Конспект урока "Правонарушения и юридическая ответственность"


Предмет: обществознание
Урок № 10
Тема урока: Правонарушения и юридическая ответственность
Тип урока: открытие новых знаний
Задачи:
образовательные знакомиться с понятиями «правонарушение», «проступок», «преступление»,
«юридическая ответственность», с видами юридической ответственности;
развивающие развивать информационные и речевые навыки учащихся, аналитические способности, умение
выделять главное и обобщать исторические факты;
воспитательные развитие познавательного интереса, умения работать с историческими документами,
воспитывать уважение к историческому прошлому стран мира.
Формирование УУД:
Личностные действия: самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация.
Регулятивные действия: планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.
Познавательные действия: обще-учебные, логические, постановка и решение проблемы.
Коммуникативные действия: планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение
конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои
мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Метапредметные результаты:
- способность сознательно организовывать и регулировать свою учебную деятельность;
- владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией (анализировать и обобщать факты,
составлять простой и развёрнутый план, тезисы, конспект, формулировать и обосновывать выводы);
- готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе.
Предметные результаты:
- овладение целостными представлениями об историческом пути человечества;
- умения изучать и систематизировать информацию из различных источников;
- готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных
памятников своей страны и мира.
Оборудование урока:
Учебник: Н.Ф. Виноградова под редакцией Л.Н.Боголюбова. Обществознание. 9 класс. М.: «Просвещение»,
2017 год.
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Приветствие, организация внимания школьников.
Подготовка класса к работе
Ученик предъявляет свои вопросы другому ученику по теме
«Правоотношения и субъекты права». Ответивший ученик предъявляет
свой вопрос задавшему и т.д.
Демонстрируют знания,
умения по предыдущей
теме
Поведение человека в обществе с точки зрения права может быть
правомерным, т.е. соответствовать нормам права или противоправным,
т.е. нарушающим правовые нормы. Противоправное поведение
является опасным и совершаемые в его рамках поступки называют
правонарушениями.
Но не любой поступок можно назвать правонарушением, а только тот,
который имеет ряд признаков (запись):
1. Противоправность.
2. Деяние (действие или бездействие).
3. Причинение вреда.
4. Наличие вины (неосторожность и умысел) (пример стр. 80-81).
Т.о. правонарушение виновно-совершенное антиобщественное
противоправное деяние, за которое предусмотрено наказание,
определенное законом (запись).
Виды правонарушений (запись):
1. Преступление виновное противоправное общественно-опасное
деяние, наказуемое по УК РФ.
2. Проступок действие, либо бездействие, отличающееся меньшей
степенью вреда.
- Назовите преступления и проступки:
Неустановленное лицо избило гражданина Н. у подъезда дома
25 (преступление).
Школьник С. перешел дорогу в неположенном месте (проступок).
Делают запись в тетрадь
Делают запись в тетрадь
Делают запись в тетрадь
Называют
Гражданка В. не вышла на работу в понедельник 21 марта
(проступок).
Гражданин Д. ворвался в магазин и, угрожая пистолетом,
потребовал деньги (преступление).
Гражданин Р. управлял автомобилем в нетрезвом виде
(проступок).
Гражданка Л. пообещав знакомым приобрести дорогостоящую
бытовую технику, получила денежные средства и скрылась
(преступление).
Уголовная ответственность устанавливается с 16 лет, а по ряду
преступлений с 14, какие именно это преступления (стр. 84)?
Юридическая ответственность применение мер государственного
принуждения за совершенное правонарушение, т.е. это ответственность
перед законом, перед судом, выражена в форме наказания (запись).
- Как вы думаете, от чего зависит строгость наказания?
Но и наказание бывает разным, значит и ответственность делится на
несколько видов (запись):
1. Уголовная (за преступление, Уголовный Кодекс РФ; лишение
свободы, конфискация имущества).
Причем, уголовная ответственность наступает не только за
совершение преступления, но и за приготовление к преступлению,
покушение на преступление, соучастие в преступлении.
2. Административная (за проступок, Кодекс об административных
правонарушениях РФ; штраф, конфискация, лишение специальных
прав)
3. Дисциплинарная (за проступок, Трудовой Кодекс РФ; замечание,
выговор, увольнение).
4. Материальная (за проступок, Трудовой Кодекс РФ; возмещение
ущерба).
5. Гражданская (за проступок, Гражданский Кодекс РФ;
компенсационный характер наказания полное возмещение вреда,
восстановление нарушенных имущественных и личных
неимущественных прав (право свободного передвижения, право
выбора места пребывания и жительства, право на имя и др.)).
Презумпция (от лат. предположение) невиновности принцип,
согласно которому каждый обвиняемы считается невиновным, пока его
вина не будет доказана судом.
- Определите, к каким видам правонарушений относится деяние и
какая ответственность последует:
Ученик переходил улицу на красный сигнал светофора
(административный проступок).
Подростки поджигали кнопки лифтов жилых домов и писали на стенах
нецензурные слова (административные проступок).
Гражданка Коврова не выполняла свои договорные обязательства о
найме жилья (гражданские проступок).
Компания подростков хранила, использовала и распространяла
наркотики (уголовное преступление).
Гражданин Самохвалов не явился в суд для исполнения обязанностей
присяжных заседателей (административный проступок).
- О каких видах юридической ответственности идет речь?
Этот вид ответственности был установлен судом. Иного порядка ее
установления, кроме судебного, законом не предусмотрено
(уголовная).
Ответственность за данный проступок была установлена органами
ГАИ, наложившими на нарушителя штраф в размере трех
минимальных окладов (административная).
Этот вид ответственности всегда имеет имущественных характер.
На этот раз суд потребовал возмещения нанесенного
материального и морального ущерба (гражданская).
Ответственность за данное правонарушение состояла в увольнении
Зачитывают
Делают запись в тетрадь
от характера
правонарушения
Делают запись в тетрадь
Определяют
Называют
работника, его совершившего (дисциплинарная).
Что нового вы узнали на уроке?
Вопросы учителя на повторение, с целью выявить, усвоен ли материал
учащимися
Ответы учащихся
Наш урок заканчивается. Прошу вас оценить свою работу
Запишите домашнее задание:
§ 10, в кл. и д. письм. упр. 1, 2
Оценочная деятельность.
Записывают домашнее
задание