Сценарий "Spelling Bee" 8 класс скачать

Сценарій

позакласного заходу

«Конкурс

Spelling Bee»

Підготувала вчитель англійської мови

Стасюк Н.О.

Конкурс

Spelling

BEE

Якщо американські батьки шукають виклику і надзвичайно корисного

шляху для своєї дитини освоїти різноманітність нових слів , вони

заохочують, щоб він або вона брали участь в конкурсі "Spelling Вee".

Конкурентний аспект змагань - часто великий стимул, щоб обдарована

дитина поліпшила свої навики правопису та просто збагатила свій

словниковий запас. Мета конкурсу "Spelling Вee" - покращити словниковий

запас учнів, розвивати навички правопису та правильного використання

слів англійської мови, які будуть допомагати їм на протязі всього життя.

В Сполучених Штатах існує багато місцевих конкурсів “Spelling BEE” , та

найвідоміший з них – це Scripps Howard National Spelling Bee. Змагання

відкрите для учнів у віці 16, які є переможцями Американських

регіональних spelling bees змагань, а також і переможців з Канади,

Мексики, Ямайки, Нової Зеландії, і Багамів. Переможець цього

національного конкурсу отримує щедрий приз в понад $40,000.

Що таке “Spelling BEE” ? Це змагання проводиться, щоб виявити – хто з

тих, що змагаються, може назвати найскладніші слова по буквах . На

перший погляд, це дійсно просто - суддя повідомляє слово, і вам треба його

назвати по буквам. Якщо ви називаєте слово правильно, ви залишаєтесь в

грі. Якщо ж ні, - ви вибуваєте. Ось, наприклад, кілька слів з першого туру

національних змагань.

irascible

lepidopterist

tessitura

quatrain

thaumaturgy

cephalalgia

decedent

trypanosomiasis

eutaxy

Як етап в Америці учасники мають назвати слово, а також пояснити його

значення. Наприклад:

irascible – having or showing a tendency to be easily angered

cephalalgia – a headache

lepidopterist – a person who studies or collects butterflies or moths

і т.і.

На уроках англійської мови в нашій гімназії ми також практикуємо

свій міні – конкурс "Spelling Вee". Проте , зважаючи на те, що наші учні не

є носіями мови, ми проводимо трохи інші конкурси (етапи змагань). Але всі

вони пов’язані з правописом.

Мета конкурсу:

1. Сприяти підвищенню зацікавленості учнів у вивченні англійської мови

2. Сприяти розвитку навичок правопису.

Конкурс проводиться в 5 етапів. В цьому сценарію завдання підібрані

для учнів 7 класу з поглибленим вивченням англійської мови.

На першому етапі абсолютно всі учні паралелі (або класу) пишуть

словниковий диктант, за підсумками якого відбирається половина учнів

(приблизно12-16), які зробили менше помилок, для участі в наступному

етапі. Слова, що диктуються – незнайомі учням, їх правопис відповідає

правилам читання та правопису (голосні у відкритому та закритому

складах, буквосполучення з приголосними).

Текст диктанту для І етапу : hook, low, mount, grace, fleet, fume, stoke,

spill, mess, pan, grunt, term, norm, smart, rule, crew, sheet, quill, pipe, choke,

these, thin, strong, loudly, fall.

Отже, для другого етапу збирається вся паралель (або клас). На цьому

етапі учасники-переможці І етапу також пишуть диктант, аналогічний

першому; проте, він може бути трохи складнішим, з включенням

багатоскладових слів. Всі інші – глядачі.

Текст диктанту для ІІ етапу : quilt, dune, rode, bond, smell, lip, firm,

sleeper, squid, shallow, loss, knell, drum, pool, scald, same, pure, shout,

challenge, extract, cartoon, carrot, battery.

Перший етап проводиться заздалегідь, а всі інші безпосередньо під час

проведення конкурсу. Диктанти другого етапу перевіряються прямо під час

конкурсу. Це треба зробити швидко, тож для перевірки доцільно залучити

учнів старших класів. Щоб глядачі не сумували, їм пропонуються

конкурсні завдання (див додаток 2).

