The weather in England
Цели урока: развитие языковой компетенции учащихся через обобщение знаний по теме
«Погода в Англии».
Задачи урока:
• Социокультурный аспект – знакомство с особенностями погоды и климата в
Англии;
• Развивающий аспект – развитие способности осуществлять продуктивные и
речевые действия;
• Воспитательный аспект – воспитание уважительного отношения к иноязычной
культуре и стране изучаемого языка;
• Учебный аспект – совершенствование лексических навыков говорения в виде
монологической и диалогической речи, развитие навыков аудирования и чтения,
обобщение грамматического материала по теме «Степени сравнения
прилагательных и наречий».
Оснащение урока:
• Учебник Агабекян И.П. Английский язык. (Среднее профессиональное
образование)- Изд. 20-е. Ростов н/Д: Феникс, 2012.
• Диск с тематическими фотографиями;
• Мультимедийный плеер. PC.
Ход урока:
1. Организационный момент и приветствие
2. Сообщение цели урока
Teacher (T): Good morning, children and guests of our lesson! Today we have an unusual
lesson. We have a revision- lesson. Today we are going to talk about the English weather,
climate and seasons. We’ll learn much new facts about England and we can compare the weather
in England and in Russia. I hope that it will be interesting for you.
T: At first, open your exercise-books, write the date and topic of our lesson- «The weather in
England».
3. Проверка домашнего задания
T: And now it’s your home task. You learnt the new words at home and now you answer my
questions using the new words. Please, give me the short answers. Let’s go!
Учитель задает вопросы, а ученики должны ответить на них, используя введенную
лексику.
-What is a favorite topic of people all over the world? (weather)
-Find the antonym to word «dry»? (wet)
-We know winter, spring, summer and autumn. Each of them lasts 3 months. What is it? (season)
- Find the antonym to word «constant»? (changeable)
-Please, describe the weather using 2 words, when autumn comes? (wind and rain)
-It is the antonym to word «warm»? (cold)
- It is the most unpleasant aspect of the weather, when people can not see each other and
everything around them? (fog)
4. Введение новой информации по теме «The weather in England».
T: England is famous your fogs and steady rains. It is not a large country. And all towns in
England are near the sea. There are no high mountains in England, no long rivers and no large
forests. But there are many fields and meadows in England. The climate is mild.
T: Do you understand what about I said? And now let’s listen Max’s report about England. Max,
please.
5. Совершенствование навыков монологической речи.
P 1: The climate of England is the mildest and the dampest in the United States of Great Britain,
because the mountains and the warm waters of the Gulf Stream influence the climate. The sky is
covered by grey clouds the most of days in the year.
T: Thank you, Max. Where is situated England? Who knows?
К доске выходит учащийся и показывает местоположение Англии на карте. Затем
рассказывает свое сообщение.
P 2: All towns of England are situated on the seaside. Therefore the Atlantic Ocean and the
North Sea influence upon a forming of the weather. English climate is milder than the climate in
Russia. It is mild the whole year round. Winters are not cold and summers are not hot. The
coldest month is January. The middle temperature is about 3, 7 degrees above zero. The warmest
month is July. The temperature of July is 11, 17 degrees above zero.
T: Thank you, Alex. Sit down, please.
T: So, the weather in England is very changeable. A fine morning can change into a wet
afternoon and evening. And a nasty morning can change to a fine afternoon. Englishmen use the
comparison «as changeable as the weather» of a person who often changes his mood or opinion
about something. English weather has many surprises, therefore Englishmen also say «Other
countries have a climate, in England we have weather».
6. Совершенствование техники чтения вслух.
T: And now open your textbooks on page 137 and begin to read the text. Rita, please, start
reading.
T: OK. Thank you for your reading.
7. Фонетическая отработка лексики по тексту «English weather».
T: Pupils, and now look at the blackboard and write the new words by text:
На доске выписаны слова с транскрипцией:
1. a remark- замечание
2. to go abroad- поехать за границу
3. a smog- смог, густой туман
4. to spread- расстилаться
5. to creep- ползти, красться
6. to lose way- заблудиться
T: Sasha, will read the words loudly and other pupils will read them in a whisper.
8. Вопросно- ответная работа по тексту «English weather».
T: And now, pupils, let’s translate and answer my questions by text:
1. What do Englishmen often say to describe the weather of their country?
2. Do Englishmen often talk about the weather? Do you find this topic of conversation
interesting?
3. Do the topic about the weather interesting for all people, even for people of other
nationalities?
4. What do you know about English fog and smog?
5. What is your favorite season?
6. How do you think why do most of Russian people prefer summer to any other season of
the year?
7. What are the hottest and the coldest seasons in our country?
8. What weather are you like best of all?
9. Can you compare the weather in England and in Russia?
10. What is the weather in Russia in winter (summer, autumn, spring)?
T: All right! Thank you.
