Ученики на Учителя.com


ВПР 2018 г. Биологи. 5 класс. Вариант 2

Код
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2
Проверочная работа
по БИОЛОГИИ
5 КЛАСС
Вариант 2
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы по биологии даётся 45 минут. Работа включает в себя
10 заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи неверного
ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебником, рабочими тетрадями
и другим справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться
и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, то Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!
© 2018 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
Код
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2
2
Код
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2
3
Рассмотрите изображение медоносной пчелы и выполните задания.
1.1. Покажите стрелками и подпишите на рисунке конечности, глаз, усики, крылья пчелы.
1.2. С помощью какого органа пчёлы способны различать цвета?
Ответ:
1.3. В приведённом ниже списке названы органы насекомого. Все они, за исключением
одного, участвуют в опылении цветковых растений и сборе нектара. Выпишите название
органа, который «выпадает» из общего ряда. Укажите, какую функцию выполняет
выбранный Вами орган.
Хоботок, конечности, «корзиночка», жало.
Ответ:
Процесс формирования пчелы включает в себя следующие этапы: яйцо, личинка, куколка,
взрослое насекомое. Найдите в приведённом списке и запишите название этого процесса.
Размножение, развитие, питание, раздражимость.
Ответ:
1
2
4
Код
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2
А. Форма листа
1) перисто-лопастная
3) перисто-рассечённая
Б. Жилкование листа
1) параллельное
2) дуговидное
3) пальчатое
4) перисто-сетчатое
Рассмотрите изображение листа крапивы и
опишите его по следующему плану: форма
листа, жилкование листа, тип листа по
соотношению длины и ширины листовой
пластинки (без черешка) и по расположению
наиболее широкой части. Используйте при
выполнении задания линейку и карандаш.
3
5
Код
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2
В. Тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по
расположению наиболее широкой части
Длина равна ширине или немного её превышает.
1) широкояйцевидный
2) округлый
3) обратно-широкояйцевидный
Длина превышает ширину в 1,5–2 раза.
4) яйцевидный
5) овальный
6) обратно-яйцевидный
Впишите в таблицу номера выбранных ответов под соответствующими буквами.
Ответ:
Ученик рассмотрел под микроскопом лист элодеи и сделал
соответствующий рисунок клетки листа. Органоид, который
был зелёного цвета, он обозначил на рисунке буквой А.
Запишите название этого органоида.
Ответ:
4
А
Б
В
6
Код
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2
Номера действий в правильном порядке впишите в таблицу.
Ответ:
6.1. Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы.
Содержание ядовитого вещества соланина
в органах картофеля, мг/100 г
Сорт
картофеля
Клубень
Плод
Листья
Стебель
Синеглазка
0,1
9,0
6,0
7,0
Золушка
0,4
8,0
6,5
7,5
Ранняя роза
0,1
4,0
4,6
8,9
Скала
0,4
11,2
4,8
6,8
В каком органе растения содержится меньше всего ядовитого вещества соланина?
Ответ:
Плод какого сорта картофеля из перечисленных в таблице самый ядовитый?
Ответ:
Какой сорт картофеля из перечисленных в таблице содержит ядовитого вещества в плодах
меньше, чем в листьях и стеблях?
Ответ:
Алиса решила высадить на своём дачном участке
яблоню, которую она вырастила из семени в цветочном
горшке. Расставьте по порядку номера действий,
которые она должна осуществить.
1)
выкопать ямку в земле
2)
засыпать ямку землёй
3)
полить высаженный сеянец яблони
4)
поместить сеянец яблони в ямку вместе с комом почвы из цветочного горшка
5)
полить выкопанную ямку водой
5
6
7
Код
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2
А.
Б.
В.
6.2. Ниже приведены фотографии клубней картофеля и плоды его ближайших родственников –
растений, которые входят с ним в одну группу – «Паслёновые растения». Подпишите под
каждой фотографией название соответствующего растения.
6.3. Растения, подписанные Вами, давно выращиваются и используются человеком для
изготовления продуктов питания и различных предметов. Под каждой из приведённых ниже
фотографий подпишите название соответствующего растения, которое используют в каждом
случае.
А.
Б.
В.
Г.
8
Код
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2
А) В сравнении с обыкновенным глухарём дятел
крупнее / мельче.
Ответ:
Б) Какую окраску оперения тела имеет дятел?
Ответ:
В) Чем питается дятел?
Ответ:
Природная
зона
Животное
Растение
Природные условия
Продолжительная холодная зима
с устойчивым снежным покровом,
прохладное, умеренно влажное лето
Прочитайте текст и выполните задания.
(1) Глухарь обыкновенный весит до 5 кг. (2)Он встречается в глухих местах хвойных и
смешанных лесов Евразии. (3)Оперение глухаря тёмное с металлическим оттенком, брови
ярко-красные, перья под клювом образуют своеобразную бороду. (4)Глухарки пёстрые, в их
окраске преобладают бурые и чёрные тона; они высиживают яйца и заботятся о птенцах.
(5)Взрослые глухари потребляют в основном растительную пищу, зимой кормятся хвоей
сосны или ели. (6)Полёт глухаря тяжёлый, шумный, летит он обычно над самым лесом.
7.1. В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод
о том, что глухарь обыкновенный относится к группе птиц? Запишите номера выбранных
предложений.
Ответ:
7.2. Сделайте описание большого пёстрого дятла по следующему плану.
Заполните пропуски в таблице, выбрав слова из приведённого ниже списка. Впишите на
место каждого пропуска номер выбранного слова.
Список слов:
1) степь
2) соболь
3) тайга
4) полярная куропатка
5) ель
6) саксаул
7
8
9
Код
ВПР. Биология. 5 класс. Вариант 2
Как Вы думаете, какое правило устанавливается изображённым
на рисунке знаком?
Напишите в ответе это правило и укажите место, где можно
встретить такой знак.
Ответ:
На фотографии изображён представитель одной из
профессий, связанных с биологией. Определите эту
профессию.
Ответ:
Напишите, какую работу выполняют люди этой
профессии. Чем эта работа полезна обществу?
Ответ:
9
10
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: