План-конспект урока "My Home, my Castle (Мой дом – моя крепость)" 5 класс
1
Урок английского языка в 5 А классе по теме
“My Home , my Castle” (Мой дом – моя крепость)
Цель: Создать условия для развития навыков аудирования и говорения и чтения
Задачи: Познакомить с новой лексикой по теме «Дом».
Познакомить с информацией о домах в Британии
Научить различать употребление слов house и home.
Развивать умение работать индивидуально, в парах и группах.
Развивать креативные способности учащихся. Помогать осознавать собственное
продвижение вперед.
Формировать интерес к фактам изучаемого языка.
.
Учебные пособия: видеокурс “Window on Britain”; раздаточный материал к
презентации “My House”; карточки.
План урока:
1. Начало урока. Фонетическая зарядка стр.47 упр.7
2. Контроль домашнего задания.
3. 1)Open you books at page 45. Look at the title and the pictures. What is today`s topic ?
2) What do you know and what would you like to know?
Words about home?
Difference between the words “home” and “house”
What houses do the English people live in?
Can you imagine your ideal home
4. Warming-up:
1) What words are associated with the word “house”?
Fill in the web. Учащиеся на листах заполняют в группах.
2) What is the difference between the words “home” and “house”? Учащиеся дают
пояснения и предположения.
5. Обучение лексической стороне речи
1) Let`s remember that we have inside and outside every house/home
Presentation The house vocabulary
Учащиеся выполняют задание в учебнике стр.46 упр.1 и в раздаточном материале.
Сравнивают ответы .
2
1
5. Обучение аудированию. (Используются видеокурс Window on Britain и раздаточные
материалы с заданиями).
Would you like to know what houses English people live in? Watch the video (“Home”, the
sequence 1)
1) Look at the pictures.
2) Match the pictures to the words in the box.
Key: a) 6 b) 1 c) 9 d) 5 e) 3 f) 2 g) 8 h) 4 i) 7
Игровая презентация:Where do they live?
8.Порядковые числительные .Оrdinal numbers. Упр.2-учащиеся пробуют сформулировать
правило.
Глядя на картинку, дают определение выражению GROUND FLOOR.
Практика говорения: упр.2 б
9.Работа над текстом: заполнение таблицы.
10.Развитие креативных способностей учащихся.
Учащиеся начинают работу над планированием своего идеального дома.
(Предлагается план).
• where the house is
• the number of rooms
• upstairs and downstairs
• the furniture
• the colours
• the garden
• any pets
6. Подведение итогов урока. Учащиеся анализируют свое продвижение вперед
Words about home?
+
Difference between the words “home” and “house”
+
What houses do the English people live in?
+
Can you imagine your ideal home ?
+
3
How do you feel about the lesson?
7. Задание на дом:
Project “My ideal home”
