Презентация "Здоровье и безопасность" 2 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

Проверим и оценим свои достижения по разделу «Здоровье и безопасность» Окружающий мир УМК «Школа России» 2 класс

  • Вастьянова Лариса Леонидовна -
  • учитель начальных классов
  • МБОУ «Мамонтовская средняя
  • общеобразовательная школа»
  • Мамонтовского района
  • Алтайского края
  • 2015 год

1. Серёжа должен рассказать у доски о внутреннем строении тела человека. Выберите то, что относится к внутреннему строению человека.

  • А. Голова
  • Б. Сердце
  • В. Шея
  • Г. Печень
  • Д. Лёгкие
  • Е. Туловище

2. Даша должна рассказать у доски о внешнем строении тела человека. Выберите то, что относится к внешнему строению человека.

  • А. Голова
  • Б. Сердце
  • В. Шея
  • Г. Печень
  • Д. Лёгкие
  • Е. Туловище

3. Выберите, какие два основных вида деятельности составляют режим дня?

  • А. Музыка и пение
  • Б. Зарядка и сон
  • В. Катание на лыжах и санках
  • Г. Труд и отдых

4. Дети получили задание назвать предметы личной гигиены, которые у всех членов семьи могут быть общими. Кто ответил верно?

  • А. СЕРЁЖА назвал зубную щётку, зубную
  • пасту и расчёску.
  • Б. ТАНЯ назвала мыло, зубную пасту и
  • шампунь.
  • В. ВИТЯ назвал зубную щётку, полотенце
  • и расчёску.

5. Дети изготовили модели светофора. ОЛЕГ зажёг на своей модели сигнал «Стойте!», НАДЯ зажгла сигнал «Идите!», ДАША зажгла сигнал «Внимание!». Где светофор НАДИ?

  • 1
  • 2
  • 3

6. Учительница спросила: «К чему нельзя прикасаться мокрыми руками?». Кто ответил верно?

  • А. СЕРЁЖА ответил: «Мокрыми руками
  • нельзя прикасаться к чистой посуде».
  • Б. ТАНЯ ответила: «Мокрыми руками
  • нельзя прикасаться к электроприборам,
  • выключателю, розетке».
  • А. ДИНА ответила: «Мокрыми руками
  • нельзя прикасаться к одежде».

7. Как называется этот знак?

  • А. Подземный переход
  • Б. Надземный переход
  • В. Пешеходная дорожка

8. Ребята составляли памятку «Правила противопожарной безопасности». Что подойдёт для памятки?

  • А. СЕРЁЖА предложил: «Никогда и нигде не
  • играйте со спичками и зажигалками».
  • Б. ДЕНИС предложил: «В лесу не разжигайте
  • костёр без взрослых».
  • В. ОЛЕГ предложил: «Не играйте с бензином
  • и другими жидкостями, которые могут
  • вспыхнуть».
  • Г. Подойдут все правила ребят.

9. Кто из ребят правильно указал номера телефонов экстренной помощи?

  • А. ОЛЬГА
  • 01- милиция
  • 02 - при пожаре
  • 03 - скорая помощь
  • 04 - служба газа
  • Б. ДЕНИС
  • 01- при пожаре
  • 02 - милиция
  • 03 - скорая помощь
  • 04 - служба газа
  • В. ОЛЕГ
  • 01 - при пожаре
  • 02 - скорая помощь
  • 03 - милиция
  • 04 - служба газа

10. Какое из утверждений верное?

  • А. Пчёлы и осы - вредные насекомые, мёда
  • для людей они не собирают, а только жалят
  • без причины.
  • Б. Если пчела или оса влетели в дом, надо
  • постараться их убить, чтобы не укусили.
  • В. Жалящие насекомые никогда не нападают
  • просто так, они кусают только в порядке
  • самозащиты.

Проверяем свои достижения!

