Тест "Тепловые явления. Первоначальные сведения о строении вещества"
Вариант 1
1) Все молекулы одного и того же вещества …
А. не отличаются друг от друга.
Б. отличаются друг от друга
2) При охлаждении объем тела …
А. уменьшается, потому что молекулы становятся меньше.
Б. увеличивается, потому что молекулы расширяются.
В. уменьшается, потому что промежутки между молекулами сокращаются.
Г. увеличивается, потому что промежутки между молекулами увеличиваются.
3) Переведите в СИ 15 км
А. 150 м
Б. 0,015 м
В. 15000 м
Г. 1500 м
4) Как зависит процесс диффузии от температуры?
А. Процесс диффузии замедляется с ростом температуры.
Б. Процесс диффузии ускоряется с ростом температуры.
В. Процесс диффузии не зависит от изменения температуры.
5) На расстояниях, сравнимых с размерами самих молекул (атомов) …
А. Заметнее проявляются силы притяжения между молекулами.
Б. Заметнее проявляются силы отталкивания между молекулами.
В. Не проявляются никакие силы.
6) Если вещество сохраняет форму и объем, то оно находиться …
А. в газообразном состоянии.
Б. в твердом состоянии.
В. в жидком состоянии.
Г. в газообразном или жидком состоянии.
7) Молекулы твердого тела
А. движутся хаотично во всех направлениях.
Б. колеблются вблизи положения равновесия.
В. неподвижны.
Г. колеблются вблизи положения равновесия и могут совершать перескоки.
8) Установите соответствие между понятием и примером, его иллюстрирующим
ПОНЯТИЕ ПРИМЕР
А. физическая величина 1) мензурка
Б. единица физической величины 2) лед
3) длина
4) весы
5) метр
Ответ:
А
Б
9) В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх
налили воду (рис. 1). Один из сосудов оставили при комнатной температуре, а второй поставили
в холодильник. Через несколько дней сравнили растворы и отметили, что граница двух жидко-
стей гораздо заметнее размыта в сосуде, который находился при комнатной температуре (рис. 2 и
3).
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам про-
ведённых экспериментальных наблюдений.
А. Процесс диффузии можно наблюдать в жидкостях.
Б. Скорость диффузии зависит от температуры вещества.
В. Скорость диффузии зависит от агрегатного состояния вещества.
Г. Скорость диффузии зависит от рода жидкостей.
Д. В твёрдых телах скорость диффузии наименьшая.
10) Определите и запишите:
А) цену деления линейки;
Б) погрешность измерения;
В) длину бруска с учетом погрешности измерения;
Г) предел измерения линейки.
11) Наблюдая за погодой, ученики снимали
показания термометров в 22ч и в 10ч и
установили, что за 12 ч изменение
температуры составило …
Вариант 2
1) Вода замерзла и превратилась в лед. Изменились ли при этом сами молекулы воды?
А. Нет, не изменились.
Б. Да, изменились.
2) При нагревании объем тела …
А. уменьшается, потому что молекулы становятся меньше.
Б. увеличивается, потому что молекулы расширяются.
В. уменьшается, потому что промежутки между молекулами сокращаются.
Г. увеличивается, потому что промежутки между молекулами увеличиваются.
3) Переведите в СИ 200г =
А. 20 кг
Б. 2 кг
В. 0,2 кг
Г. 0,02 кг
4) В каких средах диффузия происходит медленнее?
А. Одинаково во всех средах.
Б. В жидкостях.
В. В твердых телах.
Г. В газах
5) Процесс диффузии происходит…
А. только в газах
Б. только в жидкостях.
В. только в жидкостях и газах.
Г. в газах, жидкостях и твердых телах.
6) Расстояние между молекулами вещества много больше размеров самих молекул. Двигаясь во
всех направлениях, и почти не взаимодействуя друг с другом, молекулы быстро распределяются
по всему сосуду. Какому состоянию вещества это соответствует?
