Методическая разработка урока "Побываем в гостях" 3 класс


Халиуллина Миляуша Фаритовна МБОУ «Школа №143», г. Казань
1
Методическая разработка урока по окружающему миру
Класс 3
УМК «Перспективная начальная школа»
Тема урока: «Побываем в гостях»
Тип урока: урок открытия нового знания
Цель: познакомить учащихся с видовым разнообразием жилищ, возводимых разными
народами
Задачи:
Образовательные:
-формировать знания о разнообразии, основном устройстве жилищ разных народов;
-формировать умение работать с учебным материалом, выделять главное, делать выводы по
результатам, устанавливать причинно – следственные связи
Развивающие:
-развитие познавательных процессов, творческой активности, информационной
компетентности и коммуникативных навыков;
-развитие умений классифицировать, анализировать, сравнивать, обобщать.
Воспитательные:
-воспитание умений учебного сотрудничества; коммуникативной культуры, умения работать
в группе, чувства взаимопомощи, поддержки
Оборудование и наглядные пособия:
Политико административная карта России, фотографии и иллюстрации различных жилищ,
материалы интернет-сайтов, компьютерная презентация, материалы для групповой работы
учащихся
Планируемые результаты урока:
Предметные:
познакомятся с понятиями: «юрта, яранга, чум, сакля, хата – мазанка и др.;
узнают о сложных взаимоотношениях и связях природных объектов;
расширят представления о видах, устройстве и свойствах различных жилищ.
Метапредметные:
Личностные УУД:
Формирование основ гражданской идентичности личности (чувство сопричастности к своей
Родине, осознание «Я» как гражданина России, готового беречь и сохранять природные
богатства нашей Родины);
Формирование ценностных ориентиров и смыслов учебной деятельности на основе:
развития познавательных интересов, учебных мотивов;
формирования границ собственного знания и «незнания».
Познавательные УУД:
Ученик научится:
осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий;
осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме.
Регулятивные универсальные учебные действия:
Ученик научится:
принимать и сохранять учебную задачу;
планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;
оценивать правильность выполнения действия.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
Ученик научится:
формулировать собственное мнение и позицию;
допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не
совпадающих с его собственной;