1. Серёжа должен рассказать у доски о внутреннем строении тела человека. Выберите то, что относится к внутреннему строению человека.

  • А. Голова
  • Б. Сердце
  • В. Шея
  • Г. Печень
  • Д. Лёгкие
  • Е. Туловище

2. Даша должна рассказать у доски о внешнем строении тела человека. Выберите то, что относится к внешнему строению человека.

  • А. Голова
  • Б. Сердце
  • В. Шея
  • Г. Печень
  • Д. Лёгкие
  • Е. Туловище

3. Выберите, какие два основных вида деятельности составляют режим дня?

  • А. Музыка и пение
  • Б. Зарядка и сон
  • В. Катание на лыжах и санках
  • Г. Труд и отдых

4. Дети получили задание назвать предметы личной гигиены, которые у всех членов семьи могут быть общими. Кто ответил верно?

  • А. СЕРЁЖА назвал зубную щётку, зубную
  • пасту и расчёску.
  • Б. ТАНЯ назвала мыло, зубную пасту и
  • шампунь.
  • В. ВИТЯ назвал зубную щётку, полотенце
  • и расчёску.

5. Дети изготовили модели светофора. ОЛЕГ зажёг на своей модели сигнал «Стойте!», НАДЯ зажгла сигнал «Идите!», ДАША зажгла сигнал «Внимание!». Где светофор НАДИ?

  • 1
  • 2
  • 3

6. Учительница спросила: «К чему нельзя прикасаться мокрыми руками?». Кто ответил верно?

  • А. СЕРЁЖА ответил: «Мокрыми руками
  • нельзя прикасаться к чистой посуде».
  • Б. ТАНЯ ответила: «Мокрыми руками
  • нельзя прикасаться к электроприборам,
  • выключателю, розетке».
  • А. ДИНА ответила: «Мокрыми руками
  • нельзя прикасаться к одежде».

7. Как называется этот знак?

  • А. Подземный переход
  • Б. Надземный переход
  • В. Пешеходная дорожка

8. Ребята составляли памятку «Правила противопожарной безопасности». Что подойдёт для памятки?

  • А. СЕРЁЖА предложил: «Никогда и нигде не
  • играйте со спичками и зажигалками».
  • Б. ДЕНИС предложил: «В лесу не разжигайте
  • костёр без взрослых».
  • В. ОЛЕГ предложил: «Не играйте с бензином
  • и другими жидкостями, которые могут
  • вспыхнуть».
  • Г. Подойдут все правила ребят.

9. Кто из ребят правильно указал номера телефонов экстренной помощи?

  • А. ОЛЬГА
  • 01- милиция
  • 02 - при пожаре
  • 03 - скорая помощь
  • 04 - служба газа
  • Б. ДЕНИС
  • 01- при пожаре
  • 02 - милиция
  • 03 - скорая помощь
  • 04 - служба газа
  • В. ОЛЕГ
  • 01 - при пожаре
  • 02 - скорая помощь
  • 03 - милиция
  • 04 - служба газа

10. Какое из утверждений верное?

  • А. Пчёлы и осы - вредные насекомые, мёда
  • для людей они не собирают, а только жалят
  • без причины.
  • Б. Если пчела или оса влетели в дом, надо
  • постараться их убить, чтобы не укусили.
  • В. Жалящие насекомые никогда не нападают
  • просто так, они кусают только в порядке
  • самозащиты.

Оцениваем свои достижения!

  • 5 - 8 – 10 верных ответов
  • 4 - 6 – 7 верных ответов
  • 3 - 4 - 5 верных ответов
  • 2 - менее 3 верных ответов
  • Благодарю за работу!

Список использованных источников

  • Плешаков А.А. «Окружающий мир»
  • 2 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. Ч.2 Москва, «Просвещение», 2011

Список использованных Интернет - источников

  • http://mistergid.ru/2011/08/05/page/5/
  • http://darudar.org/gift/729325/