А. Газообразному.
Б. Жидкому.
В. Твердому.
Г. Жидкому и твердому.
7) Можно ли открытый сосуд заполнить газом на 40% его вместимости?
А. Да, можно.
Б. Нет, нельзя.
В. Определенного ответа дать нельзя.
8) Установите соответствие между понятием и примером, его иллюстрирующим
ПОНЯТИЕ ПРИМЕР
А. измерительный прибор 1) масло
Б. единица физической величины 2) весы
3) длина
4) секунда
5) планета
Ответ:
А
Б
9) В кабинет физики принесли ватку, смоченную духами, и сосуд, в который налили раствор медно-
го купороса (раствор голубого цвета), а поверх осторожно налили воду (рис. 1). Было замечено,
что запах духов распространился по объёму всего кабинета за несколько минут, тогда как грани-
ца между двумя жидкостями в сосуде исчезла только через две недели (рис. 2).
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам про-
ведённых экспериментальных наблюдений.
А. Процесс диффузии можно наблюдать в газах и жидкостях.
Б. Скорость диффузии зависит от температуры вещества.
В. Скорость диффузии зависит от агрегатного состояния вещества.
Г. Скорость диффузии зависит от рода жидкостей.
Д. В твёрдых телах скорость диффузии наименьшая.
10) Определите и запишите:
А) цену деления вольтметра;
Б) погрешность измерения;
В) показания вольтметра с учетом погрешности измерения;
Г) предел измерения вольтметра.
11) Мальчик опустил цилиндр в мензурку. Насколько изменился уровень воды?
Вариант 3
1) Молекулы различных веществ …
А. не отличаются друг от друга.
Б. отличаются друг от друга
2) Почему уменьшается длина рельса при его охлаждении?
А. Молекулы уменьшатся в объеме.
Б. Между молекулами уменьшаются промежутки.
В. Молекулы и промежутки между ними уменьшаются.
3) Переведите в СИ 60 см =
А. 6 м
Б. 6000 м
В. 0,6 м
Г. 0,06 м
4) В каких средах диффузия происходит быстрее?
А. Одинаково во всех средах.
Б. В жидкостях.
В. В твердых телах.
Г. В газах
5) Какие из указанных свойств, принадлежат жидкостям?
А. Легко меняют свою форму, но сохраняют объем.
Б. Не имеют собственной формы и постоянного объема.
В. Имеют собственную форму и объем.
Г. Заполняют весь предоставленный объем.
6) Как расположены частицы в твердых телах?
А. Частицы расположены на расстояниях, много больших размеров частиц.
Б. Частицы расположены в определенном (строгом) порядке.
В. Частицы расположены близко друг к другу, но строгого порядка нет.
7) В бутылке находиться вода объемом 0,2 л. Ее переливают в колбу вместимостью 0,5 л.
Измениться ли объем воды?
А. Уменьшится.
Б. Увеличится.
В. Не изменится
8) Установите соответствие между понятием и примером, его иллюстрирующим
ПОНЯТИЕ ПРИМЕР
А. измерительный прибор 1) гвоздь
Б. вещество 2) мензурка
3) длина
4) секунда
5) алюминий
Ответ:
А
Б
9) В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх
налили воду (рис. 1). Один из сосудов оставили при комнатной температуре, а второй поставили
в холодильник. Через несколько дней сравнили растворы и отметили, что граница двух жидко-
стей гораздо заметнее размыта в сосуде, который находился при комнатной температуре (рис. 2 и
3).
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам про-
ведённых экспериментальных наблюдений.
А. Скорость диффузии зависит от температуры вещества.
Б. Процесс диффузии можно наблюдать в жидкостях.
В. В твёрдых телах скорость диффузии наименьшая.
Г. Скорость диффузии зависит от рода жидкостей.
Д. Скорость диффузии зависит от агрегатного состояния вещества.
