Конспект урока "Путешествуем самолетом" 9 класс
Конспект учебного занятия с использованием ЦОР.
Город: Магнитогорск
МОУ: «МГМЛ при МГТУ им. Г. И. Носова»
Учитель: Глебова И.А.
Класс: 9
Тема учебного занятия: Путешествуем самолетом
Продолжительность учебного занятия: 45 минут
Тип учебного занятия: урок изучения нового материала
Цели и задачи учебного занятия:
1) Образовательная:
познакомить учащихся с правилами путешествия самолетом;
познакомить со структурой аэропорта
познакомить правилами поведения в аэропорту
2) Развивающая:
развивать коммуникабельные качества старшеклассников;
развивать мышление учеников;
развивать умение обобщать, анализировать, делать выводы
3) Воспитательная:
способствовать формированию понятия мировой культуры, как ценности;
воспитывать активную жизненную позицию учащихся.
4) Практическая
ввести новую лексику, учить понимать и употреблять ее
обучение чтению
обучение говорению
обучение аудированию
формирование грамматических навыков
Оборудование (с указанием использованного электронного пособия): компьютер, проектор
Дидактические материалы к учебному занятию: аудиозапись, видеосюжет, презентация
Учебные пособия к данному уроку Биболетова М.З. Учебник для 9 классов « Enjoy English»
Ход учебного занятия:
Этап учебного
занятия
время
цель
компетенции
методы
формы
используемые образовательные
цифровые ресурсы
знания
умения
1.
Организационный
момент
1 мин.
подготовка
к уроку
организовать
рабочее место
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Поприветствовать учащихся.
Проверить готовность своего рабочего места к уроку
Good morning! Glad to see you!
Sit down, please!
Этап учебного
занятия
время
цель
компетенции
методы
формы
используемые образовательные
цифровые ресурсы
знания
умения
Дидактический
момент № 2.
Введение новой
лексики.
Практика
использования.
8
мин.
Формиро
вание
лексическ
их
навыков
Новые слова
Читать и
понимать
Частично-поисковый
индивидуал
ьная
Деятельность учителя
Деятельность ученика
We need some special vocabulary to discuss. Open
your books at page 78 ex 54. Read the words and try
to guess their meanings.
Учащиеся читают и переводят слова, при необходимости используя словари
Учитель дает необходимые пояснения.
Этап учебного
занятия
время
цель
компетенции
методы
формы
используемые образовательные цифровые
ресурсы
знания
умения
2.
Объяснение
нового
материала.
Дидактический
момент № 1.
Введение в тему
урока.
Актуализация
темы
5 мин
определить
тему
урока,
значимость
темы
знание
«плюсов» и
«минусов»
путешествия
самолетом
умение
анализировать
увиденное и
делать
выводы
объяснительно-
иллюстра-
тивный,
эвристический.
фронтально-
индивиду-
альный
Видеосюжет
http://www.youtube.com/watch?v=I66sBluvbQg
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Continuing speaking about travelling we`ll pay more
attention to one of ways. Watch the video.
Have you ever travelled by plane?
Why do some people prefer this way of travelling?
Does it have any disadvantages?
Do you support the idea that travelling by air is the
most dangerous? Why?
Учащиеся смотрят сюжет и делают вывод о том, что урок будет посвящен
путешествию самолетом.
После просмотра сюжета учащиеся отвечают на вопросы учителя,
актуализируя изученную лексику и повторяя тему
If everything is clear, let`s do ex 55 to practice the
use of vocabulary.
Учащиеся самостоятельно выполняют упражнение. Идет взаимопроверка.
Выставляются оценки
Этап учебного
занятия
время
цель
компетенции
методы
формы
используемые образовательные
цифровые ресурсы
знания
умения
Дидактический
момент № 3.
Обучение
аудированию
9 мин
Научит
ь
восприн
имать
информ
ацию на
слух
Новые слова
выделять
основную
информацию,
используя
вербальную опору
репродуктив
ный
индивидуа
льная
Запись приложения к УМК
Деятельность учителя
Деятельность ученика
New words will be met in the airport announcements. You`ll
listen some of them and choose the right variant Ex 56 p 79
Ex 58 p 80
Учащиеся прослушивают несколько объявлений, которые часто
можно услышать в аэропорту и выполняют задания упр 56 стр 79 и
упр 58 стр 80. По окончании –взаимопроверка. Выставляются оцеки
Этап учебного
занятия
время
цель
компетенции
методы
формы
используемые образовательные
цифровые ресурсы
знания
умения
Дидактический
момент № 4
Ознакомление с
правилами
действия в
аэропорту
20
мин
Знакомство с
правилами
действия в
аэропорту.
Основные
правила
необходимые
для путешествия
самолетом
Выделять
главное в
тексте,
Умение
сравнивать.
анализирова
ть, делать
выводы,
аргументиро
вать,
Частично-
поисковый,
объяснительн
ый
индивидуальная,
фронтальная,
парная
презентация
Чтение
Говорение
Закрепление 1
Использоват
ь лексику
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Travelling by air you should know how to act at the airport.
I want you to read the text and find important steps to do it
successfully.
What should you do at the airport?
Fistly,…
You have learnt useful information what to do at the airport.
Can you use your knowledge and help people in need?
Учащиеся читают текст, анализируя, выделяя основную
информацию. Упр 57 стр 79
Учащиеся пересказывают правила, используя ключевые фразы.
Для наглядности предлагается презентация, где картинки выполняют
роль опоры.
Учащиеся читают предложения, выясняют в чем проблема и дают
советы, используя пример, новую лексику и предложения из
предыдущего текста Упр 61 стр 80-81
Подведение итогов
Домашнее задание
Завершение урока.
What have you learnt at our lesson today?
Выучить лексику по теме у 54 стр 78
Практиковать использование лексики и повторить
использование пассивного залога у 59 стр 80
At our next lesson you `ll learn how to fill the landing card
and the custom declaration.
Учащиеся сообщают, что нового они узнали на уроке.
Записывают домашнее задание
Получают информацию о плане работы на следующем уроке