9. Актуализация навыков диалогической речи. Представление
подготовленных диалогов по теме «The weather in England».
T: Ребята, а давайте на минутку перенесемся в Англию. Представьте себе: набережная
реки Темза, лондонский густой туман и неожиданная встреча двух джентльменов.
P 1: -Oh, Mr. Jonson, hello! I’m glad to see you!
P 2: -Good morning, Mr. Black! Me too! How are you?
P 1: -I’m fine, thanks. And how do you do?
P 2: -I’m very well. And how is your wife Alice?
P 1: -Alice… OK too, thank you.
P 2: -The weather is fine, isn’t it?
P 1: -Yes, it is. The weather is very good! It is fog.
P 2: -Oh, yes. It’s typical English weather. The fog is everywhere.
P 1: -It’s my favorite season! I like autumn very much. Today is warmly and mystery.
P 2: -Yes, it is. Today is no wind.
P 1: -Oh, Mr. Jonson, look… The weather is changing. It becomes rather warm and sunny. The
sun already shines brightly.
P 2: -Let’s go for a walk!
P 1: -It’s a good idea. Go!
T: Thank you, boys! Your dialogue was very good!
T: Интересно, что особый климат в стране повлиял и на стиль английской архитектуры.
Погода с ее частыми дождями, ветрами и туманами сыграла решающую роль при
строительстве английских зданий. Уникальность построек обусловлена особенностью
погодных условий в Англии.
10. Тренировка в выражении согласия/ несогласия. Речевая разминка.
T: Now the task for you. Let’s listen to your statements and decide they are right or wrong.
1) The windows in an English house are of a large size to catch much sunshine and light.
Right.
2) The typical English houses have not high, steep roofs because there is no rains and snows
in England. Wrong.
3) Most of the houses have a fireplace because it is cold. Right.
4) The plan of an English house is the same as in Russia. Wrong.
T: Итак, все в Англии подчинено и приспособлено к погоде, даже строительство домов. А
вы знаете, что и освещение улиц отличается от уличного освещения в России. Тяжелые
погодные условия (дождь, туман, смог) повлияли на технические особенности. В Англии
более яркое уличное освещение. Напряжение освещения в России- 220 вольт, а в Англии-
250, причем уличное освещение включается автоматически при низкой видимости, а
также при приближении к фонарю человека.
T: Are you tired? Let’s have a rest. I’ll ask you riddles and you try to solve them.
“The sky is blue.
The air is clean.
Everything is green”,
Children like it to sing.
(Summer)
It`s cold or cool
The wind is away
The leaves are falling down
And trees are grey.
(Autumn)
There is no snow
The flowers are seen.
This isn`t summer,
I know it is …
(Spring)
We dance and sing
Father Christmas is coming in
With the bag of toys
For girls and boys.
(Winter)
T: Мы сегодня на занятии еще раз убедились, что природа прекрасна в любое время года.
Погода в Англии имеет свои особенности.
11. Подведение итогов урока и объяснение домашнего задания.
T: Итак, что нового мы сегодня узнали на уроке? Давайте сделаем вывод.
Вывод делают ученики:
• Погода в Англии имеет свои особенности, отличающиеся от климата России.
• Так как Англия расположена между Атлантическим океаном и Северным морем, а
также благодаря течению Гольфстрим климат- умеренный.
• Отличительными чертами Англии являются такие погодные условия, как туман,
дождь, резкая смена погоды.
• Для англичан характерны выражения: «переменчив, как погода», «другие страны
имеют климат, а мы в Англии- погоду», говорящие о том, что погода в Англии
выступает, как живой персонаж, одушевленное лицо.
• Погода повлияла на стиль английской архитектуры, в том числе и на освещение
улиц Англии.
Выставление оценок.
Домашнее задание: ex. 12.6 p. 136- 137. For homework you are to retell the text «English
weather».
T: И завершить урок я хотела бы стихотворением Шермана «Твое и мое».
T: And now I’ll read a poem «Yours and mine»:
The sun, the trees, the grass, the sky,
The silver moon that’s sailing by,
The rain and dew and snowflakes white,
The flowers sweet and stars at night!
The song of birds, wind whispering –
Such lovely things to hear and see
Belong to you, belong to me.
T: This poem was written by Sherman and now let’s listen to the translation.
Твое и мое
Солнце, деревья, трава, небеса …
Луна в серебре проплывает.
Снежинки, как звезды. Дожди и роса.
И снег белизною блистает.
Ты слышишь? Нам птицы о ночи поют,
О звездах, что в небе сияют.
Их слышат цветы и тихонько цветут.
И ветер в полях засыпает.
О, друг мой, ты видишь – родная земля
Все прекрасное нам отдает.
Это все для тебя, это все для меня –
Так пускай же все это живет!
T: Thank you for your work. The lesson is over. Goodbye!
