Презентация "Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи" 5 класс

Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи.

Урок по русскому языку. 5 класс.

Автор презентации: Е. А. Печерина,

учитель русского языка и литературы МБОУ «ПСОШ № 2 имени

Героя Советского Союза К. Ф. Кухарова»

Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните. Что это значит спр..сил я с..рдито

1. «П?» – а.

2. «П!» – а.

4. А: «П».

5. А: «П?»

6. А: «П!»

3. «П», – а.

«Что это значит?» – спросил я сердито.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните. Только зубрилы и подлизы ходят в новых фура..ках г..ворили братья

1. «П?» – а.

2. «П!» – а.

4. А: «П».

5. А: «П?»

6. А: «П!»

3. «П», – а.

«Только зубрилы и подлизы ходят в новых фуражках», – говорили братья.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните. Когда он ш..л обратно, мы дружно и оглушительно пр..кричали Держи его

1. «П?» – а.

2. «П!» – а.

4. А: «П».

5. А: «П?»

6. А: «П!»

3. «П», – а.

Когда он шёл обратно, мы дружно и оглушительно прокричали: «Держи его!»

Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните. Часовой з..кричал спросонья диким голосом Кто идёт

1. «П?» – а.

2. «П!» – а.

4. А: «П».

5. А: «П?»

6. А: «П!»

3. «П», – а.

Часовой закричал спросонья диким голосом: «Кто идёт?» 

Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните. Тетя Маруся засунула мне в к..рман шинели к..нверт и сказала Прочтёш.. в дорог..

1. «П?» – а.

2. «П!» – а.

4. А: «П».

5. А: «П?»

6. А: «П!»

3. «П», – а.

Тетя Маруся засунула мне в карман шинели конверт и сказала: «Прочтёшь в дороге».

ши[н`э]ль

Спишите, вставляя пропущенные буквы и вставляя пропущенные и расставляя знаки препинания. Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните. Вст..вай, одевайся кричало мне несколько г..лосов

1. «П?» – а.

2. «П!» – а.

4. А: «П».

5. А: «П?»

6. А: «П!»

3. «П», – а.

«Вставай, одевайся!» – кричало мне несколько голосов.

Предложения на 3, 4 и 6 слайдах взяты из произведений К. Паустовского. Источник: http://yrokipecherina.ucoz.ru/