Анализ воспитательной работы классного руководителя 8 класса за год


АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
классного руководителя 8 класса Белозерской М.В.
В начале года в классе обучалось 20 человек, из них 9 девочек и 11
мальчиков.
13 ребят живут в полных семьях, 5 человек воспитываются только мамами,
2 детей воспитываются опекунами. В течение учебного года выбыл Е.Д.
Один ученик был оставлен в 8 классе на второй год (П. А.). В классе всего
три «хорошиста»: Г. М., Л. Е., Ч.Н., и на протяжении последних 2-х лет их
количество не увеличивается, несмотря на активную целенаправленную
работу с детьми и родителями как классного руководителя, так и
администрации школы совместно с коллективом учителей: контроль за
ведением дневников, посещение уроков, срезовые работы и зачеты по
основным предметам, индивидуальные беседы с детьми, малые педсоветы с
родителями. Пока результат наименьший - уменьшение «2» и «3» у
некоторых учащихся.
Дисциплина в классе хорошая, но порой приходится ее устанавливать на
некоторых уроках.
Пропуски уроков присутствуют, все по уважительной причине.
Цель воспитательной системы класса вытекает из направленности и
склонности детей данного класса: создание максимально благоприятных
условий для воспитания и развития интеллектуальной высоконравственной
личности и патриотического направления работы всей школы.
Для достижения этой цели были определены следующие воспитательные
задачи:
1) Развивать познавательные процессы и интересы личности учащихся,
творческие устремления детей;
2) Создавать условия для самовыражения и самоопределения учащихся;
3) Создавать нравственно и эмоционально благоприятную среду для
формирования классного коллектива и развития личности ребенка в нем.
В течение года использовались следующие формы воспитательной
работы: классные часы, диспуты, участие в школьных и районных акциях и
КТД. Основная масса учащихся с удовольствием принимала участие в жизни
школы и класса: участвовали в спортивных соревнованиях, культурно-
массовых мероприятиях, в подготовке праздников, проведении акций.
В данном классе многие учащиеся увлекаются спортом, поэтому много
детей посещают кружки баскетбол (6 чел), волейбол (7 чел.), легкая атлетика
(5 чел.) и хоккей (5 чел.). В течение года хоккеисты неоднократно принимали
участие в краевых соревнованиях. На летней школьной спартакиаде Х. Д.
занял 2место в беге на 100 м, имеет 2 разряд по бегу, также участниками
были Е. К, П. Д., многие входят в состав сборной школы по волейболу и
баскетболу.
Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участие, во многих
конкурсах завоевывали призовые места.
Классные часы и праздники:
Внеклассные мероприятия: «О, Пушкин!» (Ш. Е, К. М., Л. Е., Ч. Н.);
«Минута Славы» (К.О. представила коллекцию одежды из
подручного материала); «Виртуальная экскурсия в Карабиху» (к 175-летию
Н.А.Некрасова) (Ш. Е., К. А.); участие в концерте к Дню Победы; игра
«Что? Где? Когда?», посвященная 75-летию Алтайского края (Л. Е., Ч. Н.,Г.
М.); конкурс агитбригад «Радуга профессий» и др.
Спортивные состязания «Дружина юных пожарных» (Р. С., Е. К.,
С. Н., К. О.) (1место);
Районные конкурсы: «Письмо о маме» (К. А. – 1 место, М. Н.)
Школьный тур конкурса «Письмо Президенту» (Л. Е., Г. М.)
Предметные олимпиады и конкурсы по математике, русскому языку,
истории, английскому языку.
Актив класса выполняет все поручения и оказывает большую помощь
классному руководителю. Каждый воспитанник этого класса – это личность.
Можно отметить, что в этом году в классе наметился не один лидер, а два.
Это Г. М., президент отряда, и Л. Е. Но это не влияет на сплоченность ребят,
у них практически нет разногласий.
Егор брал на себя всю организационную творческую работу, сам подбирал
материал для выступлений, сам проводил репетиции с ребятами, сам
выступал и на школьных мероприятиях и на районных. Работа Егора за этот
год оценена Почетной грамотой ЦДТ. Маргарита занималась
организационными делами класса, оформлением, участием в конкурсах,
принимала активное участие во всех делах. Победив в школьном туре
«Лидер», она стала участницей районного конкурса и заняла 2 место. Вместе
с ней во всех делах принимала участие, помогала во всем Ш. Е. Остальные
ученики класса также по мере своих способностей всегда готовы принять
участие в делах класса. Особенно С. Н., З. К., Б. В., К. О, Е. К.,
Мероприятия, проведенные в классе и в школе, способствовали не
только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив,
показать себя во внеурочной деятельности, раскрыть индивидуальные и
творческие способности учащихся, а также формировали эстетические
вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.
Результат работы класса за год – 1 место в соревнованиях между отрядами
ДО «СССР»
Выводы:
- В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями,
добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.
- Активнее посещать уроки, привлекать родителей
- Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач,
поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.
- Продолжить работу по сплочению классного коллектива.
- Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к
самовоспитанию и самоанализу.