Проект "Влияние личности учителя на мотивацию учащихся к качественному участию во Всероссийской олимпиаде школьников"


Подписи к слайдам:
Басаргина Т.А. и Ко

Тема проекта:

«Влияние личности учителя на мотивацию учащихся к качественному участию во Всероссийской олимпиаде школьников»

МБОУ «Гимназия»

Басаргина Т.А.

Сетямина И.А.

Немчинова С.Ю.

Зырянов Е.П.

Краснова А.С.

Поволоцкая В.Ю.

г.Югорск, 2016

Цель: создание рекомендаций для учителей по формированию мотивации учащихся к качественному участию во Всероссийской олимпиаде школьников.

Цель: создание рекомендаций для учителей по формированию мотивации учащихся к качественному участию во Всероссийской олимпиаде школьников.

Задачи:

  • изучить литературу по теме;
  • изучить причины отсутствия мотивации учащихся;
  • изучить успешный опыт учителей – предметников, подготовивших победителей и призёров;
  • разработать рекомендации для учителей по формированию мотивации учащихся к качественному участию во Всероссийской олимпиаде школьников;
  • создать буклет с рекомендациями для учителей по формированию мотивации учащихся к качественному участию во Всероссийской олимпиаде школьников.

Всероссийская олимпиада школьников проводится в целях выявления и развития у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности, пропаганды научных знаний, отбора лиц, проявивших выдающиеся способности в составы сборных команд Российской Федерации для участия в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам

(Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 18 ноября 2013 г. N 1252 г. Москва

"Об утверждении Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников«)

Для изучения причин отсутствия мотивации у

учащихся к участию в Олимпиаде был проведен

опрос педагогов МБОУ «Гимназия», в котором

приняли участие 29 человек.

1. Влияет ли личность учителя на формирование мотивации учащихся?

А) Да;

27

93%

Б) Нет

2

7%

2. Каковы, на ваш взгляд, причины отсутствия мотивации учащихся к участию в олимпиадах школьников?

А) Отсутствие предметного олимпиадного движения в начальной школе.

7

24%

Б) Отсутствие часов для подготовки.

18

62%

В) Отсутствие материального стимулирования учащихся.

14

48%

Другие варианты:

  • Загруженность учащихся во внеурочной деятельности
  • (секции, кружки, студии вне школы).

  • Уровень сложности заданий Всероссийской олимпиады
  • школьников выше, чем в заочных олимпиадах и конкурсах,

    рассчитанных на массовое участие.

    3. Снижение количества мотивированных учащихся,

    способных решать нестандартные задачи.

3. Как Вы считаете, каким образом можно сформировать мотивацию учащихся к участию в олимпиадах?

А) Организация регулярных занятий в предметных кружках для углубленного изучения предмета.

24

83%

Б) Участие в заочных олимпиадах и конкурсах по предмету.

18

62%

В) Поощрение участия хорошей оценкой по предмету.

14

48%

Г) Ваш вариант…

Ваш вариант…

  • Привлечение внимания всей школы к успехам
  • олимпиадников (моральное поощрение)

  • Поощрение победителей и призеров ценными подарками.

Каким образом вы привлекаете детей

к участию в олимпиадах?

Рекомендации

учителю по формированию мотивации учащихся

к качественному участию во Всероссийской олимпиаде школьников:

  • Заинтересованность и желание самого учителя.
  • Повышение уровня самообразования учителя.
  • Разработка системы подготовки одаренных детей.
  • Организация регулярных занятий в предметных кружках
  • для углубленного изучения предмета.

  • Организация работы со всеми желающими участвовать в
  • предметной олимпиаде.

    6. Организация участия в заочных конкурсах и олимпиадах

    для выявления учащихся, способных к решению

    нестандартных задач.

    7. Продуманная система морального поощрения участников.

Вывод:

  • Изучили литературу по заявленной теме.
  • Провели анкетирование среди педагогов гимназии с целью определения степени влияния личности учителя на мотивацию учащихся к качественному участию в предметных олимпиадах.
  • Изучили успешный опыт учителей – предметников, подготовивших победителей и призёров во Всероссийской олимпиаде школьников.
  • Разработали рекомендации для учителей по
  • формированию мотивации учащихся к

    качественному участию во Всероссийской

    олимпиаде школьников.

  • Создали буклет с рекомендациями для учителей по
  • формированию мотивации учащихся к качественному

    участию во Всероссийской олимпиаде школьников.

Продукт проекта:

Разработанный буклет «Влияние личности учителя на мотивацию учащихся к качественному участию во Всероссийской олимпиаде школьников»