Открытый урок "Чистота - залог здоровья" 1 класс скачать бесплатно


Открытый урок "Чистота - залог здоровья" 1 класс


Какулина Наталья Михайловна
МКОУ « ООШ п.Советский, Дергачевского района, Саратовской области
Учитель начальных классов
Предмет: Окружающий мир .1 класс
Тема: Чистота - залог здоровья
Цели деятельности учителя: показать необходимость выполнения важнейших правил
гигиены (чистка зубов и мытьё рук).
Тип урока: итог работы над проектом
Универсальные учебные действия:
Познавательные: общеучебные извлечение необходимой информации в ходе изучения
новой темы; логические дополнение и расширение имеющихся знаний и представлений
об окружающем мире.
Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать друг друга, строить
понятные речевые высказывания; принимать другое мнение и позицию, допускать
существование различных точек зрения.
Регулятивные: ориентирование в учебнике и рабочей тетради; принимают и сохраняют
учебную задачу; оценивают результат своих действий; прогнозируют результаты уровня
усвоения изучаемого материала.
Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его; имеют желание
учиться; положительно отзываются о школе; стремятся хорошо учиться и сориентированы
на участие в делах школьника; правильно идентифицируют себя с позицией школьника.
Методы и формы обучения: частично - поисковый; фронтальная и индивидуальная.
Образовательные ресурсы: предметы гигиены (мыло, зубная паста и щётка), макет зубов
человека, выставка « Предметы гигиены», посылка с вещами от Мойдодыра
Ход урока
1.Организационный момент ..Слайд 1
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться: - Доброе утро!
- Доброе утро! Солнцу и птицам!
Доброе утро! Улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым...
Пусть доброе утро длится до вечера.( дети садятся на места)Слайд 2
Учитель:
Утром ранним кто–то странный
Заглянул в мое окно,
На ладони появилось
Ярко рыжее пятно.
Это солнце заглянуло,
Будто руку протянуло,
Тонкий лучик золотой
И как с первым лучшим другом
Поздоровалось со мной!
Солнце встречает каждого из нас теплом и улыбкой. Дарит каждому хорошее настроение.
И я хочу пожелать вам, чтобы каждый день приносил вам только радость.
- Ребята, а что нужно человеку, чтобы быть всегда в хорошем настроении, в хорошей
форме?
- Здоровье – это самое большое богатство и его нужно беречь
Попрошу вас ровно встать
И команды выполнять:
Все дышите! Не дышите!
Все в порядке, отдохните!
Вместе руки поднимите!
Превосходно! Опустите!
Наклонитесь! Разогнитесь!
Встаньте прямо! Улыбнитесь!
Да, осмотром я довольна
-Из ребят никто не болен,
Каждый весел и здоров
И к занятиям готов.
II. Актуализация опорных знаний. Постановка проблемы Слайд 3
. Солнышко здоровается с нами и дарит нам лучики здоровья! А что это за лучики
здоровья?
Мы откроем пять секретов,
Как здоровье сохранить.
Выполняя все секреты,
Без болезней будем жить.
( 1 ученик работает по электронному пособию « Окружающий мир» 1 класс, один ученик
у доски- работа с моделью « Здоровье», а остальные – на карточках))Слайд 4
Внимание на экран. (Просмотр фрагмента мультфильма «Мойдодыр»)
Почему от мальчика сбежали вещи?
А вы догадались, как можно назвать этого мальчика? (Неряха, грязнуля.)
Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика? (Мыть руки,
умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.)
Молодцы! В течение недели мы работали с вами над проектом секрет здоровья- «
Правила гигиены». И сегодня мы с вами постараемся раскрыть секрет здоровья.?Слайд 5
Откуда же произошло слово « Гигиена»?Слайд 6
Гигиея в греческой мифологии богиня здоровья, дочь Асклепия. С именим этой богини
связывают происхождение слова «гигиена». Гигиею изображали кормящей змею из чаши.
Отсюда происходит один из знаков медицины чаша со змеей.
В толковом словаре
Гигиена - Система действий, мероприятий, направленных на поддержание чистоты,
здоровья
Раздел медицины, изучающий условия сохранения здоровьяСлайд 7
Личная гигиена – это уход за своим телом, содержание его в чистоте.
Слайд 8
Ученик:Люди с древних времен знали, что нужно поддерживать чистоту своего тела. В
древнем Риме строились общественные бани – термы. Люди приходили сюда отдохнуть,
привести в порядок тело, воспользоваться услугами парикмахера и массажиста, заняться
спортом и даже почитать, так как здесь была библиотека.
Слайд 9
Русские люди лучшим средством для соблюдения чистоты и лечения считали также баню,
но их бани намного отличались от «римских». Чем жарче было в бане, тем считалось
здоровее. А когда от пара было невмоготу, выбегали на улицу и сразу бросались в пруд
или реку. От такой закалки ни одна болезнь не могла одолеть человека. Эта традиция
сохранилась и по сей день.
.
Какие пословицы о чистоте вы знаете?
III. Открытие нового знания .
Внимание на экран. Слайд 10
Фрагмент из мультфильма Королева зубная щётка .Слайд 11
-Давайте девочку научим правильно умываться.
Вспомним алгоритм мытья рук.
( работа в парах-с разрезной схемой мытья рук)
- Ребята, а в каких случаях нужно мыть руки? Слайд 13
Сейчас я проверю. Помогите разрешить следующую ситуацию.
Тебя назначили дежурным. Нужно проследить за тем, как соблюдаются правила гигиены
твоими друзьями. В каких случаях ты посоветуешь им вымыть руки ?(ходьба- идем
мыть руки)
-перед чтением книги;
-перед посещением туалета:
-после посещения туалета;
-после того, как поиграл с кошкой;
-перед едой;
-перед тем, как идти гулять Слайд 14
Видеорлик « Моем руки в столовой»
Какие ошибки допустил ученик?
Физкультминутка
Чтобы быть здоровым, сильным
Мой лицо и руки с мылом
Рано утром не ленись
На физкультминутку становись.
Аудиозапись песни « Веселая зарядка»Слайд 15
Что может случиться, если не умываться и не мыть руки? Слайд 16
(Фрагмент мультфильма Витя и Микробус )Слайд 17
Ученик
- Кожа защищает наше тело от болезней. А когда мы бегаем, прыгаете и нам становится
жарко, на коже появляются капельки пота. Если кожу долго не мыть, то на ней
скапливаются жир и пот, которые задерживают частицы пыли. От этого кожа становится
грязной, грубой и перестает защищать наше тело от микробов. Слайд 18
Сказка про микробы
“Сказка о микробах”.
Жили-были микробы – разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили
грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось. Вот на столе
кто-то оставил невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на ее
лапках сотни микробов. Особенно если она прилетела с помойки. Муха улетела, а
микробы остались лежать на столе, на тарелке, на ложках и думают: – Как хорошо,
что на свете есть грязнули и мухи. И стало микробам раздолье. И на руки можно
попасть, и в рот к человеку. А там уж и до болезни рукой подать!
- Что помогает нам победить микробов Слайд 19
Ученики читают стихи про гигиену
- Да, вода и мыло – настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробы
IV. Предметы личной гигиены.
-К нам в класс пришла посылка . Давай те узнаем от кого эта посылка.
Дорогие ребята!
Я посылаю вам посылку. В ней находятся интересные загадки и к ним отгадки.
Постарайтесь разгадать загадки. Желаю удачи. До свидания.
Ваш Мойдодыр
Слайд 20
-Отгадайте, что там лежит?
Лёг в карман и караулю:
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос. осовой платок)
Гладко и душисто, моет очень чисто.
Нужно, чтоб у каждого было – Что, ребята?
(Мыло)
На себя я труд беру:
Пятки, локти с мылом тру,
И коленки оттираю,
Ничего не забываю.
(Мочалка)
Вытираю я, стараюсь
После бани паренька.
Всё намокло, всё измялось –
Нет сухого уголка. (Полотенце)
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. асческа)
Вроде ежика на вид,
Но не просит пищи.
По одежде пробежит,
И та станет чище.
(Платяная щетка.)