План-конспект урока "Where would you like to go in the USA” 9 класс
План-конспект урока
учителя английского языка
Алексеевой Анастасии Валерьевны
ГОУ лицей №445 г. Зеленогорск
Курортного района Санкт-Петербурга
Пояснительная записка к открытому уроку по английскому языку в 9-ом классе
(одночасовой урок)
«Where would you like to go in the USA».
Место урока в системе уроков: урок закрепления речевого материала при изучении тем
«Добро пожаловать в Вашингтон», «добро пожаловать в Лос-Анджелес», «Спускаемся по
голливудскому бульвару» (по учебнику английского языка К.Кауфман «Happy English.ru», 9
класс).
Цель урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся о знаменитых городах США.
Основные задачи урока:
Познавательный аспект: Воспитание уважительного отношения учащихся к американской
культуре, глубокого осознания необходимости изучения английского языка;
Развивающий аспект: Развитие познавательного интереса учащихся, творческих способностей,
коммуникабельности, сравнению и сопоставлению, формированию выводов из прочитанного.
Воспитательный аспект: Воспитание положительного, уважительного отношения к
американской истории и культуре.
Учебный аспект: Развитие навыков устной диалогической и монологической речи, навыков
чтения и письма.
Речевой материал: лексика по теме «Достопримечательности Америки»
Оснащение урока: мультимедийный проектор, компьютер, презентация.
Материалы учебных пособий: Кауфман К.И. Кауфман М.Ю. «Happy English.ru» 9 класс.
Дополнительная литература: Ефанова З.А. «Нестандартные уроки английского языка»
Волгоград 2006 ИД «Корифей»
Ход урока
1. Организационный момент
Teacher: Good morning! I’m glad to see you. How are you? The theme of our lesson is
“Where would you like to go in the USA”. (Слайд 2).
Let’s make an exciting trip to the United States!
2. Речевая зарядка
Учащиеся называют возможные причины поездки в США. (Слайд 3)
Что привлекает туристов в США? (Слайды 4, 5)
3. Развитие навыков чтения и говорения.
(Слайды 6, 7) Учащиеся читают текст про Вашингтон и называют его достопримечательности.
(Слайды 8, 9) Учащиеся читают текст про Нью-Йорк и называют его достопримечательности.
(Слайд 10) Учащиеся читают текст про Бостон и записывают в тетрадь его
достопримечательности.
(Слайд 11) Учащиеся читают текст про Лос-Анджелес и записывают в тетрадь его
достопримечательности.
(Слайд 12) Учащиеся читают текст про природные достопримечательности США и записывают
их в тетрадь.
(Слайд 13) Учащиеся читают текст про забавные достопримечательности США и записывают
их в тетрадь.
(Слайд 14) Учащиеся читают текст про Гору Рашмор.
(Слайд 15) Учащиеся знакомятся с достопримечательности США, которые привлекают детей со
всего мира, и записывают их в тетрадь.
Развитие навыков говорения
Учащиеся устно отвечают на вопросы: Вам понравилось наше путешествие в США? Хотели
бы Вы побывать там? Что бы Вы хотели увидеть в США? Почему Вы бы хотели увидеть это?
4. Объяснение домашнего задания.
Опираясь на пройденный материал и информацию, полученную на уроке, сделать проект “My trip
to the USA”.
5. Подведение итогов урока.
Оценивание. Комментирование оценок.
what would you like to see in the USA.pptx
