План-конспект интегрированного урока "Das Antlitz einer Stadt ist Visitenkarte des Landes" 7 класс
План-конспект
интегрированного урока немецкого языка-информатики
7 класс
на тему «Das Antlitz einer Stadt ist Visitenkarte des Landes»
Немецкий язык – Бим И.Л., Садомова Л.В., М.: Просвещение, 2011 г.
Информатика - Макарова Н.В., СПб.: Питер, 2003
Цели урока:
обучающая – обобщение знаний учащихся по темам: немецкий язык «Облик города –
визитная карточка страны», информатика: «Форматирование текста»; контроль полученных
знаний и приобретённых умений и навыков по темам; развитие основных навыков работы по
выделению, копированию и вставке фрагментов текста, созданию и форматированию текста
и ячеек таблицы, повышение грамотности учащихся; закрепление изученной лексики по
теме и приемов форматирования таблиц;
развивающая – развитие умения работать с электронными документами, переключаться из
одного документа в другой, развитие внимания при работе с наглядностью на слайдах и
текстовым документом, развитие памяти при повторении достопримечательностей на
немецком языке, развитие координации внимания при заполнении таблиц;
мотивационная – пробудить интерес к изучению нового материала по информатике путем
применения приобретенных навыков в работе над заданиями по немецкому языку; показать
учащимся, что изучаемый на уроках информатики материал необходим и может быть
использован на любом другом предмете.
Задачи урока:
закрепить изученную лексику и научить применять их в тексте;
научить вставке скопированных данных в ячейки таблицы, выравниванию в
ячейках, выделению ячеек фоном и цветом символов;
научить выполнять по предложенным шаблонам-таблицам задания,
иллюстративный материал к которым будет транслироваться на слайдах
презентации.
Необходимые ресурсы, материалы:
для демонстрации электронной презентации необходим компьютер, медиапроектор, экран;
программное обеспечение, с помощью которого создана презентация – Microsoft PowerPoint.
Ход урока
1. Организационный момент:
2. Учитель немецкого языка:
Guten Tag, Kinder! Setzt euch, bitte. Der wievielte ist heute? Sind heute alle
da in der Klasse? Danke.
Ребята, сегодня мы проводим интегрированный урок немецкого языка и
информатики. Урок посвящен темам: немецкий язык - «Облик города –
визитная карточка страны», информатика - «Форматирование документов».
Учитель информатики: Цель урока: научить вставлять скопированные
объекты в ячейки таблицы, производить выравнивание в ячейках, выделять
ячейки фоном и цветом символов;
2. Актуализация знаний (повторение) Учитель информатики:
способы выделения фрагментов текста;
способы копирования и вырезки выделенных фрагментов;
способы вставки скопированных фрагментов;
форматирование текста;
Учитель немецкого языка: Все задания сегодняшнего урока будут посвящены
повторению и изучению лексики по теме Город. Но сначала мы вспомним с
вами стихотворение о городе. Вы его учили в 5 классе. (На экран - картинку
города и стихотворение)
Meine Stadt! Das Schloss, der Park!
Links die Kirche, rechts der Markt.
Vorn die Post, die Apotheke,
die Geschäfte an der Ecke.
Ein Museum in der Mitte,
Kommt hierher, besucht es bitte!
Dort am Rande liegt der Zoo.
Gleich daneben ein Bistro.
Da die Burg, hier eine Fabrik.
Meine Stadt, ich hab` dich lieb!
Учитель немецкого языка:
Wir haben schon eine Reise durch einige Städte Rußlands und Deutschlands
gemacht und ihre Sehenswürdigkeiten kennengelernt. Мы уже совершали
виртуальные экскурсии по некоторым городам России и Германии и
познакомились с их достопримечательностями. Сейчас вы внимательно
прослушаете небольшие рассказы о городах. Задание – отгадать, о каких
городах идет речь.
Рассказ нескольких учеников о городах.
Молодцы, с этим заданием вы справились хорошо. Перейдем к
следующему заданию.
Выполняем Задание 1. На экране будут появляться фотографии
достопримечательностей разных городов России и Германии. Вы должны
назвать город и достопримечательность.
Учащиеся называют достопримечательности, и на экране под ними появляются подписи.
Учитель информатики: Для начала работы вам необходимо открыть на
Рабочем столе в папке Урок файл Задание 1. Давайте разберем его подробно.
Под таблицей вы видите перечень названий достопримечательностей. По
заданию их необходимо скопировать и вставить в соответствующие ячейки
таблицы. Для этого: выделите название города, скопируйте любым удобным для
вас способом, а затем вставьте в ячейку таблицы. Напротив каждого города
расположите соответствующую ему достопримечательность.
