Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Наиболее известные достопримечательности Лондона" 5 класс

Разработка урока английского языка в 5 классе /ФГОС/.
«Наиболее известные
достопримечательности Лондона».
Лобынцева Иллария Георгиевна
Учитель английского языка
МОУ-СОШ №8
Г. Клин
Тема: «Наиболее известные достопримечательности Лондона».
Класс: 5 (ФГОС).
Тип урока: Урок «открытия» нового знания.
Цели урока:
1. Расширение понятийной базы за счёт включения в неё новых
элементов по теме «Наиболее известные достопримечательности
Лондона».
2. Развитие логического и критического мышления.
3. Воспитание у обучающихся интереса к изучению английского языка,
овладение им как средством общения, познания, самореализации.
Задачи урока:
1. Распознавать и употреблять в речи основные значения новых и
изученных ранее лексических единиц по данной теме.
2. Читать текст страноведческого характера с полным пониманием.
3. Рассказывать о достопримечательностях Лондона, опираясь на
иллюстрации.
4. Прогнозировать содержание звучащего текста по его началу.
5. Учить обучающихся работать в группе, описывая
достопримечательности Лондона.
Оснащение урока:
Учебные пособия, рабочая тетрадь №1, аудиоприложение (CD/MP3),
тематические картинки, презентация «Достопримечательности Лондона».
Ход урока:
I. Организационный этап: (приветствие учителя и учеников)
- How do you do, kids!
- How do you do!
- I hope you are well, kids!
- We hope you are too!
- (проверка готовности к уроку)
Where are your hands? – On the desk.
Where are your feet? – On the floor.
Where are your heads? – Yes, we are.
Are you attentive? – Yes. We are.
Are you hard-working? – Yes, we are.
Are you ready for the lesson? – Yes, we are.
We study well and do the best.
II. О цели и задачах урока: (с помощью тематических картинок,
презентации, вопросов учителя, ученики определяют тему, ситуацию
урока, вместе с учителем формулируют задачи урока).
Look at the blackboard
What`s this? – It`s a map.
A map of what? – The UK
How many parts are there in the UK? – 4
What are the capitals? – London, Belfast, Cardiff, Edinburgh
What`s this? – It`s a map.
A map of what? – London
What`s this? – It`s Big Ben
What is it? – A symbol of Britain and London
So we are going to – London
Would you like to visit London? – Yes, I would. Of, course, I would.
Sure.
The aim of the lesson. – WELCOME TO LONDON.
III. Речевая зарядка (вызов): «я могу», «я знаю».
a) What so you know about London? – I know
- London is the capital of the UK
- It is one of the biggest cities in the world
- It is one of the most interesting cities in the world
b) Let`s check up your homework Complete the text about London
(use: thousands, was founded, city, of, cathedrals, interesting, fa-
mous) / проверка д/з РТ стр. 50 упр. 8/
Фонетическая разминка:
a) Let`s practice the English sounds and words on the topic LONDON
слушают и читают упр.27 на стр.94, повторяют за
диктором, называют одинаковые по звучанию с русским
языком слова;
b) Let`s play
Игра «What is missing?»
IV. Физпауза: Hands up, hands down! Where is the way to London town?
V. Знакомство с новым материалом (осмысление новой информации):
- аудирование текста (упр. 24 стр.94)
исправление предложений
сравнение ответов учеников (работа в парах)
I want you to work in pairs
Для развития рефлексии деятельности ученик должен размышлять,
осмысливать то, что он сам понял, усвоил и передать это в сжатой форме,
выделяя основное, главное. На одном из этапов урока я предлагаю учащимся
проанализировать свою работу, и обменяться с соседом по парте мнениями
о тех знаниях и умениях, которые они усвоили или проявили в ходе
выполнения определённого вида деятельности, задания, упражнения.
Say what you have just done and how you’ve done it. Show me the signs.
I (we) have just
written a test;
got a…
- выполнение упр.25 стр.94
Прослушать и повторить название достопримечательностей
You will work in groups of 4 now
- выполнение упр.28 стр.95
Составить предложения, используя новые слова по теме (работа в группе)
- чтение текста упр. 31 стр.96
Tell me, please: What have you already known about the places to visit?
Презентация
- просмотр достопримечательностей Лондона
VI. Рефлексия: ответы учеников на вопросы учителя:
Что нового вы узнали на уроке?
Now tell me what you can talk about
Finish the sentence:
We have reached the aim (achieved
the goal) of the lesson
NOW I CAN TALK ABOUT
VII. Заключительный этап урока:
Домашнее задание:
С элементами выбора и творчества
I want you to write down your report about the sight you like best of all
Try and do your homework by yourself
Подведение итогов урока:
You were very active today. Your marks are…
Thank you for your work. We have done enough. The lesson is over. Goodbye, eve-
rybody.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: