Конспект урока "Britain and Its People at a Glance" 8 класс
“Britain and its people at a glance”.
Тема: Britain and Its People at a Glance
План-конспект урока: What is different?
(УМК В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа «English 8» для 8 класса)
Задачи:
Практические:
1. активизировать ранее изученную лексику.
2. учить вести диалог-обмен мнениями.
3. учить рассказывать о Лондоне на основе полученной информации.
4. учить вести диалог-расспрос.
5. учить вести диалог-волеизъявление.
Развивающие:
1. развивать долговременную и кратковременную память.
2. развивать умение предвосхищать события.
3. развивать языковую догадку.
4. развивать произвольное внимание.
5. развивать умение обобщать полученную информацию.
6. развивать способность взаимодействия в парной работе.
7. развивать умение аргументировать свою точку зрения.
Воспитательные:
1. воспитывать уважительное отношение к культуре страны изучаемого
языка.
2. воспитывать уважительное отношение к чужому мнению при работе в
парах.
Образовательные:
1. расширить общий и страноведческий кругозор учащихся при
знакомстве с культурой Великобритании.
Оснащение урока: учебник, доска,лингафонный кабинет, DVD- диск с
видеофрагментом “London” (учебного видеокурса “Window on Britain”),
раздаточный материал – карточки с планом пересказа, карточки с
ситуациями.
Ход урока
Этап урока
Деятельность учителя
Деятельность
учащегося
Примечания
1.Начало урока
Орг.момент
Речевая зарядка
Сообщение плана
урока
2.Основная часть
урока
Работа с
видеофрагментом
Good-morning, dear
boys and girls!
How are you today?
Who reminds me what
have you learnt
yesterday?
Yes, at the previous
lesson we’ve read the
Vigdis’s story about
London. Let’s remember
what were her
impressions of London?
Was she surprised in
something or
disappointed?
What couldn’t she
understand?..
Yes, you’re right.Today
we’re going to watch the
film about London. Let’s
watch the film and find
out what London really is.
Good-morning!
P1-I’m fine, thanks and
you?..
P2-We’ve read the text
about Vigdis’s trip to
London.
P3-She was
disappointed. She
hadn’t expected that
London was so grey
and dirty…
Слушают.
4’
2’
Преддемонстраци-
онный этап
- беседа о Лондоне
Демонстрационный
этап (первичный
просмотр)
- фиксация
утверждений,
предъявляемых в
фильме
Последемонстраци-
онный этап
- ответы на вопросы
Преддемонстраци-
онный этап
- постановка
коммуникативной
задачи
Демонстрационный
этап (вторичный
просмотр)
Последемонстраци-
онный этап
- пересказ по темам
But first what do you
think about London?
Do you agree with
Vigdis’s opinion?
Would you like to visit
London?
Watch and say is it an
exciting city or not?
I’ll give you the sheets of
paper now.
While watching the film
you have to learn what
statements you could hear
in the film. Be very
attentive.
So what have you learnt
after watching the film?
Did you like the image of
the city?
Do people like living
there?
Now, say, what
statements were used in
the film?
Yes, you’re right. Now
we have to watch it once
again. I’ll give you the
individual task. Choose
the cards.
You’ve watched the film
once again. Let’s check
what have you learnt
about the history of this
city? Whose task it was?
And what’s about
traveling around
London?..
What are the most
adorable places for
P1-I don’t agree.
P1-I think London is
very beautiful. I
watched the
programme where…
P2-I think it’s not so
beautiful as it seems
because…
Смотрят
видеофрагмент,
отмечают правильные
и неправильные
утверждения на
листочке.
Отвечают на вопросы.
Вытягивают
карточки.
Пересказывают
содержание
видеофрагмента,
согласно своему
заданию на карточке.
5’
5’
4’
5’
10’
3. Конец урока
Рефлексия
Объяснение д/з
- диалог по
ситуациям на
основе
просмотренного
видеофрагмента
Выставление
отметок
tourists?
Is London a great place
for shopping?
What do people like about
London?
What can you say about
night life of London?
Do people like to have a
rest in the parks?
It was a good job. You
understood the film very
well. Now, say, please,
Would you like to visit
London?
Comment on the
statement of … Johnson:
“When a man is tired of
London, he’s tired of
life.”
Did you like the film?
Why? What new
information have you
learnt during today’s
lesson?
Now take one more card.
You’ll see a situation
there. What are the
situations?
You hometask will be to
prepare a dialogue. We’ll
role-play it next lesson
It’s time to give you
marks for your work
today.
Good-bye. See you next
week.
Отвечают на вопросы.
Выражают своё
отношение к
просмотру.
высказываются о том,
что нового узнали в
ходе урока.
Записывают д/з
Good-bye.
Во время
просмотра
учащиеся
фиксируют
информацию из
фильма,
согласно их
заданию.
Учащиеся
используют
карточки с
вопросами как
план своего
пересказа
4’
4’
2’
Оформление доски
Words
The Romans
The Thames
Tower Bridge
Waterbus
Underground (the tube)
Madam Tussaud’s museum
Exhibition of wax models
Harrods
Grocer
Covent Garden
Mousetrap by Agatha Christie
Hyde Park
Regent’s Park
St. Jamse’s park
Statements
1. Madam Tussaud’s museum is famous for its
wonderful exhibition of wax models.
2. Nobody knows what Stonehenge is. Perhaps it’s a
temple or a clock or is it a calendar?
3. Harrod’s is one of the most popular places for
shopping there.
4. The most famous of the parks is Snowdonia in the
north-west.
5. Well worth a visit the British museum which
contains unique and priceless treasures and
collections.
6. Agatha Christie’s “Mousetrap” has been
performing in one London theatre since 1952.
7. Picadilly, Regent street and Oxford Street are big
shopping centres.
Карточки с планом пересказа
Card 1. Is London fascinating and exciting city?
What can you say about its history?
How many bridges are in London and what is the most famous one?
Card 2. How much people live in London?
Is it easy to travel around London?
What ways of traveling around London can you name?
Card 3. Are there many beautiful places of interest in London?
What places of interest are the most adorable by foreign tourists?
What is Madam Tussaud’s museum famous for?
Card 4. Is London a great place for shopping?
What are the most popular places for shopping in London?
Who was Henry Harrod and how did he start his career?
Card 5. What do people like about London?
Do they like to go shopping or visit places of interest?
The opinions are rather different, aren’t they?
Card 6. What can you do when the shops and museums are closed?
Is there a night life in London?
Where can you go at night?
Card 7. Do the British like to have a rest in the park?
What parks in London can you name?
What can you do there?