Выравнивание в ячейках выполним вместе. Для этого установите курсор над
первым столбцом, чтобы он приобрел форму жирной стрелки, направленной
вниз, нажмите левую кнопку мышки. Затем на панели инструментов найдите
кнопку выравнивания По левому краю и щелкните ее. Второй столбец
выровните По центру.
Задание 1. Скопируйте и вставьте в ячейки столбцов таблицы названия
городов и их достопримечательностей. Сделайте выравнивание в столбцах по
левому краю первый столбец, второй - по центру.
Stadt
Sehenswürdigkeit
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Moskau, Sankt Petersburg, Smolensk, Dresden, Berlin, Bremen, Leipzig, München;
Der Kreml, der Zwinger, die Eremitage, die Uspenski-Kathedrale, das Brandenburger
Tor, die Thomaskirche, die Plastik ´´Bremer Stadtmusikanten´´, die Mariensäule.
Переходим к Заданию 2.
Учитель немецкого языка: Сейчас мы с вами рассмотрим картинку, на
которой изображен город. Назовите по-немецки названия зданий, которые вы
видите на ней. Для этого в папке Урок откройте файл Город. В этом задании
также нужно поработать с таблицей. Обратите внимание, что немецкое слово и
русский перевод не соответствуют друг другу. Исправьте допущенные ошибки.
Учитель информатики: Это делается так: Выделите двойным щелчком
левой кнопки мыши нужное слово и вырежьте его с помощью команды Правка
– Вырезать. Установите курсор в соответствующую ячейку и вставьте слово с
помощью команды Правка – Вставить.
Задание 2. В таблице напишите перевод названий зданий на русский язык.
Выдели цветом те, которые изображены на картинке.
№
deutsch
russisch
1
Das Museum
Ратуша
2
Die Kirche
Жилые дома
3
Das Schloss
здание
4
Das Gebäude
собор
5
Die Wohnhäuser
школа
6
Das Geschäft
замок
7
Das Rathaus
почта
8
Die Kathedrale
музей
9
Die Schule
магазин
10
Die Post
церковь
Задание 3
Учитель информатики: В папке Урок откройте файл Задание 3.
Посмотрите, какая запутанная таблица. Но все же найти в ней названия
различных зданий вам по силам. Для этого выделите их названия желтым
цветом. Сделаем это вместе: выделяем ячейки, содержащие нужные буквы, в
меню выберем Формат, затем Границы и заливка, вкладку Заливка, нужный
цвет и ОК.
Задание 3.
В таблице спрятаны 11 названий зданий. Найдите и выделите их желтым цветом.
A
F
A
B
R
I
K
Ö
J
D
S
F
G
P
H
I
R
A
D
M
G
O
Z
K
E
E
K
I
R
C
H
E
B
M
V
Y
B
T
C
H
W
O
H
N
H
A
U
S
Ä
H
U
P
E
W
Q
G
Z
O
L
D
U
E
O
A
D
E
N
K
M
A
L
Z
D
A
P
L
S
D
G
H
F
J
Ö
S
E
T
L
A
R
Z
U
I
P
Ü
A
C
W
E
R
S
Ä
X
V
B
M
T
I
H
D
R
Z
T
A
M
U
S
E
U
M
L
J
H
K
L
D
A
E
R
Z
I
P
O
K
A
T
H
E
D
R
A
L
E
V
ß
Учитель немецкого языка: (Задание 4). Откройте файл Задание 4. Названия
некоторых городских зданий выпали из стихотворения. Прочтите
стихотворение, вставляя вместо многоточий нужные слова, сохранив рифму.
Учитель информатики: А теперь вставьте пропущенные слова.
Задание 4. В стихотворении заменить многоточие на названия зданий,
которые можно встретить в городе. Выделить вставленные названия
жирным курсивом.
Meine Stadt! Das …, der Park!
Links die…, rechts der Markt.
Vorn die Post, die …,
Die Geschäfte an der Ecke.
Ein … in der Mitte,
Kommt hierher, besucht es bitte!
Dort am Rande liegt der … .
Gleich daneben ein Bistro.
Da die Burg, hier eine … .
Meine Stadt, ich hab` dich lieb!
Учитель информатики: Сохраните ваши документы в своих папках под
названием Урок. Переименуйте папку в Урок + ваша фамилия. Результаты
работы будут оценены двумя оценками: по информатике за форматирование
документов и по немецкому языку за правильность выполнения.
5. Итоги урока:
Урок подходит к концу. Он прошел динамично, творчески, интересно. Вы,
ребята, работали увлеченно и активно. С помощью игр вы повторили знакомые
и изучили новые слова, познакомились с достопримечательностями некоторых
городов России и Германии, прослушали рассказы, выполнили много разных
заданий. В работе с текстовым документом вы закрепили приемы набора,
копирования и вставки текста, и изучили форматирование таблиц. Этот урок
наглядно показал, что компьютер – незаменимый помощник при изучении
любого предмета.