10) Определите и запишите:
А) цену деления амперметра;
Б) погрешность измерения;
В) показания вольтметра с учетом погрешности
измерения;
Г) предел измерения амперметра.
11) Наблюдая за погодой, ученики снимали показания
термометров в 22ч и в 10ч и установили, что за 12 ч
изменение температуры составило …
Вариант 4
1) Мельчайшая частица вещества?
А. Атом.
Б. Молекула.
2) Почему увеличился объем металлического шарика при нагревании?
А. Увеличился объем молекул шарика.
Б. Увеличились промежутки между молекулами.
В. Увеличились промежутки между молекулами и объем молекул.
Г. Увеличилось количество молекул.
3) Переведите в СИ 2 мин =
А. 20 с.
Б. 60 с.
В. 120 с.
Г. 200 с.
4) Процесс диффузии происходит …
А. только в газах
Б. только в жидкостях и газах.
В. только в жидкостях и твердых телах.
Г. в газах, жидкостях и твердых телах.
5) Несмачивание – это явление, при котором …
А. Молекулы жидкости притягиваются сильнее друг к другу, чем к молекулам твердого
тела.
Б. Молекулы жидкости притягиваются друг к другу слабее, чем к молекулам твердого
тела.
В. Молекулы жидкости перемешиваются с молекулами твердого тела.
6) Вещество, которое находиться в таком состоянии, не меняет объем, однако легко принимает
любую форму. Это вещество …
А. Газообразное.
Б. Жидкое.
В. Твердое.
Г. Жидкое или твердое.
7) Притяжение молекул заметно …
А. на расстояниях, много больших размеров молекул.
Б. на расстояниях, сравнимых с размерами самих молекул.
В. на расстояниях, меньших размеров молекул.
8) Установите соответствие между понятием и примером, его иллюстрирующим
ПОНЯТИЕ ПРИМЕР
А. измерительный прибор 1) часы
Б. физическая величина 2) мел
3) длина
4) листопад
5) алюминий
Ответ:
А
Б
9) В кабинет физики принесли ватку, смоченную духами, и сосуд, в который налили раствор
медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх осторожно налили воду (рис. 1).
Было замечено, что запах духов распространился по объёму всего кабинета за несколько
минут, тогда как граница между двумя жидкостями в сосуде исчезла только через две не-
дели (рис. 2).
Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам
проведённых экспериментальных наблюдений.
А. Скорость диффузии зависит от температуры вещества.
Б. Процесс диффузии можно наблюдать в газах и жидкостях.
В. Скорость диффузии зависит от рода жидкостей.
Г. Скорость диффузии зависит от агрегатного состояния вещества.
Д. В твёрдых телах скорость диффузии наименьшая.
10) Определите и запишите:
А) цену деления амперметра;
Б) погрешность измерения;
В) показания вольтметра с учетом погрешности
измерения;
Г) предел измерения амперметра.
11) Мальчик опустил камень в мензурку. Насколько изменился
уровень воды?
Источники:
1. Марон А.Е., Марон Е.А. Дидактические материалы. Физика 7 класс. Дрофа 2013 г.
2. О.И. Громцева. Контрольные и самостоятельные работы по физике. 7 класс. 2013 г.
3. https://phys-oge.sdamgia.ru/
4. В. В. Шахматова, О.Р. Шефер Диагностические работы. Физика 7 класс. 2015 г.
Биология - еще материалы к урокам:
- Итоговый тест "Пищеварение и обмен веществ" 8 класс
- Контрольная работа "Плоские, круглые и кольчатые черви" 7 класс
- Тест "Клетка. Ткани" 8 класс
- Тест "Организм и среда" 9 класс
- Проверочная работа "Селекция растений, животных и микроорганизмов"
- «Легенды о цветах» сценарий внеклассного мероприятия в условиях реализации ФГОС (интеграция биологии, экологии и досуга)