За підсумками другого етапу відбираються 6-8 учнів. Це учасники

третього етапу. Їм пропонується тест. Кожен витягує великий аркуш (або

2) формату А3, де великими літерами записані слова з пропущеними

буквосполученнями та варіанти правопису цих буквосполучень. Слова

повинні бути знайомі учням, але важкі. Плакати висять на стіні, тож всі

уболівальники мають змогу спостерігати за конкурсом.

Завдання для ІІІ етапу:

1 furnitu__re 3dialog__ 5 q__stion

-su -te -ee -oa -ue -ui

-tu -ti -ue -ie -ir -ee

dr__ing __ite th__ty

-ew -ow -kw -kv -er -ur

-aw -uw -cw -qu -ch -ir

2 c__lng 4 fav__ite 6 knowl__ge

-ee -ei -aur -our -id -ed

-ie -ea -eur -oor -ad -yd

__tumn engin__r jo__ney

-eu -ou -ee -ei -er -ar

-au -iu -ie -e -ur -rn

В четвертий етап виходять 4 учнів і вони читають стовпчики слів (8-

10)вголос. Слова в основному незнайомі важкі, але на правила правопису та

читання.

Завдання для ІV етапу:

1screw 2 wrestling 3 wrest 4 raw

wreck law affair wild

palm whoever sigh daunt

flaunch thoroughly wholly rind

feudal daunt jaw palm

knife rind haunt wilderness

wrong calf half spread

queer tight despair nought

І, нарешті, в останньому - п’ятому етапі змагаються 2 учасника. Вони,

власне, і виконують завдання на spelling, називаючи по буквам слова (2-3

слова). Слова – знайомі учням, але знов таки – важкі.

Слова для спелінга (5 етап): ancient, delicious, kitchen, establish,

prosperous.

На кожному етапі, крім першого, учні, які вибувають із змагання,

отримують сертифікати переможців другого, третього, четвертого турів

(див. додаток 1) та призи. Переможці ( перше і друге місця) отримують

головний приз - словник.

Під час проведення ІІ та ІІІ етапів, для уболівальників пропонуються

конкурсні завдання, також пов’язані з правописом (див. додаток 2). Ті, хто

виконують краще, нагороджуються призами та отримують сертифікати

учасників.

Прикрасити конкурс може пісенька, яка показує, як змінюється слово, в

якому змінюється голосна «I like to eat apples and bananas» (див. додаток 3).

Додаток 1

Додаток 2

1 Find hidden animals

1That will be a real help (bear)

2 He came to America today

3 Eric owes me ten cents

4 Do good workers succeed?

5 If I shout? He’ll hear me

6 Is it the sixth or seventh?

7 In April I only came once

8 I’ll sing, you hum on key

9 At last, I, Gerald, had won

10 Your comb is on the table

11 He called Mikko a lazy boy

(2-cat; 3-cow; 4-dog; 5-fish; 6-horse; 7-lion; 8-monkey; 9-tiger; 10-bison; 11-koala)

2 Fill in the blanks with two or three words which have the same sound, but

different spelling and different meaning

1 They decided__ play__ more games next week__ (to, two,

too)

2 When we came to the coast we could __ the__ (see, sea)

3 If you sit __ very quietly, you can __ the wind blowing in the

trees (here, hear)

4 The man in the __ coat __ the notice to me (red, read)

5 Our team __ __ game and lost three games (won, one)

Додаток 3

I like to eat apples and bananas

I like to eat, eat, eat, apples and bananas

I like to eat, eat, eat, apples and bananas.

I like to ate, ate, ate, ay-pples and ba-nay-nays

I like to ate, ate, ate, ay-pples and ba-nay-nays.

I like to eat, eat, eat, ee-ples and ba-nee-nees

I like to eat, eat, eat, ee-ples and ba-nee-nees.

I like to ite, ite, ite, iy-ples and ba-ny-nys

I like to ite, ite, ite, iy-ples and ba-ny-nys.

I like to ote, ote, ote, oh-ples and ba-no-nos

I like to ote, ote, ote, oh-ples and ba-no-nos.

I like to oot, oot, oot, oo-ples and ba-noo-noos

I like to oot, oot, oot, oo-ples and ba-noo-noos.

Сценарий "Spelling Bee" 8 класс

Английский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы