанникам розданы
разрезы луковиц, они их рассматривают, сравнивают с рисунком в учебнике
стр.163 и выполняют задание:
/задание записано на карточка и дается каждому воспитаннику, приложение/
-рассмотреть луковицу,
-попытаться снять верхнюю сухую чешуйку,
-рассмотреть разрез луковицы,
- с помощью рисунка на стр.163 найдите сочные чешуи и донце.
-с помощью рисунка на стр.163 зарисуйте в тетрадь срез луковицы и
подпишите ее части.
5. Итог урока.
6. Домашнее задание: стр. 162
Используемая литература:
1.Учебник для специальных /коррекционных/ общеобразовательных
учреждений VIII вида биология 7 класс.
2.Рабочая тетрадь по биологии для специальных /коррекционных/
учреждений VIII вида.
Приложение:
Мочковатая корневая система
Листья длинные обычно узкие
Имеют луковицу или корневище
Семя с одной семядолей
Стержневая корневая система
Семя с двумя семядолями
-рассмотреть луковицу,
-попытаться снять верхнюю сухую чешуйку,
-рассмотреть разрез луковицы,
- с помощью рисунка на стр.163 найдите сочные чешуи и донце.
-с помощью рисунка на стр.163 зарисуйте в тетрадь срез луковицы и
подпишите ее части.
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: