Проект по окружающему миру "Борьба с мусором" 3 класс


Подписи к слайдам:
PowerPoint Presentation

Проект «Борьба с мусором»

  • Самусьский лицей
  • Работу выполнили ученики 3 «Б» класса.
  • Руководитель проекта: Шеховцова Т. С.

Задачи проекта

  • Цель проекта
  • Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.
  • 1. Создать ситуацию, способствующую самостоятельному поиску решения проблемы.
  • 2. Вовлечь каждого ребенка в активный познавательный процесс.
  • 3. Формировать навыки диалогового общения и социального взаимодействия.
  • 4. Воспитывать экологическую культуру школьников, бережное отношение к окружающей природе.
  • 5. Развивать умения совместно принимать решения, выполнять творческие задания.
  • 6. Развивать умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).

Этапы работы над проектом

  • 1. Погружение в проект.
  • 2. Планирование работы.
  • 3. Исследование.
  • 4. Результаты и выводы.
  • 5. Презентация проекта.

Погружение в проект

  • Определение темы проекта.
  • В рамках недели экологии решили выполнить проект на тему «Борьба с мусором».
  • Определение целей и задач проекта.
  • Определение количества участников проекта.

Выбор формы презентации результатов

  • Решили представить результаты работы в форме газеты, в которой будут странички от каждой группы.

Планирование

  • Планирование работы каждой группы.
  • Фотокорреспонденты – готовят репортаж загрязненных мест посёлка Самусь.
  • Статистическая группа – готовят экологическую анкету и проводят опрос учащихся Самусьского лицея.
  • Топографы – составляют план действий участников проекта.
  • Художники – оформляют результаты работы.

Исследование

  • 1. Группа фотокорреспондентов отправилась «на охоту» по посёлку Самусь с целью зафиксировать самые загрязненные места. Ребята увидели много таких мест. Решили сделать снимки, чтобы показать и рассказать всем учащимся нашей школы об экологической проблеме нашего поселка.
  • Результаты фотосъемок мы оформили на своей страничке «Страничка фотокорреспондентов».

2. Группа топографов на местности осмотрела расположение детской площадки дома №29 по улице Пекарского и сделала наброски плана местности. Результаты своей работы члены группы представили на страничке стен. газеты.

  • 2. Группа топографов на местности осмотрела расположение детской площадки дома №29 по улице Пекарского и сделала наброски плана местности. Результаты своей работы члены группы представили на страничке стен. газеты.

  • План школы

  • 3. Статистической группой была подготовлена экологическая анкета для учащихся Самусьского лицея.
  • Вопросы анкеты:
  • 1. Класс. Например: 1, 2, 3, 4, 5.
  • 2. Вы когда-нибудь бросали мусор на улице? Например: Да, Нет.
  • 3. Что нужно сделать, чтобы в нашем посёлке было чисто? Например: Убирать вовремя мусор.

  • Количество опрошенных: 50 человек.
  • 1 класс – Да - 7 чел. Нет – 3 чел.
  • 2 класс – Да – 5 чел. Нет – 5 чел.
  • 3 класс –Да – 2 чел. Нет – 8 чел.
  • 4 класс – Да – 4 чел. Нет - 6 чел. 5 класс – Да – 1 чел. Нет - 9 чел.

  • Следующий шаг в работе над проектом: решено было отправиться всем классом на изучаемую площадку.

Цель похода на площадку :

  • Собрать мусор.
  • Указать происхождение мусора:
  • естественный
  • связан с деятельностью человека
  • Классифицировать мусор по материалу, из которого он состоит.
  • Подвести итог: Каким образом каждый вид мусора попал туда?

Результаты и выводы

  • Группа фотокорреспондентов.
  • Группа статистиков.
  • Группа художников систематизировала полученные результаты «Борьбы с мусором» и оформила их в виде рисунка.

5. Презентация проекта

Знакомство с инженером по организации управления производством Шеховцовым Е. В.

  • Убирайте вовремя мусор!!!

  • Вот такими должны быть мусорные баки!